林芳菲
近年來,國家對科技創(chuàng)新愈發(fā)重視,將其作為社會發(fā)展的重要組成部分??萍紕?chuàng)新可以支撐國家經(jīng)濟發(fā)展,對此,加強高校體制改革,提高科研創(chuàng)新能力,對于推動城市科技建設有重要意義。
我國目前各高校在人才培養(yǎng)方面專業(yè)布局不合理,結(jié)構(gòu)不平衡,低成本的專業(yè)增長過快,專業(yè)和產(chǎn)業(yè)不對口,導致創(chuàng)新性人才培養(yǎng)不足,難以匹配當前局勢下城市科技創(chuàng)新發(fā)展的需要。
高校、企業(yè)、科研機構(gòu)和政府都是城市科技創(chuàng)新過程中不可缺少的重要組成部分,“產(chǎn)學研用”是常見的一種合作手段。然而有些院校產(chǎn)學研合作不夠深入,人才短缺,無法實現(xiàn)高校在學術(shù)上的研究,也無法實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化,主要原因是高校未能確立自身定位需求,科研方向不符合城市創(chuàng)新所需條件,導致科技成果無法轉(zhuǎn)化,阻礙了科技發(fā)展。
良好的管理體制對于高校教師開展科研技術(shù)有保障作用,科技研發(fā)不依靠個人,需要各部門積極配合,通常是整個團隊共同努力。個別院校過度注重教師和個體部門,導致科研時工作互相配合不到位,達不到預期效果,在科研管理方面也沒有實行合理的制度,從個體到部門都沒有形成完整的團隊體系,很大程度上限制科研技術(shù)的研發(fā)動力。此外協(xié)同創(chuàng)新有利于高校更好的發(fā)展,高校開展合作模式對原有配置能發(fā)揮最大價值,但由于體制未成形,會出現(xiàn)惡性競爭的情況,影響高效發(fā)展。
隨著經(jīng)濟全球化的到來,近年來看知識產(chǎn)權(quán)問題頻發(fā),應該給國人敲響警鐘。有很多高校對于科研成果不敢輕易外漏,對申請專利的積極性不高,這也表現(xiàn)出了高校教師科研技術(shù)水平還不到家,未能將科技創(chuàng)新的能力展現(xiàn)出來。其次,高校對于科研成果的過度保護,導致教師沒有產(chǎn)權(quán)資格,降低對科研的熱情,影響知識產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)化。
機制說的是各要素之間的相互作用和制約的表現(xiàn)形式,運行機制說的是在一定條件的安排下,各構(gòu)成要素之間的相互聯(lián)系和作用的制約關系及其功能。高校與城市科技創(chuàng)新的關鍵點就在于運行機制的完善[1],建立運行機制又關乎到調(diào)動相關企業(yè)、科研等主體的積極性,能否為城市科技創(chuàng)新發(fā)揮出作用,實現(xiàn)高校與城市科技創(chuàng)新的共同發(fā)展。
1)制度安排。制度是被制定出來的規(guī)則,意在對利益最大化的個體或者主體進行約束,也可以說制度相當于社會上的游戲規(guī)則,主要針對人與人之間的關系而進行制約,由此可見制度安排是為了對個人行為和規(guī)范組織進行制約的。
高校和城市科技創(chuàng)新發(fā)展要依靠政府的制度安排,各種規(guī)章制度由政府制定,對于高校高校和城市科技創(chuàng)新各個主體之間發(fā)揮重要作用,對于長期保持高校和創(chuàng)新主體的互動以及構(gòu)建城市創(chuàng)新體系發(fā)揮著至關重要的作用[2]。有效的制度能確保高校在為城市科技創(chuàng)新中最大程度發(fā)揮自身職能,為城市科技創(chuàng)新發(fā)展提供人才和技術(shù)上的支持。
2)引導機制。政策是國家有關部門為實現(xiàn)政治目標制定的行為規(guī)范,是政府發(fā)揮自身職能的基本手段,政府部門的重大改革多是由政策作為前提基礎來實現(xiàn)的。高校和城市科技創(chuàng)新發(fā)展的過程中,僅靠著科研和個體的力量還遠遠不夠,需要政府制定政策,為創(chuàng)新活動進行引導和管理[3]。
法律和政策兩者聯(lián)系密切,法律是政策制定的依據(jù),政策將法律制定進行實施,高校和城市科技創(chuàng)新發(fā)展過程中,政府通過法律確立高校和城市科技創(chuàng)新發(fā)展的制度安排,但是法律需要在政策的制定下得以執(zhí)行,政府針對于高校和城市科技創(chuàng)新發(fā)展的法律法規(guī)在政策上得以實施。
3)市場調(diào)節(jié)機制。市場調(diào)節(jié)機制是以市場需求為向?qū)В瑢Y源配置發(fā)揮基礎性作用,具有競爭性、開放性的特點。市場調(diào)節(jié)機制是一只“看不見的手”,在高校和城市科技創(chuàng)新發(fā)展的過程中發(fā)揮著重要作用。
市場機制要對市場需求及時作出反應,進行供求關系調(diào)節(jié),對現(xiàn)有資源合理分配,滿足市場產(chǎn)生的需求。表現(xiàn)為對高校和城市科技創(chuàng)新發(fā)展中的高校內(nèi)外市場的供求關系將資源合理分配下去,使大學研究和社會服務之間保持傳統(tǒng)和創(chuàng)新的平衡,優(yōu)勢互補。
在高校和城市科技創(chuàng)新發(fā)展的過程中,市場調(diào)節(jié)機制發(fā)揮了重要作用,是其他機制遠遠無法達成的優(yōu)勢。能夠通過市場需求對企業(yè)和高校提供動力,通過供求調(diào)節(jié),選擇優(yōu)質(zhì)資源配置,針對價值高的項目進行技術(shù)創(chuàng)新。同時市場能促使企業(yè)不斷吸收優(yōu)秀人才,為高校的人才培養(yǎng)提供幫助,市場調(diào)節(jié)所具有的公平性讓每一個主體都有公平角逐的機會,最大程度上避免了政府政策帶來的強制性,使得高校和城市科技創(chuàng)新的各個主體之間保持公開透明的關系,激發(fā)兩者合作的積極性。
4)運行保障機制。城市科技創(chuàng)新體系具有復雜性,需要加強對其運行保障的機制,保障高校和城市科技創(chuàng)新發(fā)展能有效運行。
信任機制是高校和城市科技創(chuàng)新可以完好進行下去的前提,其建立對于合作創(chuàng)新是必然條件,能為產(chǎn)學研聯(lián)盟資源成果的轉(zhuǎn)化進行前景評估,為信任機制打好堅實基礎。
約束機制是高校和城市科技創(chuàng)新過程的重要保證,組織章程對合作創(chuàng)新的正常運行進行保障,采用獎懲措施約束合作主體,資金支持科研方和高校合作提供更多的新資源,對于有違約、成果不達標等行為的合作主體進行責令整改,或取消合作資格,保障高校和城市科技創(chuàng)新體系能順利的發(fā)展。
1)加強高校人才的培養(yǎng)。經(jīng)濟全球化的要求國民素質(zhì)全面適應,需要有高水平的人才與其適應,隨著社會的進步,不再是以往單純依靠課堂培養(yǎng)人才,而是將教學和研究結(jié)合,打造更高素質(zhì)的人才,這是現(xiàn)代高校需要堅持的治學觀??萍蓟顒又饾u成為了人才培養(yǎng)的方式之一。這種趨勢反映了社會對于人才有著更高的需求,加強創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),是各高校對于科技創(chuàng)新的必然要求。
2)加強科研上的學術(shù)研究。如何對國內(nèi)各高校進行高低劃分,看其學科發(fā)展水平就知道學校的綜合實力,學科發(fā)展水平是高校的核心。學校的建設工作都是以科研建設為重點來實施運行的。一流大學擁有一流的學科,這樣師資力量雄厚的院校才能培養(yǎng)出一流的人才,學術(shù)建設和科技創(chuàng)新是分不開的,因此應該提倡將高校和科研院校的科研成果共享,加強研發(fā)和創(chuàng)新的水平。還可以將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化到政府和科研機構(gòu),以合作、技術(shù)許可等模式加強和其他的合作主體的合作,實現(xiàn)科技成果的價值。
3)優(yōu)化體制改革。高校里教師是科研成果的主力軍,是推動高??萍紕?chuàng)新的核心動力,為了進一步提升教師的創(chuàng)新能力,高校應該優(yōu)化體制改革,建立考核制度激發(fā)教師對于科研創(chuàng)新的積極性,建立多元化的評選模式,提升教師科研創(chuàng)新的意識。另外,可以加強校企合作,打造新型機制,對于學校的資源進行整合,加強兩者之間的協(xié)作,共同建立科研成果中心,開展并推動成果的轉(zhuǎn)化。
4)知識產(chǎn)權(quán)管理加強保護。對于科研成果有條件的高校要制定知識產(chǎn)權(quán)管理部門,對知識產(chǎn)權(quán)進行規(guī)范化的管理,明確知識產(chǎn)權(quán)歸屬問題和分配原則,針對知識產(chǎn)權(quán),高校應給與有貢獻的教師或者學生團隊一定比例的收益。
綜上所述,高校不再是以往的教育、輸出模式,而是要將科技創(chuàng)新融合進去,讓高等院校面向國民經(jīng)濟的局面,不斷改革優(yōu)化,利用市場調(diào)節(jié)等帶來的優(yōu)勢和資源,大力開展科技創(chuàng)新活動,高校和城市協(xié)同發(fā)展推動創(chuàng)新城市的發(fā)展,共同的為國家經(jīng)濟建設做出貢獻和服務,爭取在以后的日子里,實現(xiàn)高校和城市科技創(chuàng)新一起朝向高端演進,具有十分重要的意義。