高校校園文化建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策

（西安體育學(xué)院，陜西 西安 710068）

高校校園文化是高校的精神食糧，也是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對(duì)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。高校校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)全面貫徹黨的教育方針，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平和培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)精神文化、制度文化、環(huán)境文化、行為文化建設(shè)，不斷豐富文化內(nèi)涵，打造鮮明辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為黨和國(guó)家培養(yǎng)和輸送德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一、高校校園文化建設(shè)的背景

（一）在十九大報(bào)告中指出，要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。高校教育應(yīng)該圍繞文化精神和文化自信展開(kāi)，向?qū)W生充分地展開(kāi)思想文化教育，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建正確科學(xué)的價(jià)值觀念，堅(jiān)定校園文化建設(shè)的教育指導(dǎo)價(jià)值。高校要深入研究和弘揚(yáng)文化精神、民族力量，利用更多的民族文化資源壯大學(xué)生的思想意識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)主義文化復(fù)興的順利發(fā)展。作為當(dāng)代一名大學(xué)生，更要積極的承擔(dān)民族文化振興的任務(wù)和責(zé)任，每代人有每代人的需要承擔(dān)的使命。尤其在現(xiàn)代科技與精神文化共同發(fā)展的時(shí)代下，高校學(xué)生應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起優(yōu)秀民族文化的有效傳承，同時(shí)高校也要積極實(shí)施校園文化建設(shè)，傳播更先進(jìn)、精湛的文化思想內(nèi)涵。

（二）在全球化浪潮帶來(lái)的西方多元文化的沖擊下，部分大學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化認(rèn)知不足、對(duì)西方外來(lái)文化盲目認(rèn)同和對(duì)當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化關(guān)注不夠，這是文化自信缺失的一種具體表現(xiàn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)過(guò)多年的傳承和發(fā)展，沉淀下來(lái)的都是各個(gè)時(shí)代社會(huì)文化的精髓，但不少大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化知之甚少，日常生活和傳統(tǒng)的事物有著很大程度的脫離，在認(rèn)為傳統(tǒng)文化過(guò)時(shí)的同時(shí)，也在否認(rèn)傳統(tǒng)文化的價(jià)值。雖然隨著時(shí)代發(fā)展文化建設(shè)得到逐漸加強(qiáng)，但也不難發(fā)現(xiàn)，一方面很多大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化理解片面，關(guān)注度不夠，很難做到把優(yōu)秀精神的文化與自身個(gè)人的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。另一方面，認(rèn)為國(guó)外文化更優(yōu)越的問(wèn)題日顯嚴(yán)重，相對(duì)于傳統(tǒng)的生活方式，更熱衷于外國(guó)的習(xí)俗文化，效仿學(xué)習(xí)外國(guó)文化成為所謂的潮流，大學(xué)生的價(jià)值觀受到極大的沖擊。因此，加強(qiáng)大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)是當(dāng)前高校教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)的、必要的要求。只有培養(yǎng)高度的文化自信，當(dāng)代大學(xué)生才能真正成為先進(jìn)文化的承載者和引領(lǐng)者，才能肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

（三）高校不僅是給學(xué)生提供知識(shí)的地方，更是進(jìn)行文化傳播的重要載體，是一個(gè)民族文化傳承和創(chuàng)新的重要陣地。大學(xué)生在學(xué)校中要度過(guò)的是一生中最重要的時(shí)光，在利用校園資源擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，也在逐漸構(gòu)建自己的價(jià)值觀。在正式踏入社會(huì)之前，大學(xué)是他們的“磨刀石”。作為大學(xué)生到社會(huì)工作的過(guò)渡平臺(tái)，高校對(duì)大學(xué)生的影響不可謂不重要。高校只有充分發(fā)揮自身的作用，以推動(dòng)高校校園文化建設(shè)為載體，大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，才能更好的實(shí)現(xiàn)傳承精神文明、傳播優(yōu)秀文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、培養(yǎng)并向社會(huì)輸出杰出人才的使命，最終達(dá)到提升民族影響力與競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。新時(shí)代當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生更應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到校園文化對(duì)個(gè)人在大學(xué)生涯的重要作用，同時(shí)也應(yīng)該積極主動(dòng)的為高校校園文化建貢獻(xiàn)一己之力。優(yōu)秀的高校校園文化對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才都會(huì)起到積極向上的作用。因此，加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)對(duì)于國(guó)家文化繁榮富強(qiáng)和個(gè)人遠(yuǎn)大前程具有重要意義。

（四）高校校園文化是物質(zhì)文化，精神文化，行為文化的總和。高校校園文化在當(dāng)今高等教育中應(yīng)該發(fā)揮十分重要的作用，校園文化是具有永恒的生命力的，也是能夠保持永恒魅力的，是能夠喚起當(dāng)代大學(xué)生的心靈的，也是能夠激發(fā)大學(xué)生激情，是能夠喚起大學(xué)生高尚的、獨(dú)立的人格追求和崇高的道德追求。因此，高校通過(guò)校園文化建設(shè)能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，讓學(xué)生能夠更真實(shí)地接觸到社會(huì)精神文明建設(shè)思想，凸顯了校園文化的凝聚力和影響力，為在校師生營(yíng)造了更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境。優(yōu)秀的校園文化能賦予老師和學(xué)生獨(dú)立的人格、高尚的精神，激勵(lì)師生不斷提高、不斷進(jìn)步，更能體現(xiàn)出一個(gè)高校的文化底蘊(yùn)。

三、高校校園文化建設(shè)的問(wèn)題

（一）高校校園文化建設(shè)模式單一，缺乏創(chuàng)新沒(méi)有吸引力。受全球化浪潮沖擊嚴(yán)重，好多崇洋媚外的不良風(fēng)氣彌散。目前高校校園文化建設(shè)流于表面形式只是為了應(yīng)付檢查，并沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性作用和教育意義。網(wǎng)絡(luò)對(duì)校園文化的沖擊嚴(yán)重，大部分同學(xué)沉于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)心參加校園文化建設(shè)，沖淡了校園文化建設(shè)的的意義。很多網(wǎng)絡(luò)多元文化對(duì)于校園文化的建設(shè)有很深的負(fù)面影響，導(dǎo)致學(xué)生只是沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，不愿意接受現(xiàn)實(shí)世界的文化滋潤(rùn)，更有甚者會(huì)抗拒厭惡高校校園文化的建設(shè)。因此高校校園文化建設(shè)存在著阻力。

（二）制度體系缺乏創(chuàng)新，創(chuàng)新中又缺乏嚴(yán)格監(jiān)管。忽略校園精神文明建設(shè)和制度文化建設(shè)，把校園文化建設(shè)只是局限于學(xué)生個(gè)管理和思想教育層次上。有的高校把校園文化附屬在學(xué)生管理的層面上。制度建設(shè)僅僅只有固定的那幾種，辯論賽，歌唱比賽，各種晚會(huì)等。缺乏創(chuàng)新型比賽，很多同學(xué)沒(méi)有興趣參加。很多高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)監(jiān)管不嚴(yán)，只是為了完成任務(wù)而執(zhí)行，并沒(méi)有把活動(dòng)的教育意義普及給學(xué)生，而學(xué)生也未從中受益。很多活動(dòng)形式古板，沒(méi)有吸引力也沒(méi)有深刻的教育意義。目前制度體系存在落后，管理機(jī)制上缺乏有效管理，顯著缺乏足夠的思想和制度上的準(zhǔn)備，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的制度體系。

四、高校校園文化建設(shè)的對(duì)策

（一）以學(xué)生為重要主體

高校校園文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展尤為重要，高校首先應(yīng)該重視學(xué)生的主體性，文化思想理念的傳播要迎合當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生自身學(xué)習(xí)意識(shí)的提升。在新時(shí)代社會(huì)發(fā)展勢(shì)頭下，高校需積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，積極引導(dǎo)學(xué)生建立正確的思想價(jià)值觀念，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造更大的空間并給予更有力的支持。

（二）營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍

高校應(yīng)充分利用校園文化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)性，發(fā)揮其引導(dǎo)作用，營(yíng)造濃厚正確的校風(fēng)、校紀(jì)，學(xué)生長(zhǎng)期在優(yōu)秀文化的熏陶下，能夠不自覺(jué)的提升自我綜合素養(yǎng)。因此，高校要重視校園文化氛圍的有效性，積極融合有力、優(yōu)良的精神文化內(nèi)容，結(jié)合高校發(fā)展綜合情況，創(chuàng)設(shè)更有效的校園文化發(fā)展方案，提高校園文化的服務(wù)性。高校是育人的重要場(chǎng)所，應(yīng)該積極圍繞新時(shí)代思想精神，以新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值體系為宗旨，創(chuàng)新校園文化建設(shè)思路，吸引學(xué)生的高度注意，發(fā)揮更大的教育功能，讓學(xué)生更愿意接受校園文化思想。積極營(yíng)造良好、濃厚的校園文化氛圍，可以讓學(xué)生從無(wú)形中改善自身行為和思想，把學(xué)生向正確的方向去引導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生自身更多優(yōu)秀潛能。高校可積極利用現(xiàn)代化技術(shù)，將信息技術(shù)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓學(xué)生能夠在校園中感受到濃厚的文化氛圍，提高了校園思想政治傳播的效率，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷改善自身不足，并發(fā)揮學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)作用，感染更多的學(xué)生進(jìn)而形成教育的良性循環(huán)。

（三）樹(shù)立創(chuàng)新型校園文化建設(shè)觀念

隨著社會(huì)整體發(fā)展，對(duì)于人才的需求也逐漸多樣化，這就要求高校能夠提供更有效的創(chuàng)新教育理念，推動(dòng)高校辦學(xué)效率有效提升。高校校園文化建設(shè)需要面向當(dāng)代廣大師生，重視改善傳統(tǒng)教育方式和內(nèi)容，營(yíng)造先進(jìn)優(yōu)秀的文化思想環(huán)境，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，進(jìn)而帶動(dòng)專業(yè)課程教學(xué)理念的創(chuàng)新發(fā)展，提升高校整體的教育水平。圍繞新時(shí)代發(fā)展方向，高?？煞e極引進(jìn)先進(jìn)的精神文化，組織一些活動(dòng)交流，提高高校整體文化素養(yǎng)，并積極結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)力量，比如新媒體資源、小視頻等多種形式，向?qū)W生宣傳更多積極地文化精神，讓學(xué)生可以接觸到更多社會(huì)消息，幫助學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備。創(chuàng)新精神一直是社會(huì)發(fā)展的重要原則，在高校校園文化建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該深入了解新時(shí)代社會(huì)主體核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生更優(yōu)秀的思想文化，站在學(xué)生的角度引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確良好的思想，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和人格的目的。創(chuàng)新理念在高校文化建設(shè)中發(fā)揮重要價(jià)值，高校應(yīng)該積極找到教育改革的突破口，重新整理一些不規(guī)范的管理模式，激發(fā)在校師生的創(chuàng)新精神，推動(dòng)其自身發(fā)展的同時(shí)帶動(dòng)校園整體的優(yōu)勢(shì)發(fā)展。高校校園文化建設(shè)要鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展，重視人格教育和就業(yè)引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠少走彎路，幫助學(xué)生形成正確地人生價(jià)值觀念，有助于學(xué)生人格的良好發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新思維的形成，在實(shí)際生活中能夠養(yǎng)成良好的思想行為方式。

（四）創(chuàng)造具有創(chuàng)新氛圍的校園文化環(huán)境

在創(chuàng)新理念的校園氛圍下，學(xué)生可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，也符合新時(shí)代下個(gè)性化發(fā)展的需求，因此高校要積極創(chuàng)造具有創(chuàng)新氛圍的校園文化環(huán)境，在濃烈的創(chuàng)新環(huán)境中提升辦學(xué)實(shí)力。校園文化要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代思想文化有效結(jié)合，體現(xiàn)出濃郁的文化藝術(shù)特點(diǎn)，才能給學(xué)生帶來(lái)更深刻地將神文化熏陶，引導(dǎo)學(xué)生提高民族自豪感和文化傳播的責(zé)任感，進(jìn)而在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠更積極地發(fā)揮自我能動(dòng)性。在校園文化建設(shè)中充分實(shí)施育人新形勢(shì)，提倡創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，幫助學(xué)生建立創(chuàng)新的信心，為學(xué)生提供更好地發(fā)展環(huán)境，有助于培養(yǎng)更符合社會(huì)需求的優(yōu)秀人才。

綜上所述，目前高校校園文化建設(shè)還存在一些問(wèn)題，高校應(yīng)該給予高度的重視，在實(shí)際建設(shè)工作中積極改善不足，創(chuàng)新校園文化建設(shè)理念和方法，才能促進(jìn)高校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。高校應(yīng)結(jié)合新時(shí)代需求，將傳統(tǒng)文化與先進(jìn)文化相結(jié)，發(fā)揮學(xué)生的主體性，創(chuàng)建優(yōu)秀良好的校園校風(fēng)，培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)更高的大學(xué)生。