文/湖北民族大學(xué)科技學(xué)院
2020 年,自新冠肺炎疫情爆發(fā)后,全國上下都投入到一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中。為全面做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間的教學(xué)工作,湖北民族大學(xué)科技學(xué)院充分利用現(xiàn)代化教育信息化手段,依托暢課、慕課等網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上教學(xué),確保了“教師不停教、學(xué)生不停學(xué)”,全校教學(xué)工作正常開展。
當疫情的全面暴發(fā)時,全省高校延遲開學(xué)已成為無可避免的事實。學(xué)校堅決貫徹教育部和省教育廳的指示精神,履行“以父母之心育人,幫助學(xué)生成功”的辦學(xué)宗旨,迅速行動,啟動了線上教學(xué)的準備工作。全校10000 余名學(xué)生需要開展線上教學(xué)。不管是從技術(shù)、資源還是從教學(xué)管理來說,都是一個巨大的挑戰(zhàn)。很多師生都是第一次開展線上教育,可以說是經(jīng)歷了“從無到有”“從有到優(yōu)”的過程。
在線上平臺教學(xué),師生都要迎接教與學(xué)的全新模式。學(xué)校召開了教學(xué)部門動員會,召集了教學(xué)專家和技術(shù)專家開展了技術(shù)輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生數(shù)量、課程門數(shù)等教學(xué)情況,積極與超星、智慧樹、暢課等多家平臺對接洽談,經(jīng)過多方測試和考量,最終選擇以暢課平臺為主要在線教學(xué)平臺。
教務(wù)人員為了讓全校師生更快更好地使用該平臺開展教學(xué),身先士卒,模擬教學(xué),從注冊到建課到上傳教學(xué)資料等環(huán)節(jié),開展了一系列反復(fù)摸索,并總結(jié)出一套最快最實用的入門使用手冊,發(fā)放給大家。
由于考慮到正式投入使用后,使用量劇增導(dǎo)致平臺的運行不穩(wěn)定的情況出現(xiàn)。教務(wù)部門會同技術(shù)專家,手把手開展沙盤推演,將每一個也許會出現(xiàn)的問題都進行一一推演,解決掉預(yù)測中會出現(xiàn)的問題。
盡管很多教師困在網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達的農(nóng)村,仍然克服萬難,積極熟悉線上教學(xué)平臺,利用電腦、手機等已有的教學(xué)資源制作教學(xué)課件,在線答疑解惑,成為新時代最美的“教學(xué)網(wǎng)紅”。
為了應(yīng)對當前防疫形勢,湖北民族大學(xué)科技學(xué)院的第一課向同學(xué)們講授了關(guān)于防疫的相關(guān)知識和策略,這也正是體現(xiàn)了省教育廳“生命所系,戰(zhàn)疫育人”的精神。
為了確保線上教學(xué)保質(zhì)保量的推進,教務(wù)處每天都要統(tǒng)計全校師生的線上課堂情況,學(xué)生的聽課狀態(tài),平臺的使用狀態(tài),以便隨時進行技術(shù)和教學(xué)管理調(diào)整,更好地為教學(xué)服務(wù)。
“線上教學(xué),真誠在線”。原本以為師生們暫時擱置了面對面的課堂,進入了虛擬的網(wǎng)絡(luò)平臺,會變得陌生和缺乏交流。但通過老師們的努力,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的多媒體優(yōu)勢,積極將各種網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學(xué)心得導(dǎo)入其中。老師和同學(xué)們之間的交流更多了,老師和同學(xué)們之間的聯(lián)系通過語音和文字在電腦和手機屏幕上跳動,處處顯現(xiàn)出為對方著想的溫暖,讓沒有感情的網(wǎng)絡(luò)變得有了更多的情感和溫暖。
為了緩解在長期封閉中的疫情期間,同學(xué)們會出現(xiàn)各種心理不適狀態(tài)。學(xué)校組織心理咨詢部門老師開設(shè)了“抗擊新冠肺炎疫情中的心理應(yīng)對”線上課程,制定了詳細的心理咨詢方案,開通了心理咨詢對接平臺,通過電話、QQ 和微信等方式與同學(xué)們一對一交流,幫助學(xué)生們獲得心理上的疏導(dǎo),對學(xué)習(xí)和未來充滿信心。
目前,湖北民族大學(xué)科技學(xué)院通過線上教學(xué),不僅保質(zhì)保量地完成了學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù),而且教師們不斷開拓創(chuàng)新,豐富著線上教學(xué)內(nèi)容和形式,成功地調(diào)動了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,讓他們在疫情中真正得到了成長。