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      云南省西雙版納少數(shù)民族語言電視節(jié)目現(xiàn)狀分析

      2020-12-08 14:29:43
      時代人物 2020年33期
      關(guān)鍵詞:西雙版納廣播電視少數(shù)民族

      褚 彥

      (云南師范大學(xué) 云南昆明 650000)

      我國少數(shù)民族語言廣播電視從誕生之日起,就發(fā)揮著引導(dǎo)輿論、弘揚(yáng)正氣、凝集民心的重要作用,在發(fā)展中更是被賦予了政治、經(jīng)濟(jì)、文化的三重職能。作為26個民族的大家庭,云南較早就開辦了少數(shù)民族語言廣播。西雙版納是云南省最早開辦少數(shù)民族語言電視節(jié)目的地州。云南雖然較早地進(jìn)行了少數(shù)民族語言的播音,但是由于受到地域、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和特殊的歷史原因等多種因素的影響,少數(shù)民族語言廣播電視發(fā)展相對滯后。如今,隨著媒體環(huán)境的快速變化,以及文化“走出去”“一帶一路”倡議等各項(xiàng)方針政策的提出,西雙版納少數(shù)民族語言電視事業(yè)面臨困境的同時也應(yīng)抓住發(fā)展的機(jī)遇,繼續(xù)在變革中去尋求良性發(fā)展。

      西雙版納少數(shù)民族語言電視事業(yè)發(fā)展概況

      西雙版納傣族自治州地處云南省西南部,東邊與老撾接壤,西邊與緬甸相鄰,具有邊境線長、跨境民族眾多、民族成分復(fù)雜等特點(diǎn),居住有傣、哈尼、拉祜、布朗、基諾、瑤、彝、苗、白、景頗、佤、回、壯等13種世居民族。其中傣族、哈尼族與老撾、緬甸跨境而居,彝族、瑤族、苗族、壯族與老撾跨境而居,拉祜族、布朗族與緬甸跨境而居。少數(shù)民族人口占戶籍總?cè)丝诘?7%。其中傣族人口約占34%,哈尼族約占25%。西雙版納少數(shù)民族電視事業(yè)的發(fā)展為該地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的穩(wěn)定繁榮起到了重要作用,它作為溝通交流的橋梁實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族地區(qū)及邊境地區(qū)信息共享、認(rèn)知共識、愉悅共鳴的功能。西雙版納少數(shù)民族語言電視事業(yè)已經(jīng)歷了33年的發(fā)展,可分為兩個階段:

      起步階段(1987-1999年)

      起步階段的節(jié)目主要呈現(xiàn)為譯播新聞的形態(tài),譯播內(nèi)容為當(dāng)?shù)貪h語新聞和節(jié)目內(nèi)容。西雙版納西雙版納電視臺于1987年4月12日,用傣語、哈尼語兩種民族語言正式試播民語新聞。主要以漢語的西雙版納新聞為稿源,進(jìn)行譯播。《傣語版西雙版納新聞》共4組,60分鐘,每年共譯播208組,3120分鐘;《哈尼語版西雙版納新聞》共3組,45分鐘,每年共譯播156組,2340分鐘。西雙版納電視臺于1999年4月9日,正式成立了西雙版納民族語譯制中心。民語譯制中心,主要承擔(dān)了電視臺傣語、哈尼語新聞的翻譯、編輯、播音及民族語文化欄目的采訪、翻譯、編輯、配音、主持等工作。這個時期的節(jié)目服務(wù)當(dāng)?shù)卮鲎寮肮嶙迦罕?,提供了符合自己語言習(xí)慣的新聞資訊。

      改革發(fā)展階段(2000年-)

      此階段的節(jié)目相較前一時期而言,豐富多彩,除了用傣語和哈尼語譯播當(dāng)?shù)匦侣勚猓?010年開始,還譯播了中央電視臺《新聞聯(lián)播》節(jié)目,同時還增加自制民生社會新聞欄目《新聞趕擺場》,分別用漢語和傣語播出。除此之外,西雙版納電視臺民語中心自2000年起,先后開辦了《傣鄉(xiāng)綜藝》《美麗的傣鄉(xiāng)》《山寨歡歌》《農(nóng)業(yè)科普》《西雙版納——勐巴拉娜西》《勐泐風(fēng)》等民族文化節(jié)目,農(nóng)業(yè)節(jié)目《農(nóng)業(yè)科普天地》,2011 年,該節(jié)目共譯制 158 期,由于受當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族喜愛而被稱為“銀屏科技員”。幾經(jīng)改革,目前,民語節(jié)目有:新聞節(jié)目《西雙版納新聞》日播,每期15分鐘,分別用漢語、傣語和哈尼語播出,內(nèi)容為當(dāng)?shù)匦侣劊晃乃嚬?jié)目有周播節(jié)目《納婉溜》(傣語)每期45分鐘,以傣族傳統(tǒng)說唱藝術(shù)“贊哈”為節(jié)目內(nèi)容。哈尼語文藝節(jié)目《咚吧嚓》每期15分鐘,內(nèi)容以播出各節(jié)日中哈尼歌舞表演及歌舞比賽為主;社教節(jié)目有2014年推出的周播節(jié)目《學(xué)傣語》,每期5分鐘,用漢語和傣語播出,2017年推出的周播法制節(jié)目《西雙版納警方》,每期10分鐘,用漢語、傣語、哈尼語播出。

      2004 年 7 月 l 日,西雙版納州電視臺針對受眾需求,與時俱進(jìn)開通了《西雙版納電視網(wǎng)》,電視臺的所有節(jié)目包括傣語和哈尼語節(jié)目都實(shí)現(xiàn)了上網(wǎng)。2017年,西雙版納廣播電視臺媒體融合進(jìn)一步發(fā)展,西雙版納廣播電視臺開通微信公眾號“西雙版納手機(jī)臺”,同時,民語電視節(jié)目也可以在公眾號中收看或收聽。2018年,實(shí)現(xiàn)西雙版納廣播電視臺電視、廣播各頻道、頻率在H5頁面上的實(shí)時直播。臺網(wǎng)融合、廣播電視新媒體融合為民語節(jié)目的傳播增添了新的平臺,少數(shù)民族文化的對外傳播打開了一扇新的窗口。

      從西雙版納少數(shù)民族語言電視節(jié)目可以看出,民語電視節(jié)目經(jīng)過起步和變革發(fā)展,節(jié)目形式和內(nèi)容多樣化發(fā)展。民語節(jié)目內(nèi)容貼近百姓生活,比較豐富,承載了該地區(qū)居民的日常生活和情感,具有強(qiáng)烈的地域色彩,容易讓受眾產(chǎn)生共鳴,滿足了大部分受眾的心理需求,容易讓受眾產(chǎn)生心理及文化的認(rèn)同感。在節(jié)目中,播音員、主持人用少數(shù)民族語言進(jìn)行傳播,使少數(shù)民族文化更加生動、形象、具體地展現(xiàn)在受眾面前。民族語言代表了民族文化生態(tài)的存在,而這種文化生態(tài)與當(dāng)?shù)刈迦旱乃枷搿⑶楦猩钌钇鹾?。這種情感使人們傾向于接受用自己的語言演繹的節(jié)目,并在欣賞節(jié)目的同時,實(shí)現(xiàn)對地域文化的認(rèn)同與流傳。而少數(shù)民族文化以民語電視節(jié)目為依托得以呈現(xiàn)及廣泛傳播,這除了使當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族獲得心理和文化認(rèn)同的同時,也對地方文化的保護(hù)和傳承起到積極的作用。尤其在民語文藝節(jié)目中,注重對世居民族、跨境民族、獨(dú)有民族的傾向性表現(xiàn),會選擇來自各個村寨的普通村民和在境內(nèi)外具有一定知名度和影響力的民間藝人尤其是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、有國外工作經(jīng)歷的少數(shù)民族同胞等進(jìn)行故事化敘事,使當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族及跨境民族在節(jié)目中產(chǎn)生共鳴,這種傳播的策略在對外傳播、塑造國家形象方面,溝通民心方面也起到了積極的作用。

      西雙版納少數(shù)民族語言電視節(jié)目的問題

      西雙版納少數(shù)民族語言電視節(jié)目取得了一定的成績,但同時還存在一些問題。

      民語節(jié)目體量較小。從節(jié)目類型上看,西雙版納民語電視節(jié)目共有5檔。從節(jié)目內(nèi)容類型上看,新聞資訊類節(jié)目2檔,《西雙版納新聞》(日播)和《西雙版納警方》(周播);文藝類節(jié)目2檔,《納婉溜》(周播)、《咚吧嚓》(周播),社教類節(jié)目1檔,《學(xué)傣語》(周播)。從數(shù)量上看,5檔節(jié)目貫穿每周,從每個節(jié)目的時長來看,民語節(jié)目共占時僅為180分鐘。除了《西雙版納新聞》每天首播、重播各一次外,其他節(jié)目均為周播。一方面,民語節(jié)目整體數(shù)量較少,類型較少;另一方面,節(jié)目的播出的時間較少。民語節(jié)目體量之小,難以較好地滿足當(dāng)?shù)厣贁?shù)民的需求。

      節(jié)目內(nèi)容形式簡單。從內(nèi)容和形式來看,西雙版納民語電視節(jié)目不夠豐富。新聞資訊節(jié)目《西雙版納新聞》和《西雙版納警方》往往是對新聞事實(shí)表面的報道,缺乏對新聞事件的跟蹤調(diào)查、深層次的挖掘以及獨(dú)特的報道視角;社教節(jié)目《學(xué)傣語》兩個主持人用傣漢雙語在演播室進(jìn)行傣語日常用語教學(xué),配合以簡單動畫呈現(xiàn),節(jié)目缺乏靈活性、生動性。文藝節(jié)目為民族歌舞錄像,或轉(zhuǎn)播民族大型活動現(xiàn)場,或播放村寨歌舞活動和音樂電視,主持人多出現(xiàn)在節(jié)目的開場、中間和結(jié)尾,進(jìn)行簡要的介紹和總結(jié),節(jié)目缺乏表現(xiàn)力,對民族文化展示的成分偏重。從敘事的角度看,往往采取“落后——進(jìn)步”“貧窮——富?!薄氨黄缫暋?dāng)家作主人”等的前后對比的方式進(jìn)行敘事,少數(shù)民族在報道中所呈現(xiàn)出來的形象更多的是處于被幫扶的弱勢群體地位上。尤其是在政治、經(jīng)濟(jì)和教育方面,內(nèi)容更多的是在黨和國家的幫助下,少數(shù)民族如何改變自己的命運(yùn)過上更好的生活。目前節(jié)目的內(nèi)容和形式限制了少數(shù)民族利用大眾媒體發(fā)出自己聲音的話語權(quán),進(jìn)而會影響少數(shù)民族身份的構(gòu)建。

      節(jié)目制作不夠精良。一方面,西雙版納民語電視節(jié)目的播音員、主持人和出鏡記者無論是在演播室播音、主持還是在進(jìn)行外景主持,語言的組織、表達(dá)能力欠缺,語言傳達(dá)的指向性不夠明晰,副語言的使用不夠自如,新聞?wù)Z言的客觀、簡明、準(zhǔn)確等特點(diǎn)沒能很好的體現(xiàn)出來,同時缺乏電視語言的藝術(shù)性,不能完全做到以受眾美的享受;另一方面,民語節(jié)目的制作及包裝都比較簡略。演播室的燈光、背景、及播音員、主持人的化妝以及節(jié)目片花等方面,都顯得比簡單、粗糙。這大大影響了節(jié)目的審美愉悅及節(jié)目的傳播效果。當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族在收看民語節(jié)目的同時也收看其他節(jié)目,在現(xiàn)代性日益滲透的今天,少數(shù)民族需要面對“現(xiàn)代性”的入侵,尤其是在對比了其他優(yōu)質(zhì)節(jié)目的后,會影響本民族的形象塑造。

      西雙版納少數(shù)民族語言電視事業(yè)發(fā)展的對策

      我國少數(shù)民族語言廣播電視是是黨和政府聯(lián)系少數(shù)民族群眾的重要紐帶和橋梁,是少數(shù)民族群眾了解黨的路線、方針、政策和信息的重要渠道,是各民族相互了解、交流和民族文化傳承、發(fā)展的重要平臺,對于邊疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起著重要作用。所以如何加大力度發(fā)展少數(shù)民族廣播電視事業(yè)是我們思考探討的問題。

      增加對少數(shù)民族媒體工作的投入。增加投入除了需要國家的大力支持之外,還需要大力發(fā)展地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì),使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與廣播電視事業(yè)相互促進(jìn)、共同發(fā)展。2013年3月28日云南省第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第二次會議通過《云南省少數(shù)民族語言文字工作條例》,其中,第十四條指出:省和民族自治地方的廣播電視媒體應(yīng)當(dāng)開設(shè)少數(shù)民族語言頻率、頻道或者欄目,并逐步增加播出語種??h級以上人民政府及有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)支持邊境地區(qū)的廣播電視媒體開設(shè)少數(shù)民族語言頻率、頻道和欄目。扶持少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展少數(shù)民族語言廣播電視事業(yè),提高民族地區(qū)電臺、電視臺開辦、辦好少數(shù)民族廣播電視的能力,提高辦好民語頻率、頻道和辦好節(jié)目水平以及譯制能力。西雙版納少數(shù)民族語言電視節(jié)目在貫徹執(zhí)行政策的同時,應(yīng)該突出自身優(yōu)勢旅游及民族特色,提升民語節(jié)目的質(zhì)量和體量。

      突出視聽優(yōu)勢,充分進(jìn)行媒介融合?,F(xiàn)在已進(jìn)入了傳統(tǒng)媒體和新媒體相互融合、相互合作、相互發(fā)展的全方位媒介融合時代。這種融合也是全息化的融合,“以4k和5G互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)群诵募夹g(shù)為基干,以人工智能(AI)、虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(VR/AR)、算法等衍生技術(shù)為枝葉,構(gòu)架了‘全球+全息’的媒介環(huán)境?!蹦壳?,中央對推進(jìn)縣級融媒體中心建設(shè)進(jìn)行了部署,這是新階段深化文化體制改革的重大舉措,也意味著推進(jìn)媒體融合工作重點(diǎn)從省以上媒體延伸到了基層媒體。民族地區(qū)少數(shù)民族廣播、電視、報紙等傳統(tǒng)媒體與新媒體融合,能夠是有限的人力、財力、物力、新聞等資源等到充分整合,保證有限的資源得到更大的利用,同時,這也是充分吸引受眾的有效形式,擴(kuò)大媒體的傳播力。電視在融合的過程中,應(yīng)該發(fā)揮其具有視結(jié)合的優(yōu)勢,加強(qiáng)運(yùn)用視頻和直播進(jìn)行內(nèi)容的生產(chǎn),同時可以對UGC(用戶生產(chǎn)內(nèi)容)進(jìn)行嘗試與評估,吸引更多用戶,提升用戶的參與度,進(jìn)而讓媒體傳播更具有影響力。

      加快少數(shù)民族語言廣播電視專業(yè)人才的培養(yǎng)。在當(dāng)前科技高速發(fā)展,媒體變革的時代,少數(shù)民族語言廣播電視從業(yè)人員,不僅要具備廣播電視新聞從業(yè)人員需要具備的政治思想素質(zhì)、基本文化素質(zhì)和媒體業(yè)務(wù)知識,還應(yīng)該具備新媒體、融媒體的節(jié)目制作思維及能力,能夠適應(yīng)當(dāng)媒體發(fā)展的需要。同時,在當(dāng)今全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展,以及“一帶一路”倡議提出的背景之下,還需要培養(yǎng)廣播電視專業(yè)人才的國際傳播、跨文化傳播的能力。云南各高校傳媒專業(yè)應(yīng)結(jié)合云南民族文廣播電視人才實(shí)際情況,積極為民族節(jié)目培養(yǎng)合適的人才。同時,民語廣播電視媒體機(jī)構(gòu)也應(yīng)積極創(chuàng)造人才培養(yǎng)的條件和機(jī)會,優(yōu)化人才隊伍。

      借助自身優(yōu)勢,提升國際傳播能力。西雙版納獨(dú)特的地理位置,與東南亞諸多國家有經(jīng)濟(jì)、文化、血緣等各方面的緊密聯(lián)系,這在地緣、文緣、人緣方面為國際傳播提供了良好的基礎(chǔ)。國際傳播的有效性是國家形象構(gòu)建的重要指標(biāo)?!霸趪H傳播中不僅充分對國家政治、經(jīng)濟(jì)競爭力的展示和呈現(xiàn),對于國家觀念、規(guī)范、價值觀議題進(jìn)行闡發(fā)、解釋,同時還要對文化、傳統(tǒng)、風(fēng)景等美學(xué)議題進(jìn)行包裝和表達(dá)?!蔽麟p版納民語節(jié)目作為少數(shù)民族大眾媒體除了應(yīng)該注重運(yùn)用國家話語對國家政策方針的宣傳外,還應(yīng)注重微觀話語,多采用自下而上的敘事方式,而不總是用宏觀的、全局的視角進(jìn)行敘事。以少數(shù)民族民眾為敘述主體,呈現(xiàn)多樣的話語方式,以展現(xiàn)對西雙版納、對云南、對中國的全貌復(fù)寫,以展示真實(shí)、立體全面的中國故事,為“一帶一路”倡議的實(shí)施構(gòu)建良好的中國形象,起到與東南亞國家人民的溝通的橋梁作用。

      目前西雙版納少數(shù)民族語電視節(jié)目仍在變革中發(fā)展,在新時代,新的媒體變革背景下尋求自身發(fā)展的出路。

      注釋

      [1]和少英著.云南跨境民族文化初探[M]中國社會科學(xué)出版社.2011年5月第一版。

      [2]楊佳,雷云鏑.哈尼語新聞傳播事業(yè)調(diào)查報告[J]紅河學(xué)院學(xué)報,2015年10月第13卷第5期。

      [3]白潤生主編.中國少數(shù)民族新聞傳播史[M]民族出版社,2008年4月第一版。

      [4]趙長雁,李鵬,楊正順.民族語廣播電視在農(nóng)業(yè)科技信息傳播中的問題與對策——基于云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)的調(diào)查[J]昆明理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2014第14卷第4期.

      [5]楊佳,雷云鏑.哈尼語新聞傳播事業(yè)調(diào)查報告[J]紅河學(xué)院學(xué)報,2015年10月第13卷第5期。

      [6]西雙版納州文體廣電局2018年工作總結(jié)暨2019年工作計劃,https://wtgdj.xsbn.gov.cn/304.news.detail.dhtml?news_id=44778

      [7]吳麗.文化安全視域下的西雙版納民語電視文藝節(jié)目探析[J]云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報,2017(03)

      [8]吳麗.文化安全視域下的西雙版納民語電視文藝節(jié)目探析[J]云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報,2017(03)

      [9]參考西盟縣委員活動小組 李秀萍:《發(fā)展民語宣傳文化傳播,提升普洱文化影響力——在市政協(xié)二屆四次會議上的發(fā)言》http://www.pezx.gov.cn/show.a(chǎn)sp?NewsID=2018。

      [10]史安斌,張耀鐘.“四全+4D”:新時代國際傳播理論實(shí)踐的創(chuàng)新進(jìn)路[J]電視研究,2019(07)

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