楊迎祥

湖南應用技術學院馬克思主義學院，湖南 常德 415000

中國改革開放四十年來，伴隨中西文化的不斷交流以及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，西方影視劇也迅速在我國大江南北廣泛傳播，它以震撼的故事情節(jié)以及視覺效果吸引了當代中國廣大的高校學生。西方影視劇在我國廣泛傳播的同時也給高校大學生帶來了巨大的影響，同樣也給高校教育主管部門開展大學生價值觀教育提供了很多的啟示。鑒于此，當前面對西方影視文化在我國的傳播，高校教育主管部門要積極應對它對高校學生的影響，積極引導他們樹立科學的價值觀。

一、西方影視劇對當代中國高校大學生樹立科學價值觀的啟示

在當今社會信息化快速發(fā)展時期，西方影視劇對我國高校大學生科學價值觀的形成產生了較大的沖擊，同時也為當前我國高校思想政治教育教學提供了深刻的啟示。

（一）思政教師要了解大學生自身特點，滿足他們內心需要

當前我國高校大學生個性張揚、自信心強、日新月異求變等特點與當前西方影視劇在我國傳播有很大的影響，其滿足了當前高校大學生了解西方文化、學習西方語言、增長眼界、自我陶醉及心聲共鳴等心理需求，并且與當前廣大大學生那種群體性亞文化產生了心理相融，自然而然也就認同了西方影視劇中的價值觀，西方影視劇從此也就對大學生的價值觀產生了深遠的影響。當前高校大學生的價值觀思想還非常不穩(wěn)定，仍然處于形成時期，很容易受西方文化或西方影視劇的影響，因此，作為高校教師必須要深刻了解大學生的內心需求與心理新變化，確保他們身心發(fā)展朝著科學價值觀的方向邁進。

（二）思政教育的內容與形式需要與多元文化相融合

西方影視劇是對不同民族、地區(qū)、種族、職業(yè)、性別與不同社會問題的真實刻畫，同樣也是對東西文化、現(xiàn)代與傳統(tǒng)文化、宗教與世俗文化、邊緣與主流文化等的歸納演繹，體現(xiàn)了對世界多元文化的相互尊重與理解，正因為這樣吸引了學生的眼球，增長了他們的視野，久而久之就傳播了其價值觀念。不斷創(chuàng)新思政教育的內容與形式是高校思政教育現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢，然而借鑒與吸收中西優(yōu)秀文化，有利于豐富高校思政教育的內容與形式。高校思政教師要堅持創(chuàng)新性、體現(xiàn)時代性、把握發(fā)展性，以創(chuàng)新文化載體吸引大學生的視眼、陶冶他們的情操，幫助他們樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀。

（三）借助網(wǎng)絡平臺，大力宣傳并滲透科學價值觀

西方影視劇通過網(wǎng)絡的傳播能夠實現(xiàn)網(wǎng)上下載、觀看、在線上傳，同樣大學生也可以通過網(wǎng)絡平臺對西方影視劇進行積極的反饋與有效的解讀，大力借助網(wǎng)絡廣泛傳播，有效吸引大學生的眼球，并影響他們的價值觀形成。因此，作為高校思政教育工作人員要善于利用網(wǎng)絡平臺傳播思政教育核心要素及內容，主導思想陣地，及時有效宣傳科學價值觀，武裝他們的頭腦，影響他們的思想，引導他們努力踐行科學價值觀。

（四）科學引導，辯證理解大學生的科學價值觀

西方影視劇給大學生帶來的多重影響主要體現(xiàn)在價值觀上，包括某些錯誤的理解。例如，拜金主義、個人主義、奢靡之風、享樂主義等等，一方面能夠使某些大學生追求個人自立，另一方面也會導致某些大學生自我陶醉迷失自我，甚至誤將自私自利行為當作是自主意識的體現(xiàn)。高校思政教育工作者與相關專家在開展思政教育時，需要對大學生加強引導，保障樹立科學價值觀。無論在理論還是實踐中都要想方設法引導大學生深入地學習、理解、掌握價值觀的內容、含義、分類以及科學價值觀的踐行，科學引導，辯證理解大學生的科學價值觀。

二、西方影視劇對當代中國大學生科學價值觀影響的對策研究

（一）加強監(jiān)督管理，規(guī)范影視環(huán)境

為防止西方不良影視文化對我國的滲透與影響，政府主管部門要加強應對規(guī)范西方外來文化市場，堅決抵制西方一些不利于我國大學生健康成長的影視劇在中國傳播，創(chuàng)造良好的影視環(huán)境是大學生健康成長的必要條件。

一方面，對進口的影視文化要嚴格加強審查，篩選出對大學生不健康的影視劇，特別是對網(wǎng)絡的傳播要更加嚴格監(jiān)管切斷它的傳播途徑。另一方面，引進西方發(fā)達國家先進輔助器監(jiān)管工作，彌補自己人為因素監(jiān)管的不足，其最終目的是提高工作效率。例如：將“反暴力”智能芯片裝入監(jiān)管網(wǎng)絡系統(tǒng)，切除那些被認定為色情與暴力的節(jié)目場景。另外，要廣泛發(fā)揮各種媒體與社會公眾的監(jiān)督作用，開展多種舉報途徑，構建舉報平臺，積極建立高效的監(jiān)督機制，對于影響大學生健康成長的影視劇要嚴格披露與堅決杜絕甚至抵制，積極營造健康安全的影視環(huán)境。

（二）發(fā)展國產影視，振興民族影業(yè)

當前中國影視作品雖然產量較多，觀眾的喜愛度不高，電影制作商家也很難投入較高的成本去追求商業(yè)利潤。鑒于此，有必要加快我國影視體制的改革，提升我國影視作品的競爭能力，優(yōu)化其運行機制，大力滿足觀眾的精神需求與感官享受，努力推動我國影視行業(yè)的繁榮與發(fā)展。

一方面，需要增強影視工作者的行業(yè)自律精神，提升他們的職業(yè)責任感，在社會責任與經濟利益方面尋求平衡點，在增加影視產品數(shù)量的同時，也要提升其質量，努力創(chuàng)造高質量并深受廣大觀眾喜愛的影視產品。

另一方面，增大國產影視資本的投入，創(chuàng)新最新影片上映的檔期，挖掘出較多具有特色的檔期，盡最大努力突破我國影片的票房。同時，也可增加國外影視商業(yè)的投資，還可以積極吸收民間資本投入，對影視制片公司實行借貸優(yōu)惠政策，為拍攝影片提供充足的保障資金。

（三）加大提高高校大學生科學價值觀培育的力度

目前由于我國高校對大學生科學價值觀培育的力度投入不足，并且其培養(yǎng)內容更是脫離實際，機械、僵化、呆板的培養(yǎng)方式可能無法使大學生走出困境，幫助他們解決實際問題。因此，有必要在信息化快速發(fā)展的社會中構建與時俱進的價值觀體系，以提升當前高校價值觀教育培育的實效性。

我國各高校教育主管部門要提出與時俱進、科學合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，切合實際制定一個有利于大學生科學價值觀教育培養(yǎng)的目標與計劃，同時還必須嚴格監(jiān)督各高校順利實施，并向教育主管部門定期匯報。另外，我國各高校對大學生進行價值觀教育時，要體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性，注重形式與內容相結合。尤其在內容上要豐富多彩、堅持與時俱進，切實解決在現(xiàn)實社會中各高校大學生遇到的價值觀問題。堅持重理論與突出實踐相結合，創(chuàng)新教學方式與方法，積極快速推進高校大學生價值觀教育工作，并為他們創(chuàng)造良好的健康成長環(huán)境。

（四）明辨是非抵制不良誘惑，大學生應該樹立科學價值觀

大學生是祖國的未來，民族的希望，是社會主義的勞動者與建設者，作為高校大學生應該要有明辨是非的能力，自覺地抵制不良誘惑并阻止其傳播，同時對文化要有較高的自我欣賞與鑒別能力。尤其對于正確判斷與處理西方影視劇中所蘊含的價值觀與西方文化，吸收其有利的部分，堅決抵制其負面影響。另外，最重要的是作為高校大學生要以學習為重，更不能迷戀于西方影視劇，要有自己的人生規(guī)劃，明確自己的學習任務與目標，樹立科學價值觀，積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設的偉大實踐中去，并且要用行動正確引導大學生明辨是非抵制不良誘惑，實現(xiàn)大學生的人生價值。