數(shù)字藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究

（自貢廣播電視大學(xué)，四川 自貢 643000）

數(shù)字技術(shù)的持續(xù)發(fā)展在很大程度上為人們的生活提供了諸多便利，并且逐漸被應(yīng)用于各種專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中。

一、數(shù)字藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

（一）提升視覺(jué)效果

相對(duì)于傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)，現(xiàn)代的室內(nèi)設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性，而數(shù)字藝術(shù)的應(yīng)用，能更好地改變傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的局限性，并且作品通常更具新意，這樣能更好地吸引人們的注意力，且更符合人們的不斷進(jìn)化的審美。同時(shí)，數(shù)字藝術(shù)借助各種軟件完成圖紙的創(chuàng)作，這樣能更好地表現(xiàn)創(chuàng)作者的創(chuàng)意，以此提升視覺(jué)吸引力。另外，在使用數(shù)字藝術(shù)時(shí)，各種軟件的使用能完成對(duì)實(shí)際效果的模擬，讓人直觀感受圖畫(huà)內(nèi)容，從而更好的體現(xiàn)圖畫(huà)的視覺(jué)效果。

（二）提升設(shè)計(jì)效率

室內(nèi)設(shè)計(jì)在很大程度上需要以圖畫(huà)為載體完成，教師在開(kāi)展課堂教學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常需要借助圖畫(huà)完成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的講解。但實(shí)際上在制作設(shè)計(jì)圖時(shí)通常需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，增加教師的工作量，這樣可能會(huì)導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)不能按時(shí)完成，影響教學(xué)的整體質(zhì)量。但在應(yīng)用數(shù)字藝術(shù)完成室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，通過(guò)各種軟件的應(yīng)用，能讓教師在更短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)教學(xué)內(nèi)容的制作，從而減少教師的工作量。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中通常需要學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)圖制作，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)相對(duì)薄弱的學(xué)生，制作時(shí)間通常會(huì)更長(zhǎng)，這樣將直接影響其學(xué)習(xí)效率，而使用數(shù)字藝術(shù)時(shí)則能有效改善這樣的情況。

（三）奠定教學(xué)改革的基礎(chǔ)

現(xiàn)代社會(huì)中人們對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的重視程度不斷提升，這在很大程度上要求室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)不斷進(jìn)行改革以適應(yīng)社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的要求。但在實(shí)際的教學(xué)改革中，其缺少有效的基礎(chǔ)條件，導(dǎo)致教學(xué)改革的速度相對(duì)較慢，不能適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的要求。而在使用數(shù)字藝術(shù)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，能夠?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)提供更多可能性，從而讓更多的改革內(nèi)容得到嘗試，從而讓教學(xué)改革的內(nèi)容符合教學(xué)及室內(nèi)設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求。

二、數(shù)字藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐

（一）強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練

室內(nèi)設(shè)計(jì)相對(duì)較為復(fù)雜，其不僅要求學(xué)生有良好的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力，還需要有良好的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能讓教學(xué)活動(dòng)更加順利地開(kāi)展，為學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后能提供更好地幫助。但根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀，教學(xué)中對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)能力培養(yǎng)還存在較多不足，其中尤其是在應(yīng)用數(shù)字藝術(shù)時(shí)，需要更多的基礎(chǔ)知識(shí)作為基礎(chǔ)。因此，將數(shù)字藝術(shù)應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中時(shí)，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，尤其是對(duì)繪畫(huà)相關(guān)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，以及建筑設(shè)計(jì)與制圖相關(guān)課程。這樣不僅能讓學(xué)生的基礎(chǔ)得到夯實(shí)，為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)，還能讓學(xué)生的審美在此過(guò)程中得到培養(yǎng)和提升。

（二）采用多樣化教學(xué)方式完成教學(xué)

對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)，在使用數(shù)字藝術(shù)時(shí)，其可用到多種軟件，這在很大程度上為課堂教學(xué)的方法提供了更多選擇。實(shí)際教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用多種教學(xué)模式相結(jié)合的方式完成教學(xué)，其中以多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)和引導(dǎo)式教學(xué)等為主。實(shí)際教學(xué)中，教師在選擇各種教學(xué)模式后，還要為學(xué)生留下足夠的時(shí)間進(jìn)行相互討論，讓學(xué)生能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣能有效激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，對(duì)專(zhuān)業(yè)水平的提升有較大幫助。同時(shí)，教師還要不斷了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，綜合分析后根據(jù)實(shí)際情況選擇相應(yīng)的教學(xué)模式，以此確保與學(xué)生的實(shí)際情況相符。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)，其在很大程度上要求專(zhuān)業(yè)人員有良好的想象力和創(chuàng)造力，這樣才能讓其不斷創(chuàng)造出富有特點(diǎn)且符合要求的作品。根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀，將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)能為其提供較大的幫助，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維上。實(shí)際教學(xué)中，教師可利用數(shù)字技術(shù)相應(yīng)的制圖軟件，通過(guò)實(shí)際繪圖過(guò)程讓學(xué)生不斷進(jìn)行思考，強(qiáng)調(diào)不同色彩和不同線條及形象等可根據(jù)自己的主觀感受進(jìn)行選擇和調(diào)整，思考可能存在關(guān)聯(lián)的各種不同因素，并進(jìn)行深入思考，以此提升學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

（四）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)，其在很大程度上需要讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，這樣才能更好地完成教學(xué)。因此在將數(shù)字藝術(shù)應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中后，需要讓學(xué)生不斷實(shí)踐以確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)到預(yù)期。其中主要是在教學(xué)過(guò)程中不斷讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)字技術(shù)相關(guān)軟件的實(shí)際操作，并結(jié)合室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)例，讓學(xué)生以滿足設(shè)計(jì)要求為基礎(chǔ)進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)作，條件允許時(shí)可讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀摩，以此為其提供更多設(shè)計(jì)靈感，從而幫助其更好地完成設(shè)計(jì)圖的制作。

三、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代社會(huì)中人們生活水平的提升為室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)條件，也對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)提出了更高的要求。根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)發(fā)展情況，數(shù)字藝術(shù)在其教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越多，其對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的綜合能力均有很大幫助。但實(shí)際教學(xué)中還存在較多不足，需要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況不斷進(jìn)行教學(xué)改革，以此提升教學(xué)質(zhì)量，從而為專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)奠定更好地基礎(chǔ)。