淺談畢業(yè)論文的線上答辯

陳婷婷 湯金

（四川大學(xué)錦城學(xué)院，四川 成都 611731）

2020 年，全國各大高校的教學(xué)活動都調(diào)整到線上進(jìn)行。受大環(huán)境影響，很多高校的畢業(yè)論文答辯工作也由線下調(diào)到了線上，并在老師和學(xué)生的共同努力下順利完成，現(xiàn)在就畢業(yè)論文線上答辯工作談一談我自己的感想。

首先要明確標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范流程。線上畢業(yè)答辯與傳統(tǒng)線下答辯其實(shí)大同小異，只是轉(zhuǎn)變了答辯方式，因此線上答辯應(yīng)該嚴(yán)格遵循線下答辯的程序和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，答辯前做好答辯資格審核。

以我校計算機(jī)學(xué)院為例，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)人組成了畢業(yè)論文工作小組，召開多場線上會議，對線上答辯個各種問題不斷進(jìn)行溝通討論和調(diào)整優(yōu)化，最終確定了線上答辯方案和預(yù)案。為了確保答辯過程的公開、公平、真實(shí)，答辯時答辯教師和答辯學(xué)生全程開啟視頻；學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成在線共享、演示PPT 或相關(guān)項(xiàng)目作品的展示；與答辯老師進(jìn)行實(shí)時交流。參加答辯的教師和學(xué)生都要端正態(tài)度，認(rèn)真對待線上答辯，不能降低標(biāo)準(zhǔn)，要做到形式有異，標(biāo)準(zhǔn)不變。

答辯過程要做到過程完整和有據(jù)可查，答辯秘書和記錄人應(yīng)該對答辯的全過程進(jìn)行錄制和保存，做好相關(guān)記錄，以保證整個答辯過程可以回溯和復(fù)查，以確保線上答辯質(zhì)量。如果學(xué)生人數(shù)較多導(dǎo)致答辯時間較長，建議可以按學(xué)號分小段錄制視頻，便于拷貝存檔。

其次，要統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺。在線上教學(xué)中，被普遍使用的主要有ZOOM、騰訊會議、騰訊課堂、釘釘、QQ 群直播等網(wǎng)絡(luò)平臺，其中就畢業(yè)論文答辯而言騰訊會議最為合適。作為一款網(wǎng)絡(luò)在線會議軟件，騰訊會議被用于線上教學(xué)后，更加突顯了它容量大、穩(wěn)定性好、不卡頓、操作便捷等優(yōu)點(diǎn)，完全滿足我們畢業(yè)論文答辯過程中的全程視頻、共享展示、實(shí)時交流等需求。其次，可以選擇釘釘作為應(yīng)急平臺，以QQ 群輔助答辯秘書進(jìn)行組織管理，采用多軟件綜合協(xié)調(diào)，做到有備無患。

最后是做好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一是對答辯教師進(jìn)行線上培訓(xùn)，確保每位參與答辯的老師熟悉答辯流程；要求各個小組的答辯教師和秘書助理在答辯之前調(diào)試軟件設(shè)備、測試平臺功能和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、提前做好預(yù)案。二是要提前做好答辯學(xué)生分組工作，提前創(chuàng)建答辯組的騰訊會議號、QQ 群，公布給答辯老師和學(xué)生。以我校計算機(jī)學(xué)院為例，全院畢業(yè)生共分為16 個答辯小組，每個小組配備3 位答辯專家、1 名答辯秘書和3 位答辯助理負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和記錄。三是在答辯地點(diǎn)應(yīng)該選擇光線適宜、安靜、網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定之處，確保電腦、攝像頭、音箱、麥克風(fēng)等硬件設(shè)備能正常運(yùn)行。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的論文準(zhǔn)備好陳述內(nèi)容、演示的PPT 或相關(guān)項(xiàng)目作品。

我們都知道，應(yīng)屆畢業(yè)生臨近畢業(yè)時或?yàn)閷W(xué)業(yè)或?yàn)楣ぷ?，是最忙碌的階段，很多學(xué)生在異地實(shí)習(xí)，每年都需要專程返校參加畢業(yè)論文答辯。經(jīng)過此次線上答辯的經(jīng)歷為我們提供了新思路，相對于傳統(tǒng)答辯形式，線上答辯有自己的優(yōu)勢，打破了空間和距離的局限，更加高效。畢業(yè)論文的線上答辯應(yīng)該做到公開透明、嚴(yán)謹(jǐn)公正、組織嚴(yán)謹(jǐn)、流程規(guī)范，基本上可以確保答辯順利進(jìn)行。今后學(xué)校主管部門可以考慮是否可以保留一部分線上答辯的渠道，為不方便往返的畢業(yè)生提供更多的選擇。