怎樣在音樂課堂中進行有效的合唱教學(xué)

楊麗梅

（河南省南陽市南召縣教師進修學(xué)校，河南 南陽 474650）

在新的教育形式下，教師需要帶領(lǐng)學(xué)生感受合唱的魅力，利用多種方法提高學(xué)生的合唱能力。因此，教師在日常教學(xué)中，需要開展基礎(chǔ)性的訓(xùn)練，讓學(xué)生能保持正確的姿態(tài)，掌握呼吸和發(fā)聲的方法，認識到不同聲部的重要性，穩(wěn)步提高學(xué)生的合唱能力，同時還要開展多樣化的欣賞活動，徹底激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、合唱教學(xué)的重要性

（一）鍛煉學(xué)生的聽力能力

要想取得較好的合唱效果，那么就需要學(xué)生能具備較強的聽力能力和反應(yīng)能力。在合唱的過程中，學(xué)生不僅需要熟練掌握自己需要演唱的部分，還需要準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)與節(jié)奏。此外，學(xué)生還應(yīng)當(dāng)充分了解其他學(xué)生的音樂表達，這樣才能保證自己的演唱能富有感情，更具有旋律感，讓整個合唱更加完美與和諧。從本質(zhì)上來說，合唱訓(xùn)練就是鍛煉學(xué)生眼耳口腦的協(xié)調(diào)性，穩(wěn)步提高學(xué)生的音樂感知能力與反應(yīng)能力。

（二）提高學(xué)生的口齒清晰度

合唱可以讓學(xué)生將自己的情感充分表達出來，不同的音樂作品擁有不同的表現(xiàn)形式，因而合唱訓(xùn)練可以讓學(xué)生口齒更加清晰。在一些節(jié)奏較快，較為歡快的歌曲中，學(xué)生需要具備較強的表達能力，在最短的時間內(nèi)掌握歌詞，準(zhǔn)確把握歌詞想要表達的情感與思想；在一些節(jié)奏較慢，較為抒情的歌曲中，學(xué)生需要從慢的部分逐漸向快的部分轉(zhuǎn)換，而這也能有效提高學(xué)生的表達能力。

二、在音樂課堂中進行有效合唱教學(xué)的方法

（一）合唱姿勢訓(xùn)練

在合唱中，學(xué)生需要保持統(tǒng)一的動作，這樣才能給觀眾留下較好的印象。姿勢統(tǒng)一可以將學(xué)生精神抖擻的一面呈現(xiàn)出來，并且具有美觀性，整齊劃一，這是開展合唱教學(xué)的關(guān)鍵所在。在開展合唱訓(xùn)練時，教師需要為學(xué)生演示正確的合唱姿勢，即保持上身直立，面帶微笑，胸部需要保持吸氣狀態(tài)，神情要足夠自然。這樣的姿勢不僅可以讓整個合唱團呈現(xiàn)出整齊劃一的外表，還有利于學(xué)生的發(fā)聲，保證發(fā)聲的統(tǒng)一性，切實提高合唱排練的效率。

（二）合唱呼吸訓(xùn)練

在合唱訓(xùn)練中，呼吸訓(xùn)練占據(jù)著至關(guān)重要的地位。如果學(xué)生能保持合理化、規(guī)律化的呼吸，那么就能更好地控制嗓音，而這也是開展呼吸訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)所在。此外，呼吸訓(xùn)練可以讓學(xué)生掌握支配氣息的方法，避免學(xué)生在合唱的過程中出現(xiàn)聲音短、呼吸急促、無力等問題。良好的呼吸可以讓學(xué)生更加順暢地進行演唱，不會消耗過多的體力。教師需要教給學(xué)生正確的呼吸方式，嘴巴和鼻子需要同時進行呼吸，并且吸氣要保持較淺的狀態(tài)。呼吸不僅可以保證合唱的效果，還是保持音調(diào)、共鳴的基礎(chǔ)。如果學(xué)生在合唱中未能保持統(tǒng)一、合理的呼吸，那么就無法形成統(tǒng)一的發(fā)聲，無法形成良好的氣氛，影響到最終的合唱效果。因此，教師需要在開展合唱教學(xué)時，重視呼吸訓(xùn)練，仔細觀察學(xué)生的呼吸情況，給予具有針對性的指導(dǎo)和幫助。

（三）合唱發(fā)聲訓(xùn)練

在合唱教學(xué)中，教師需要教給學(xué)生正確的演唱方法，而這就需要開展發(fā)聲訓(xùn)練。為了進一步提高訓(xùn)練效率，教師在教學(xué)時需要引導(dǎo)學(xué)生去模仿教師的音色與發(fā)聲技巧，學(xué)生需要努力將自己的音色往教師的方向靠近，一邊演唱一邊聆聽，盡量保證音色的統(tǒng)一與和諧。在學(xué)生形成統(tǒng)一的音色后，教師可以進行適當(dāng)?shù)耐卣褂?xùn)練，促使學(xué)生能夠逐漸形成更加純凈的高聲區(qū)音色，各個聲部之間需要保持密切配合，這樣才能將歌曲中隱藏的情感充分呈現(xiàn)出來。

（四）明確各個聲部的重要性

在合唱教學(xué)中，教師是重要的組織者，需要掌握劃分聲部的方法。學(xué)生的聲音存在一定的差異，為了避免學(xué)生對聲部產(chǎn)生誤解，那么就需要認真為學(xué)生講解不同聲部的重要性，使其能了解這些聲部的作用，這樣才能提高學(xué)生的課堂參與度。

（五）加入各式各樣的樂器

在合唱教學(xué)過程中，教師需要重視教學(xué)方法的選擇，避免采用單一的教學(xué)方法，讓學(xué)生對合唱訓(xùn)練逐漸產(chǎn)生厭惡感[3]。在上課時，教師可以為學(xué)生介紹這些合唱作品背后的故事，帶領(lǐng)學(xué)生了解這些作者的生平事跡。此外，教師還需要加入各式各樣的樂器，親自利用這些樂器為學(xué)生進行演奏，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生具有較強的好奇心，對陌生事物呈現(xiàn)出較強的求知欲，因而教師需要充分利用這些樂器，激活學(xué)生的參與熱情。

（六）開展多樣化的欣賞活動

為了進一步激活學(xué)生的參與熱情，教師可以在上課時為學(xué)生展示各式各樣的合唱作品，播放不同類型的合唱視頻，讓學(xué)生能認識到合唱并非展示集體唱歌的一種形式，還是多種旋律的交融，具有較強的表現(xiàn)力，可以感受到多種藝術(shù)形式。在合唱教學(xué)中，教師需要與學(xué)生一起欣賞不同的音樂作品，鼓勵學(xué)生說說自己的想法和感受，了解其中涉及到的樂器，促使學(xué)生真正感受到音樂的美妙之處。

三、結(jié)束語

總而言之，音樂可以帶給學(xué)生美的享受，可以讓學(xué)生的生活變得更加豐富多彩。在音樂課堂中開展合唱教學(xué)，可以提高學(xué)生的演唱水平，使其掌握更多的演唱技巧。因此，教師需要開展欣賞活動，激活學(xué)生的熱情；使其正確看待不同聲部，同時還需要開展基礎(chǔ)性訓(xùn)練，從根本上提高學(xué)生的合唱能力。