何捷 胡元華

一天，一個(gè)小伙伴把一個(gè)可樂瓶當(dāng)作小船，讓它自由飄蕩在池塘里。中午時(shí)，孩子回去吃飯，可樂小船暫時(shí)?？吭诔剡?。這新鮮東西引起了蓮藕們的興趣。荷老師提議：“新事物就是好材料，不如讓我們寫一寫吧?！?/p>

阿藕可積極啦，很快寫好了?？擅乐胁蛔愕氖?，文章中缺少了對(duì)可樂瓶小船的外形描寫。

阿藕趕緊嘗試。嘿，這一摸啊，果然對(duì)可樂瓶小船的樣子有了深刻的印象，它在文中寫道：

小船的身子滑滑的，有的地方像隆起的高山，有的地方像凹陷的峽谷，用手摸時(shí)，我的手就像在坐滑滑梯。

怎么樣，相信你已經(jīng)知道小船的形狀了吧。

該出手時(shí)就出手，用觸摸的方式觀察，效果很不錯(cuò)哦！

小荷才露尖尖角

快伸出手摸一摸下面的東西，寫下你的感受。

爸爸的胡子__________ 媽媽的絲綢裙子_________

小貓的身子__________ 雨后的泥土_____________

絲瓜的表皮__________ 大樹的樹干_____________