現(xiàn)代化軟件在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與思考

（寧夏吳忠市紅寺堡區(qū)第二小學(xué)，寧夏 吳忠 751999）

一、找準(zhǔn)一個(gè)“點(diǎn)”——樹理念，明目標(biāo)

學(xué)校在課程教學(xué)改革方面不斷的探索。在全面堅(jiān)持立德樹人、著力提高質(zhì)量、促進(jìn)均衡發(fā)展、聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的當(dāng)下，我校把“幸福教育”作為自己的教育哲學(xué)，緊緊圍繞“幸福教育”這一核心理念，選擇將數(shù)字美術(shù)作為學(xué)校特色美術(shù)項(xiàng)目的重要原因在于，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、審美創(chuàng)造、審美鑒賞能力，能夠通過數(shù)字美術(shù)這一活動(dòng)影響和引領(lǐng)學(xué)校、師生及家長(zhǎng)在教育理念、教育方式等方面發(fā)生深刻的改變與提升。為使這一特色美術(shù)項(xiàng)目工作順利實(shí)施，我校制定了開展數(shù)字美術(shù)培訓(xùn)的三年行動(dòng)方案。力爭(zhēng)讓所有的美術(shù)老師和學(xué)生都參與其中，每位學(xué)生都能熟悉并運(yùn)用奇奕畫王繪畫軟件，定期舉行數(shù)字美術(shù)繪畫比賽，最終達(dá)到特色引領(lǐng)、學(xué)生參與、合力提高學(xué)生審美能力的目的。

二、做好一個(gè)“實(shí)”——重行動(dòng)，強(qiáng)內(nèi)涵

為使數(shù)字美術(shù)項(xiàng)目得以順利實(shí)施，我校制定了“總體方案、分段實(shí)施、凸顯實(shí)效、引領(lǐng)示范”中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：

（一）師資培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)

我校的幾位美術(shù)老師，其中只有一位老師熟悉奇奕畫王軟件并且在信息化教學(xué)能手比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，其余的美術(shù)老師對(duì)奇異畫王軟件幾乎是零認(rèn)識(shí)、零基礎(chǔ)。因此，學(xué)校多次派老師去外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的數(shù)字美術(shù)的知識(shí)，并積極參與相關(guān)的數(shù)字美術(shù)教學(xué)比賽，在比賽中提升自己的業(yè)務(wù)能力水平。同時(shí)學(xué)校成立了信息中心部門，以此來提供技術(shù)支持和后勤保障，為我校數(shù)字美術(shù)項(xiàng)目的發(fā)展奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

（二）課程開發(fā)，教學(xué)實(shí)施

為了確保數(shù)字美術(shù)項(xiàng)目的有力實(shí)施，學(xué)校組織教師進(jìn)行了奇奕畫王應(yīng)用程序的使用說明的編寫，確定每位學(xué)生能看懂、會(huì)用，做到一目了然。并且將傳統(tǒng)的美術(shù)教材教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行改編，以適用于數(shù)字美術(shù)課堂。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用，傳統(tǒng)教學(xué)方法也有一些不可替代如教師現(xiàn)場(chǎng)示范等，既不能一味追求現(xiàn)代化教學(xué)手段，而給人一種畫蛇添足之感受，也不能循規(guī)蹈矩，排除現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步，兩者做到合理的整合，做到恰到好處，科學(xué)合理安排，就一定能達(dá)到事半功倍的效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，為素質(zhì)教育服務(wù)。

總之，關(guān)開現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)方法的整合問題是一個(gè)大課題，有許多需要研究的問題。奇奕畫王是一款功能強(qiáng)大的畫圖軟件，奇奕畫王適合專業(yè)人士和電腦初學(xué)者使用，具有鉛筆、水彩筆、噴筆、特制筆、濾鏡、魔力棒等50 多種繪畫、效果工具，讓你隨心所欲。我將以《水墨改畫》這一課作為案例分析：

《水墨改畫》這節(jié)課中，課前運(yùn)用交互式電子白板出示水墨視頻。交互式電子白板出示圖片，為學(xué)生營(yíng)造水墨的學(xué)習(xí)情境，感受水墨之美?；仡櫣P墨技巧方面，也是合理的運(yùn)用交互式電子白板圖片拖動(dòng)功能，讓學(xué)生將五個(gè)的墨塊按照墨色由深到淺的順序排列。

在課堂中還設(shè)置了體驗(yàn)拼圖游戲，增加了課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本節(jié)課區(qū)別于傳統(tǒng)的美術(shù)課堂，充分地運(yùn)用了現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，將課堂模式轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字課堂模式，極大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課積極性，滿足了內(nèi)心的好奇心，使之對(duì)數(shù)字美術(shù)課堂更加的憧憬。

（三）課堂訓(xùn)練，不斷創(chuàng)作

為了有效推廣數(shù)字美術(shù)的課堂優(yōu)越性，我校進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的培訓(xùn)，首先確保每位美術(shù)老師人人熟悉奇異畫王軟件，并且能夠用之來進(jìn)行繪畫，不間斷地進(jìn)行訓(xùn)練。以后的每一節(jié)美術(shù)課都將學(xué)生帶到微機(jī)房進(jìn)行電腦繪畫，放棄運(yùn)用傳統(tǒng)的繪畫工具進(jìn)行繪畫，長(zhǎng)時(shí)間的課堂訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)奇異畫王的掌握越來越熟練，且能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，產(chǎn)生的新型電腦美術(shù)，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化中發(fā)揮著最重要的作用。因?yàn)殡娔X美木操作的簡(jiǎn)易性與游戲性，表現(xiàn)的多樣性與創(chuàng)造性，所以它對(duì)好動(dòng)好奇的小學(xué)生形成了很大的吸引力，小學(xué)生使用它能很快地掌握電腦美術(shù)的基本概念，制作出精美的使自已意想不到的電腦美術(shù)作品。對(duì)于發(fā)展小學(xué)生的綜合的創(chuàng)造能力與豐富的審美能力具有特殊的作用。計(jì)算機(jī)的使用，可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和成就感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。

三、凸顯一個(gè)“新”——新變化，出特色

現(xiàn)代化軟件在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與思考隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人民生活逐漸離不開電子設(shè)備。隨之多媒體在社會(huì)得到了全面的應(yīng)用。以至于視頻廣告、動(dòng)漫、游戲等行業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展不斷地?cái)U(kuò)張，相對(duì)應(yīng)的這方面的人才也出現(xiàn)的嚴(yán)重的短缺。這種情況下，數(shù)字美術(shù)必須要引進(jìn)到美術(shù)課程教學(xué)當(dāng)中，把學(xué)生培育成社會(huì)需要的人才，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之后得到的相關(guān)知識(shí)可以在以后的工作生活中有充分的發(fā)展空間。也正是因?yàn)槲覈?guó)數(shù)字美術(shù)發(fā)展起步較晚，所以專業(yè)力量資源比較薄弱，教學(xué)體系不成熟的情況，所以在擺脫傳統(tǒng)教育理念的同時(shí)，我們存在著諸多的問題，需要改進(jìn)、創(chuàng)新。因此，我校立足于此，對(duì)老師進(jìn)行信息化培訓(xùn)，與此同時(shí)在基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生先進(jìn)的數(shù)字繪畫能力，拓寬他們的眼界，讓學(xué)生在信息化教學(xué)模式下遨游。

結(jié)束語

面對(duì)未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，但我們相信，只要堅(jiān)持拼搏，永不放棄，為了孩子們燦爛輝煌的明天，為了偉大祖國(guó)的未來，我們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。愿畫筆能撬動(dòng)孩子們的大千世界，為他們精彩的人生奠基！