“火炬學(xué)校名字取得好，辦學(xué)理念好，學(xué)校也辦得好！”

2012年9月21日，時任國家教育部黨組書記、部長袁貴仁在視察火炬學(xué)校教育集團(tuán)時如是說。

14年，對于年輕的火炬學(xué)校教育集團(tuán)的發(fā)展來說是非常短暫的，然而，因?yàn)閼汛е白非笞吭健钡膲粝?，躍躍欲試的種子總能破土而出，發(fā)芽、長葉、開花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

A黨建引領(lǐng)，牢記初心使命

“火炬學(xué)校教育集團(tuán)黨總支全體黨員隨時聽從組織召喚！”

2020年疫情期間，黨總支向上級黨委第一個表達(dá)參與抗疫的決心，先后有60多名黨員全天候在社區(qū)義務(wù)值班、宣講。在黨員老師的影響下，集團(tuán)教師積極參與抗疫捐款共計34950元，為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量。在慶祝中華人民共和國成立70周年之際，黨總支以集團(tuán)黨員為原型創(chuàng)作了《守望初心炬火相傳》微黨課，向祖國表達(dá)基層黨員的拳拳愛國之心，該黨課視頻在全區(qū)黨組織活動中多次播放，引起強(qiáng)烈反響。精準(zhǔn)扶貧工作中，黨總支為47戶建檔立卡貧困家庭宣講政策，走訪慰問。組織黨員們到幫扶對象家中挖涼薯、協(xié)助賣涼薯，幫助村民清除多個長年衛(wèi)生死角，幫扶工作得到高度認(rèn)可。火炬學(xué)校教育集團(tuán)黨總支被湘潭市委組織部授予“五星級黨組織”稱號。

B創(chuàng)新管理，激發(fā)無窮活力

“你知道我們集團(tuán)的大型活動是怎么弄的嗎？”集團(tuán)的一個部門主任說，“你肯定想不到——招標(biāo)?！痹瓉?，集團(tuán)的每一次活動都是年級組和教研組通過招投標(biāo)的方式承辦的，管理層只負(fù)責(zé)做好協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。集團(tuán)親子運(yùn)動會，二年級組通過投標(biāo)獲得承辦權(quán)。年級組長經(jīng)過與管理層反復(fù)商討后，將老師、學(xué)生、家長和企業(yè)都納入了策劃方案，將家庭和企業(yè)推到了活動的舞臺中央，為全校師生和家長呈現(xiàn)了一場別開生面的運(yùn)動會。當(dāng)缺乏溝通和交流的一家三口為了一個共同的目標(biāo)努力拼搏而相擁在一起的時候，當(dāng)高大笨重的父母為孩子摔得“嘴啃泥”的時候，當(dāng)企業(yè)家發(fā)現(xiàn)自己的力量還可以照亮更多人的生活的時候……集團(tuán)呈現(xiàn)給師生和家長的又豈止是一場運(yùn)動會？

創(chuàng)新是集團(tuán)特有的氣質(zhì)和發(fā)展的靈魂。管理機(jī)制的改革、創(chuàng)新，保證了集團(tuán)教職工隊伍的激情與活力，全體教職員工形成了要干事、想干事、想把事干好的向上氛圍。她的騰空夢想也正是因?yàn)椴迳狭斯芾頇C(jī)制創(chuàng)新的翅膀，才實(shí)現(xiàn)了順利跨越。

年級組和教研組是集團(tuán)引以為豪的部門，因?yàn)槊恳淮尉实难堇[都是組內(nèi)全體同仁智慧的結(jié)晶。這就是“讓每一個教師和學(xué)生都獲得最大限度的成長與進(jìn)步”的辦學(xué)理念的具體詮釋。各學(xué)科都有出類拔萃的學(xué)科教師，他們也是經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者。因而，為教師搭建多維舞臺，讓教師盡情展示自我就是管理層的主要職責(zé)。所有這些的核心便是：弱化行政管理，強(qiáng)化學(xué)術(shù)管理。

2014年，區(qū)薄弱學(xué)校紅旗學(xué)校并入火炬，組建成火炬學(xué)校教育集團(tuán)。創(chuàng)新管理成為了紅旗校區(qū)的強(qiáng)勁發(fā)動機(jī)，分校呈現(xiàn)出拔節(jié)生長的態(tài)勢。幾年發(fā)展，碩果累累，紅旗校區(qū)先后榮獲全國青少年校園足球特色學(xué)校、湖南省合格學(xué)校、湖南省優(yōu)秀少先大隊、湘潭市生態(tài)文明校園、湘潭市課改樣板建設(shè)學(xué)校、湘潭市示范家長學(xué)校等稱號。

C多措并舉，成就優(yōu)秀團(tuán)隊

讓“火炬人”引以為榮的是，集團(tuán)擁有省特級教師2人，省、市、區(qū)級骨干教師38人，市學(xué)科帶頭人5人，已初步形成了一支在省、市具有一定知名度的優(yōu)秀教師團(tuán)隊。

“機(jī)制充滿生機(jī)而富有活力，教師充滿激情而富有朝氣，學(xué)生充滿興趣而富有靈性”，“鮮活教育”理念引領(lǐng)，讓集團(tuán)抓住教師這個教育“第一生產(chǎn)力、第一資源”大作文章，實(shí)現(xiàn)了“騰空飛躍”。

活動是塑造團(tuán)結(jié)隊伍的抓手。集團(tuán)通過教師群英會、籃球賽、趣味運(yùn)動會、戶外拓展等一系列活動，融洽教師之間的關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師隊伍的凝聚力。

專業(yè)成長是教育的永恒話題。為了給教師提供快速成長的平臺，集團(tuán)堅持“引進(jìn)來送出去”的教師研訓(xùn)機(jī)制。每學(xué)期，定期邀請專家來校指導(dǎo)，現(xiàn)場引領(lǐng)。每學(xué)期，教師參加省級或以上培訓(xùn)30人次以上，市級培訓(xùn)60人次以上。參訓(xùn)教師用教育沙龍、上匯報課等形式展示學(xué)習(xí)成果，做到一人培訓(xùn)、多人受益。除此之外，集團(tuán)還要求教師通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊雜志等更多的途徑向名師學(xué)習(xí)，找專家引領(lǐng)。

校本研訓(xùn)是教師成長的一方沃土。以校為本，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，老師們逐漸摸索出一些門道，教有科研能力得到了提升，多個課題獲省市基礎(chǔ)教育成果獎;集團(tuán)推出“必修+選修”的校本課程體系，研發(fā)出了街舞、民族舞、武術(shù)、國際動漫、創(chuàng)客、少兒編程等26門特色課程;集團(tuán)推出的“霞城文化大講堂”，聚百家之學(xué)，傳經(jīng)布道，造福一方。

D特色引領(lǐng)，提升學(xué)生素養(yǎng)

“我們學(xué)校的《炬園二十四節(jié)氣》課程又上新了！”“快看，秋分節(jié)氣片頭詩是我們班周宣彤寫的！”“張子元，你電成‘節(jié)氣課程明星了！”

2020年2月，集團(tuán)以“建設(shè)還原兒童本真生活的課程體系”為宗旨，以“以自然為師向未來生長”為目標(biāo)，秉承“自由即生長、豐富即創(chuàng)造、教師即課程”的理念，以“二十四節(jié)氣”為載體，融語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、勞動七個學(xué)科之力，開展了《炬園二十四節(jié)氣》課程研究與建設(shè)。通過挖掘節(jié)氣文化魅力，幫助兒童建立與自然的聯(lián)系，拉近生活與自然的距離，傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

《炬園二十四節(jié)氣》課程以節(jié)氣為“經(jīng)”，學(xué)科為“緯”，每節(jié)課既相對獨(dú)立，又相互交融。課程以“火娃說二十四節(jié)氣”的動畫形式，將與每個節(jié)氣有關(guān)的天文、氣象、物候、農(nóng)事、民俗、詩詞、美食等知識娓娓道來。從立春到秋分，16個節(jié)氣，每個節(jié)氣7節(jié)課，現(xiàn)已推出110節(jié)線上課程，約12萬人次通過UMU平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，課程獲得一致好評。九十二歲的“鐵桿粉絲”向旭春老人每集必看，課課點(diǎn)評，他說：“積力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也。火炬學(xué)校的《炬園二十四節(jié)氣》課程研發(fā)團(tuán)隊，富于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，效率極高，形成了一種令人欽佩的‘火炬作風(fēng)?！?/p>

“讓孩子做環(huán)境友好、資源節(jié)約的使者”，這是火炬在“兩型”學(xué)校創(chuàng)建中提出的口號。集團(tuán)致力探索“從集團(tuán)走向家庭，從家庭走向社會”的兩型活動推進(jìn)模式，營造“人人都是兩型衛(wèi)士”“處處都是兩型課堂”的良好氛圍。時任國家教育部黨組書記、部長袁貴仁來集團(tuán)考察“兩型”建設(shè)，對集團(tuán)的“兩型”教育活動給予了充分肯定。

14年，5000多個日夜，火炬這顆種子結(jié)出了豐碩的果實(shí)：集團(tuán)先后獲得國家級教育科研實(shí)驗(yàn)基地、中國書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國青少年校園足球特色學(xué)校、中國青少年校園籃球特色學(xué)校、中國楹聯(lián)教育基地、湖南省園林式單位、湖南省優(yōu)秀科普教育基地、湖南省課改樣板校、湖南省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地校、湖南省書香學(xué)校、湖南省兩型示范單位、湖南省校本研訓(xùn)示范校、湖南省文明校園、湖南省心理健康教育特色集團(tuán)、湖南省生態(tài)文明示范學(xué)校等榮譽(yù)。

手掬一捧陽光，心存一泓夢想，在人生最美的年華，“火炬人”用青春與夢想做伴，一步一步地在創(chuàng)新教育的道路上前行，向著夢的方向生長！