文/風(fēng) 陵
上小學(xué)時(shí),班上的一位小女孩,每天站在校園門口朝媽媽揮手,直到媽媽走遠(yuǎn)了才肯進(jìn)教室,我們這些農(nóng)村的孩子覺得真是矯情。后來得知,那位媽媽是聾啞人,小女孩是通過揮手告別的方式,表達(dá)對母親的愛。年幼的我們哪里知道這位母親回家的路上,是多么幸福。
記得小時(shí)候,父親為了給爺爺奶奶慶七十大壽,拿出了家里僅有的積蓄,置辦了物品,請了村里的喜樂隊(duì)。高堂之上,接受兒孫跪拜之禮的爺爺奶奶笑得合不攏嘴??稍谖覂簳r(shí)的眼里,與其花錢請那些喜樂隊(duì),不如給我?guī)自X買些好吃的更實(shí)在。
長大后,聽父親說,爺爺一輩子沒有過一個(gè)生日,而那時(shí)爺爺已經(jīng)患了癌癥……原來,儀式感之于生活,在每一個(gè)表象的背后,都深藏著一份愛的表達(dá)。
馮驥才寫過一篇關(guān)于母親的文章。他每次去見母親之前,年逾百歲的母親,必定會提前梳妝打扮,有時(shí)還會穿上箱底珍藏的旗袍,滿心歡喜地等候兒子。所以每次會面,都洋溢著幸福和快樂。
儀式感是什么?《小王子》里說:“它使某個(gè)日子,區(qū)別于其他日子,使某一時(shí)刻,不同于其他時(shí)刻?!?/p>
感動之余,但愿我們每個(gè)人都能珍惜身邊的每一個(gè)瞬間,因?yàn)閻坌枰獌x式感。正是生活中有了這樣一個(gè)儀式感,才讓我們學(xué)會了愛,并懂得了珍惜。