談?wù)軐W(xué)方法論在園林與景觀設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)與啟示
——讀毛澤東《湖南農(nóng)民運動考察報告》

趙二保

（吉首大學(xué)美術(shù)學(xué)院 湖南張家界 427000）

湖南農(nóng)民運動考察報告創(chuàng)作的歷史背景

第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，以湖南為主陣地的農(nóng)民運動如星星之火般快速擴散開來，短短幾個月，農(nóng)會會員從幾萬極速增長到千萬。如此大規(guī)模且生命力強盛的農(nóng)民運動引起帝國主義、貪官污吏、大地主等反對派的恐慌，農(nóng)民運動“糟得很”、是“痞子運動、惰農(nóng)運動”，成為當(dāng)時部分階層及國民黨右派的普遍觀點。他們想盡一切辦法來阻礙農(nóng)民運動的發(fā)展，為了對當(dāng)時黨內(nèi)外及社會部分階層對農(nóng)民運動的責(zé)難進(jìn)行答復(fù)，作者深入到正值農(nóng)民運動高潮的湖南基層各縣進(jìn)行考察調(diào)研，整理出此報告。[1]

關(guān)于湖南農(nóng)民運動考察報告的方法論綜述

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)思想啟示。為了報告不被淪為一紙空文，具備極強的說服力，因此作者花費相當(dāng)?shù)臅r間與精力，歷時32天，走遍湖南五縣，經(jīng)過開調(diào)查會、聽報告等實地考查調(diào)研的形式，獲得不同于其他人口中的真實觀點，取得豐富的第一手資料。

在實踐中，作者考慮到以下幾點：

第一，考察的范圍廣。首先是考察的地域廣，五個縣范圍的情況種類足以涵蓋當(dāng)時的大規(guī)模農(nóng)民運動；其次是考察人員廣，對象涵蓋農(nóng)民、黨內(nèi)同志和紳士等各階層各工種。

第二，考察內(nèi)容細(xì)致。作者通過調(diào)研，得出農(nóng)民運動組織的活動時期、規(guī)模和發(fā)展脈絡(luò)。[1]例如，從時期劃分的角度，作者將1926年1月至9月發(fā)生在湘中、湘南的已發(fā)達(dá)各縣，歸納為第一時期，即組織時期，將1926年10月至1927年1月歸納為第二時期，即革命時期。又將第一時期劃分為秘密活動時期和公開活動時期。[2]從規(guī)模構(gòu)成角度，作者經(jīng)過對比分析認(rèn)為，占鄉(xiāng)村人口百分之七十的貧農(nóng)人口是革命運動的先鋒隊。[2]

通過具體細(xì)致的調(diào)查研究，在得出可信度極強的結(jié)論的同時，其求真務(wù)實的實踐態(tài)度更是得到極大的彰顯。

在園林與景觀設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)實踐中，同樣不能紙上談兵，而是要將圖紙畫在項目工地上，只有在實踐中才能檢驗設(shè)計水平的好壞。

首先，在前期要多實地勘察測量。一是要得到精確的項目基址概況，了解項目地塊的面積尺度，以及所在地周邊的交通及人流概況，以便設(shè)計圖與施工圖能很好的與基址吻合，避免為施工帶來不必要的麻煩。二是要了解項目所在地的文化習(xí)俗、生活方式以及宗教信仰等，從而使設(shè)計不會脫離實際，達(dá)到功能服從形式的目的。

其次，在設(shè)計中要充分考慮方案中所使用各類材質(zhì)的規(guī)格及效果。一是要多通過調(diào)研了解各類材質(zhì)規(guī)格，以免在施工中出現(xiàn)邊角料過多，從而導(dǎo)致浪費材料以至造價過高。二是要將設(shè)計中所出現(xiàn)的材質(zhì)放到項目環(huán)境中進(jìn)行對比，從材質(zhì)的質(zhì)感、功能、特性、色彩等角度進(jìn)行分析考究，以達(dá)到方案風(fēng)格準(zhǔn)確、與環(huán)境完美融合的目的。

具體問題具體分析思想啟示。具體問題具體分析，是毛澤東在考察農(nóng)民運動過程中堅持的重要原則。[3]當(dāng)時社會部分階層流傳的“糟得很”“過分”和“痞子運動”等錯誤觀點，作者通過針對性分析從而逐一擊破。例如，對于“糟得很”和“好得很”的問題，作者在文中表示，之所以產(chǎn)生“糟得很”的觀點，是因為擾動了紳士們的酣夢；而“好得很”是鄉(xiāng)村民主勢力與鄉(xiāng)村封建勢力的斗爭，才是國民革命的真正目標(biāo)。因此認(rèn)為，“糟得很”是地主階級封建勢力為了保護己方利益，而產(chǎn)生的反革命理論；“好得很”是站在整個國民運動立場上的理論，是正確的。[2]

具體問題具體分析同樣適用于園林與景觀設(shè)計專業(yè)。園林景觀項目規(guī)劃類型十分多樣，具體包括但不限于廣場、公園、庭院、居住區(qū)、校園、濱水區(qū)、建筑外環(huán)境等。場地類型不同，所針對特定問題的設(shè)計手法也不相同。例如，在鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃中，需要以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的視野，著重解決提升文化景觀多樣性、農(nóng)業(yè)用地科學(xué)性、自然生態(tài)可持續(xù)性等方面問題，這就需要針對具體問題研究出具體方案。

群眾路線思想啟示。在該報告中，作者大致從以下幾個角度詮釋了群眾路線的思想。一是，作者為得到群眾的真言實感，深入基層同各界群眾打成一片，以至報告為大眾所信服；二是，作者在文章中提到的“過分”的問題實則為革命的熱潮，該熱潮形成的壓倒性勢力有效的鎮(zhèn)壓了反革命派的活動，在此，農(nóng)會運動的組織領(lǐng)導(dǎo)者完整的貫徹了群眾路線的工作方針，成功團結(jié)起農(nóng)民這一大型群體；三是，作者在報告中指出，黨的革命迫切地需要團結(jié)起以貧農(nóng)為主力的革命先鋒，積極將其余農(nóng)民階級作為革命之友，只有團結(jié)群眾，才有望取得革命勝利。

在景觀設(shè)計中，同樣需要以群眾路線工作思想作指引。一是在公共景觀設(shè)計初始階段，需要通過實地與項目所在地群眾進(jìn)行交流溝通，或采用問卷調(diào)查的方式，將收集的意見或建議轉(zhuǎn)換為可行性措施；二是在方案細(xì)部的設(shè)計中，要充分考慮不同年齡人群和殘障人士群體的使用習(xí)慣，更好體現(xiàn)以人為本。三是在項目實施中，要積極與甲方與施工人員溝通交換意見，使方案能成功落地。

由綜述可見，湖南農(nóng)民運動考察報告這一著作的完成，不僅對當(dāng)時社會的農(nóng)民革命具有極其重要的指導(dǎo)意義，在我黨的成長史乃至理論的發(fā)展史上更有著舉足輕重的地位和作用?；趫蟾嬷兴w現(xiàn)的上述三個實踐觀點，由此衍生的以實踐為基礎(chǔ)的研究方法，對自身所在的園林與景觀設(shè)計專業(yè)碩士的學(xué)習(xí)與實踐具有現(xiàn)實性的指導(dǎo)作用。同時，也希望自身在未來的學(xué)習(xí)中能腳踏實地，嚴(yán)以律己，將上述方法真正的付諸于實踐，以期在學(xué)業(yè)上及未來的事業(yè)上取得更大突破。