(430000)湖北省武漢市鐘家村寄宿學校三年級五班 陳雨桐
我每每拿出和如意合拍的照片,總會吸引同學們羨慕的目光。我知道,同學們羨慕的是我擁有這位馬兒朋友。
它是一匹棕色的小馬。健碩的它,高高的個子,全身鬃毛油亮油亮的。它額頭前有一個閃電形狀的白色花紋,這讓它特別容易被辨認出來。它額前的一撮毛發(fā),總是跟著步伐有節(jié)奏地抖動。它走起路來“踢踏踢踏”,猶如模特走貓步。它跑起來英姿颯爽,帥極了!
學馬術的我,每周都會和它小聚一兩次。這周也不例外,我?guī)е膼鄣暮}卜,如期和它見面。和往常一樣,我送上一根胡蘿卜,溫馴的它津津有味地咀嚼起來,還不時地抬起頭看一看我,仿佛在說:“今天的胡蘿卜好甜哪!”那表情我心領神會。
我上馬了!馬兒按照教練的指令先慢步走,然后快步走。我也跟著節(jié)奏一坐一起。教練要我加快速度,于是我大喊一聲“駕”,同時用雙腳夾踢了一下如意的肚子。我每周都要完成這些動作,如意每次都很聽話。
可今天它是怎么啦?它怎么不聽教練的指令呢?我心里打著鼓。教練要我用力打一下馬兒。我有點兒不忍心,只是用力拉了一下韁繩。我想讓如意聽我的話,按照教練的指令小跑起來,可它還是沒有如教練所愿小跑起來,依然執(zhí)拗地快步走?!叭缫猓阍趺戳?,是不是哪里不舒服?”我小聲自言自語道。正當我擔心如意是不是有心事的時候,我的身體猛地被往前一拽,立馬下意識地拉緊了韁繩。
如意越跑越快,竟然飛奔起來?!奥稽c兒!慢一點兒!”我忍不住叫出聲來,教練也立刻吼叫起來。可如意卻耍起小性子來,快速地跑起來。我拉不住韁繩,被如意甩了下來。如意像什么事也沒發(fā)生一樣繼續(xù)昂著頭,沿著原來的軌跡跑。這可嚇壞了一旁的教練和爸爸媽媽。他們飛奔過來。爸爸一把抱起我,詢問我有沒有事。
我嚇傻了,忍住身上所有的疼,尋找如意的身影。教練發(fā)現(xiàn)我沒大礙后,大步向前,跳上了如意的背。他一邊扯著韁繩,一邊用雙腳用力夾踢如意,還一邊和如意說話。
神奇的一幕發(fā)生了——如意慢慢安靜下來,由一頭烈馬秒變成了溫馴的“小綿羊”。我打心底里佩服教練,又不由得責怪起如意。原來,如意也有小脾氣啊!這小脾氣害得我可真夠慘的。教練拉著如意走過來,如意又和剛才吃胡蘿卜時那樣溫馴了。它似乎知道自己做錯了事,抬頭望著我,仿佛在乞求我的原諒。
教練語重心長地對我說:“韁繩是你和如意溝通的橋梁。你要通過手的力度控制好韁繩,用韁繩和它‘說話’?!比缓?,教練看了看如意,打趣地說:“看雨桐能不能原諒你……”
我忍不住笑起來,說:“如意,下次你再耍小脾氣,能不能提前告訴我,這樣我也有個心理準備?!蔽疫@么一說,大家伙兒都笑了。