教育部：開發(fā)用于教師自我診斷的“發(fā)展水平級(jí)差表”
2020-12-03 05:56:56
科教新報(bào) 2020年40期
近日，教育部辦公廳印發(fā)《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（師德修養(yǎng)）》等3個(gè)文件，其中提出要開發(fā)用于教師自我診斷的“發(fā)展水平級(jí)差表”。該表以核心能力項(xiàng)的行為描述為主，每個(gè)“核心能力項(xiàng)”發(fā)展水平分為四個(gè)等級(jí)，同時(shí)設(shè)計(jì)與教師“核心能力項(xiàng)”發(fā)展水平相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)，課程發(fā)展水平診斷的結(jié)果作為選擇培訓(xùn)課程的依據(jù)。
（據(jù)微言教育9.25）
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