秋分已過，天氣薄涼。

我端坐在小竹林齋書桌旁，手捧《青年文學(xué)家》2020年9上文學(xué)期刊，細(xì)細(xì)品讀卷首語《天涼好個秋》，身心融入周貴玉社長喃喃如秋蟲般悅耳的情景中：“……九月的秋啊，穩(wěn)重而內(nèi)斂，柔和而成熟，‘明月松間照，清泉石上流，這樣的秋，恰符合文人那淡泊而寧靜的氣質(zhì)。所以，九月的秋屬于文人的……九月是一個愛的季節(jié)，它屬于默默無聞的教育工作者……九月的秋，又是一個容易懷思的季節(jié)……”

是的，像我這樣一個攀爬在文學(xué)道路上的癡者，不知不覺，人到中年，逐漸進(jìn)入寧靜的佳境。在這樣一個樹葉漸黃的秋日早晨，不禁回望起我的教師夢來……

長大當(dāng)一名教師的夢想，始于我讀初中。而在小學(xué)，我的理想也像其他年齡段的同學(xué)一樣，想當(dāng)一位文學(xué)家。這個偉大理想的萌芽，來自于家庭氛圍的熏陶。記得從念小學(xué)開始，每天午飯時間，大姐就把收音機放在小飯桌上，我們姊妹幾個安靜地坐在飯桌周圍的小板凳上，心思全被吸引到長篇小說的播放中：《萬山紅遍》《紅巖》《紅旗譜》……有的時候，姐姐們從縣城的新華書店買回《我的童年》《在人間》等書籍，我們姊妹幾個津津有味地閱讀。

初中，隨著年齡的增長，我的抱負(fù)現(xiàn)實了一些，在一位位老師的影響下，再加上我與幾位老師的孩子是同班同學(xué)，有的是同桌，我就愈發(fā)想當(dāng)一名小學(xué)教師了。中考，我發(fā)揮極好。之后的暑假，我的心情輕松愉快。早晨，我和徐東、紅軍沿著民有渠岸邊的小土路，在樹上鉤知了皮兒，勤工儉學(xué)。中午，與小伙伴們到東關(guān)或東街跳水坑，學(xué)習(xí)游泳。一天，班主任韓老師來到我東關(guān)家中，我?guī)е鴰追朱t腆，禮讓韓老師坐在院子石榴樹旁小桌邊，倒上茶水，退立一旁。父親聽著韓老師告知我的中考成績是360分，超過曲周師范錄取分?jǐn)?shù)線，完全可以去曲周讀小中專。這時，我看到父親的臉上露出了欣慰的笑容。

看到父親高興的樣子，我樂得心臟都快要從嗓子眼蹦出來！我考上小師范了！能當(dāng)老師了！“我就這一個兒子，我要培養(yǎng)他上大學(xué)。”父親不緊不慢地回答了韓老師。這句話，像一盆涼水潑在了正在燃燒的柴禾上。我啞然、失望。父親重男輕女的思想，即使在我班主任面前也表露無遺。“上高中也不錯，將來再考大學(xué)?！表n老師高興地接過話，“利軍目前的學(xué)習(xí)成績，上肥鄉(xiāng)高中，是全縣第六名！”韓老師笑著說，看得出來，我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，作為班主任的他，心里自然樂開了花。

大學(xué)，我讀了貨幣銀行學(xué)專業(yè)。在校期間，受聘院報學(xué)生編輯、學(xué)生記者站站長。鐘情于我喜歡的通訊報道、攝影、文學(xué)創(chuàng)作的優(yōu)雅事業(yè)。我就讀的那所大學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生會干部或優(yōu)秀的學(xué)生院報編輯，有留校任教的先例。異地求學(xué)，心中時常掛念家鄉(xiāng)，沒有爭取留校任教的機會。但是，心中的教師夢想始終留在心頭。

幸好，我所工作的單位與教體局簽訂了“金融知識進(jìn)校園”協(xié)議，重新點燃了我做業(yè)余教師的夢想。每年春暖花開和果實累累的季節(jié)，我高興地帶領(lǐng)金融機構(gòu)青年志愿者們，身披授帶，走進(jìn)校園，登上講臺，面對一張張純真的求知臉龐，用通俗易懂的語言，分章節(jié)、有序地向同學(xué)們傳授金融知識，心里甚是了然。

庚子年，由于一些原因，阻擋了我們志愿者進(jìn)校園的腳步。由于心里壓力大，超負(fù)荷地加班，忘我地扶貧工作，我累倒在工作崗位，住進(jìn)了醫(yī)院。然而，我盼望著早日康復(fù)，為扶貧工作畫上一個圓滿的句號，盼望著明年春暖花開的季節(jié)，能夠重新登上講臺，繼續(xù)圓我的業(yè)余教師夢……

作者簡介：何利軍，筆名何禮君。青年文學(xué)家作家理事會承德分會主席、河北省采風(fēng)學(xué)會會員、河北省文研會會員、《渤海風(fēng)》簽約作家、《金融界》特約記者、邯鄲市作家協(xié)會會員、邯鄲市散文學(xué)會會員。作品散見于國家級、省級、市級報刊及網(wǎng)絡(luò)平臺。時有獲獎。