• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺談初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)課堂評價有效性策略研究

      2020-12-07 17:37:48于翠平
      魅力中國 2020年42期
      關(guān)鍵詞:初中生評價數(shù)學(xué)

      于翠平

      (遼寧省本溪市實驗中學(xué),遼寧 本溪 117100)

      新課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,要求教師不僅要從學(xué)科專家或教材的角度出發(fā),還要從學(xué)生的角度出發(fā)設(shè)計和開展教學(xué)。課堂評價成為當(dāng)前初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)的熱門話題,怎樣進(jìn)行課堂評價也成為初中數(shù)學(xué)一線教師的主要困惑。

      一、定位初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)課堂評價的功能

      (一)為教師的課堂教學(xué)提供反饋

      課堂教學(xué)具有動態(tài)性的特點(diǎn),課堂評價也應(yīng)該貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)過程中,教師可以根據(jù)學(xué)生參與提問、練習(xí)、小組討論等課堂活動環(huán)節(jié)的程度和表現(xiàn),獲取課堂教學(xué)的評價信息。初中生活潑、好動,教師可以充分利用學(xué)生的這一特點(diǎn)評價其課堂表現(xiàn),獲取教學(xué)反饋。教育的技巧并不在于預(yù)見課堂的所有細(xì)節(jié),而在于根據(jù)當(dāng)時的具體情況,在學(xué)生不知不覺中巧妙地做出相應(yīng)的調(diào)整和變動。在課堂教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的表現(xiàn)和特征,及時調(diào)整評價的內(nèi)容與結(jié)果,了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。

      (二)為教師的教學(xué)調(diào)整提供資源

      對于教師而言,課堂評價是一種寶貴的教學(xué)資源。通過對學(xué)生的課堂評價,教師可以了解大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對班級學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的困惑與問題調(diào)整教學(xué),是一個“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”的過程。初中是學(xué)生數(shù)學(xué)各方面能力成長的萌芽時期,也是奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的階段。教師要根據(jù)評價結(jié)果分析學(xué)情,因材施教。同時,學(xué)生對教師的評價也有助于教師及時改進(jìn)教學(xué),從而更有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

      (三)為教師提高自身專業(yè)素養(yǎng)提供途徑

      教師自身的專業(yè)素養(yǎng)是課堂教學(xué)實施的基礎(chǔ)。如何有效提高教師的教學(xué)水平與能力,是教師自身發(fā)展的一個重要問題。課堂教學(xué)評價對于學(xué)生自身的發(fā)展和教師教學(xué)水平的提高都起著至關(guān)重要的作用,可以為教師提供一個客觀了解自身教學(xué)能力的平臺,通過學(xué)生評價明確自身教學(xué)水平與能力存在何種不足,為教師自身專業(yè)素養(yǎng)的提高提供了發(fā)展途徑。

      二、初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)課堂評價的關(guān)鍵要素

      (一)教師要注意語言表達(dá)

      教師評價的語言會影響學(xué)生的情緒,進(jìn)而直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。同樣一句話用不同的情感表達(dá),會給學(xué)生不一樣的感覺。例如“你真棒”這句話,如果教師說得非常有感情,讓學(xué)生感覺到教師是發(fā)自內(nèi)心的,學(xué)生聽了會非常開心,認(rèn)為自己得到了教師的認(rèn)可。但如果缺乏感情,效果就會大打折扣,甚至讓學(xué)生誤以為教師是在諷刺自己。為了讓初中生切實感受到教師評價的真情實感,教師要注重細(xì)節(jié)評價,從細(xì)節(jié)出發(fā),減少敷衍性的評價,以更好地讓學(xué)生感受到教師真誠的贊美。這樣更有利于初中學(xué)生的學(xué)習(xí),有助于調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。

      (二)提高學(xué)生自信

      教師在進(jìn)行課堂評價的過程中,應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時獲得成就感,增加自信心。初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是一個幫助學(xué)生認(rèn)知的過程,教師要讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形成基本認(rèn)識。因此,教師要在評價的過程中重點(diǎn)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。

      (三)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑、主動和富有個性的過程。初中生具有情緒不穩(wěn)定的特點(diǎn),教師應(yīng)該抓住這一特點(diǎn),在課堂上充分利用評價藝術(shù)調(diào)動學(xué)生的積極性,讓全體學(xué)生主動參與到日常數(shù)學(xué)活動中,培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在積極的課堂評價中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

      三、初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)課堂評價應(yīng)注意的問題

      (一)注重評價表述的合理性

      教師在進(jìn)行課堂評價時,要注意語言表述的準(zhǔn)確與合理,不能完全依照自己對于學(xué)生的主觀了解與經(jīng)驗直接做出評價。教師的教學(xué)經(jīng)驗可以作為課堂評價的依據(jù),但必須根據(jù)實際教學(xué)環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行合理評價。初中生心理尚未完全發(fā)育成熟,在學(xué)習(xí)過程中希望得到認(rèn)可和肯定。因此,教師在對學(xué)生進(jìn)行課堂評價時,應(yīng)盡量采取積極客觀的評價方式,幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

      (二)注重評價生成的動態(tài)性

      課堂評價應(yīng)該是一個動態(tài)的過程,教師要持續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。教師在對初中生進(jìn)行課堂評價時,一次評價是無法完全獲取所有信息的。初中生是不斷發(fā)展中的人,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也在不斷變化,教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。一次評價只能反映學(xué)生在某個時間節(jié)點(diǎn)的狀態(tài),無法代表學(xué)生的持續(xù)狀態(tài)。教師可以根據(jù)初步評價對學(xué)生形成淺層次的認(rèn)識,再通過后續(xù)評價對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行深入分析,使評價具有動態(tài)性的特點(diǎn)。

      (三)注重評價主體的多元性

      初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)課堂評價的主體應(yīng)該是多元化的。應(yīng)以學(xué)生為中心,課堂評價需要學(xué)生與教師合作完成。課堂評價不僅要有教師評價,還應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行自我評價。教師評價要做到因人而異,注重培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。而重視學(xué)生的自我評價可以提高他們的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成自我意識與獨(dú)立性。此外,還可以采用學(xué)生互評的方式。學(xué)生互評有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),改正不足,提升表達(dá)能力,增強(qiáng)交流與合作的能力。

      (四)注重評價體系的完整性

      初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程就是學(xué)生數(shù)學(xué)能力發(fā)展的過程。初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)課堂評價不僅要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣以及求真求實的科學(xué)態(tài)度,即情感態(tài)度與價值觀。教師應(yīng)建立目標(biāo)多元、方法多樣的評價體系。評價既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要重視學(xué)習(xí)的過程;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,也要重視學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立信心。

      總結(jié):綜上所述,初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)課堂評價的應(yīng)用能構(gòu)建出趣味、豐富、動態(tài)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂,實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化,增加學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。因此,教師在進(jìn)行課堂評價時,可以參照多種方法,多維度地對學(xué)生進(jìn)行評價。教師要細(xì)心觀察每一個學(xué)生的內(nèi)在潛質(zhì),做到因材施教。

      猜你喜歡
      初中生評價數(shù)學(xué)
      《發(fā)明與創(chuàng)新》(初中生)征稿啦
      《發(fā)明與創(chuàng)新·初中生》征稿啦!
      SBR改性瀝青的穩(wěn)定性評價
      石油瀝青(2021年4期)2021-10-14 08:50:44
      初中生作文易犯的“十大病”
      男才女貌:大學(xué)老師娶個初中生
      我為什么怕數(shù)學(xué)
      新民周刊(2016年15期)2016-04-19 18:12:04
      數(shù)學(xué)到底有什么用?
      新民周刊(2016年15期)2016-04-19 15:47:52
      基于Moodle的學(xué)習(xí)評價
      保加利亞轉(zhuǎn)軌20年評價
      多維度巧設(shè)聽課評價表 促進(jìn)聽評課的務(wù)實有效
      體育師友(2012年4期)2012-03-20 15:30:10
      米易县| 兴安盟| 怀化市| 江门市| 宁夏| 沾化县| 呼玛县| 道孚县| 靖江市| 宁强县| 称多县| 通海县| 云林县| 西华县| 宣汉县| 大厂| 潍坊市| 洞头县| 海口市| 松江区| 莫力| 西昌市| 玛多县| 炎陵县| 无锡市| 美姑县| 凯里市| 天等县| 贵州省| 游戏| 青河县| 调兵山市| 腾冲县| 铁岭县| 长宁县| 忻州市| 定陶县| 乌拉特中旗| 岢岚县| 钟山县| 庆元县|