創(chuàng)新“四精選、三增強”培訓模式，高質(zhì)量推進廣西民族地區(qū)農(nóng)民教育培訓

唐偉尤，蒙 亮，蘭秋濃，黃 毅，覃效敏

（廣西欽州農(nóng)業(yè)學校，廣西 欽州 535099）

2019年中央一號文件提出，實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，中央一號文件已連續(xù)8年對新型職業(yè)農(nóng)民培育做出部署。新型職業(yè)農(nóng)民培育工程的實施，培養(yǎng)了一大批新型職業(yè)農(nóng)民，新型職業(yè)農(nóng)民在提升產(chǎn)業(yè)效益、促進新型主體發(fā)展、推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等方面取得了明顯的示范引領(lǐng)效果。進入新時代，要瞄準特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，高質(zhì)量推進農(nóng)民教育培訓。

1 準確把握廣西民族地區(qū)農(nóng)民教育實情

廣西是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)GDP占比重相對較高，廣西是中國少數(shù)民族人口最多的省區(qū)，廣西農(nóng)民數(shù)量眾多，受教育程度較低，特別是貧困農(nóng)民素質(zhì)普遍偏低，廣西貧困人口中大部分農(nóng)民受教育的程度低，接受新理念、新知識、新技能能力不強，缺乏科學文化知識和農(nóng)村實用技術(shù)。鹿心社書記在全區(qū)省級領(lǐng)導和廳級主要負責同志專題研討班開班式上講話指出，從對標對表高質(zhì)量發(fā)展看，增長不夠穩(wěn)，結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)，質(zhì)量效益不夠好，人均GDP長期排在第28位左右；發(fā)展不平衡不充分仍是廣西最突出的問題，仍是后發(fā)展欠發(fā)達地區(qū)這個最大區(qū)情沒有變，仍是全國脫貧攻堅主戰(zhàn)場這個最大實際沒有變。面對眾多的農(nóng)民和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，我們要按照習近平總書記“建設壯美廣西、共圓復興夢想”的總目標總要求，深入貫徹落實“三大定位”新使命和“五個扎實”新要求，推動農(nóng)民教育培訓在廣西民族地區(qū)開花結(jié)果。

2 瞄準廣西農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展農(nóng)民教育培訓，為廣西產(chǎn)業(yè)扶貧、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)水平提升以及鄉(xiāng)村振興提供人才支撐

近年來，廣西農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，糖蔗產(chǎn)業(yè)、桑蠶產(chǎn)業(yè)、水果產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)集群初步形成，不斷推進“10+3”現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，打造一批自治區(qū)級現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)、特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)，做大做強中藥材、富硒農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、茶葉、水果、香米等特色產(chǎn)業(yè)。例如，廣西水果2018年種植面積137.8萬hm2，產(chǎn)量達1800萬t，產(chǎn)值可達738億元，同比增長45.73%，是全國6個產(chǎn)量超千萬噸的水果產(chǎn)區(qū)之一，繼續(xù)保持全國第二。這與農(nóng)民教育培訓分不開。廣西已在全區(qū)111個縣（市、區(qū)）開展農(nóng)民教育培訓工作，培訓圍繞促進產(chǎn)業(yè)興旺目標，堅持面向產(chǎn)業(yè)、融入產(chǎn)業(yè)、服務產(chǎn)業(yè)，根據(jù)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，結(jié)合“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”、特色農(nóng)產(chǎn)品品牌創(chuàng)建、農(nóng)業(yè)信息進村入戶、農(nóng)機大戶及合作社發(fā)展、農(nóng)村人居環(huán)境改善等重點工作和領(lǐng)域開展教育培訓。

近幾年開展的新型職業(yè)農(nóng)民培育工作，廣西啟動較早，新型職業(yè)農(nóng)民培育和現(xiàn)代青年農(nóng)場主培養(yǎng)工作走在了全國先進行列。廣西日報報道，截至2018年底，全區(qū)111個縣市區(qū)共開展新型職業(yè)農(nóng)民培育7.87萬多名，其中現(xiàn)代青年農(nóng)場主1400多名、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人200多名，涌現(xiàn)出許多先進典型代表，在推動產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮了重要作用，在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部績效考評中連續(xù)兩年進入全國前十優(yōu)秀省份。這歸根于廣西區(qū)政府、農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳等部門的高度重視，出臺了《關(guān)于加快新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的意見》等政策文件，成立了由農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳牽頭、發(fā)改委等16個區(qū)直部門組成的新型職業(yè)農(nóng)民培育工作聯(lián)席會議，縣級成立由縣主要領(lǐng)導為組長的培育工作領(lǐng)導小組，培育了一批愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民。2019年廣西已落實農(nóng)民教育培訓經(jīng)費8174萬元，正在高質(zhì)量地開展培訓，這促進提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，不斷發(fā)展壯大適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需求和農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍，強化產(chǎn)業(yè)扶貧、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)水平提升以及鄉(xiāng)村振興人才支撐，助力廣西農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展。

3 創(chuàng)新“四精選、三增強”培訓模式，高質(zhì)量推動農(nóng)民教育培訓

2018年我校承擔欽南區(qū)、欽北區(qū)、靈山縣、浦北縣、防城區(qū)、上思縣和東興市等7個縣區(qū)農(nóng)業(yè)局的新型職業(yè)農(nóng)民培訓任務共2200人，我校共培訓新型職業(yè)農(nóng)民近7000人，通過創(chuàng)新培訓模式，取得實效。

3.1 精選培訓教師、培訓教材、培訓時間、實踐基地，突顯培訓精準度

（1）精選培訓教師。我校堅持培訓突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收原則，對應培訓專業(yè)，我校聘請了30多名校內(nèi)外有資質(zhì)和豐富實踐經(jīng)驗的農(nóng)類高級講師或高級農(nóng)藝師、農(nóng)類講師或農(nóng)藝師、農(nóng)業(yè)專家等人員作為培訓教師，建立了培育師資庫。并根據(jù)培訓內(nèi)容抽選最適合的教師授課，做到因教選師，打造了一支過硬的培訓師資隊伍。

（2）精選培訓教材。根據(jù)培訓專業(yè)授課課程安排，精選先進實用培訓教材20多種，如農(nóng)業(yè)科學技術(shù)出版社出版的《新型農(nóng)民素質(zhì)與禮儀》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營》等統(tǒng)編教材；并按培訓專業(yè)發(fā)給學員每人一套，同時，精編《學員手冊》，將授課教師的上課資料、培訓要求等統(tǒng)一編成《學員手冊》，發(fā)放給參訓農(nóng)民。教材和手冊為學員提供了實用理論和先進技術(shù)支撐，起到提高課堂教學效果和促進學員課后學習提高作用。

（3）精選培訓時間。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)講究季節(jié)性和時效性，作為農(nóng)類學校，我們熟悉并根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)氣，采取“農(nóng)學結(jié)合、送教下鄉(xiāng)”等培訓模式，安排課程，精選培訓時間，模塊式教學，分段式學習，有效地避開生產(chǎn)與教學、農(nóng)忙與教學的矛盾，做到學習與生產(chǎn)兩不誤。

（4）精選實踐基地。依托自治區(qū)級、市級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設平臺，立足特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，精選欽南區(qū)欽臺農(nóng)現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)、欽南區(qū)瑪氏火龍果產(chǎn)業(yè)核心示范區(qū)、欽北區(qū)九佰垌特色農(nóng)業(yè)核心示范區(qū)、欽南區(qū)蝦蝦樂現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)（核心）示范區(qū)、東興市廣源農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司、欽北區(qū)嘉德富肉牛養(yǎng)殖基地、浦北縣番石榴生態(tài)果園產(chǎn)業(yè)富民示范基地等10多個基地為我校新型職業(yè)農(nóng)民培訓實踐基地，充分滿足現(xiàn)代、特色、示范實踐教學多層次、多形式培訓的需求。

3.2 增強技能、增強層次、增強效益，突顯培訓吻合度

（1）增強技能，提高能力促生產(chǎn)。圍繞農(nóng)業(yè)重大技術(shù)推廣計劃，培訓內(nèi)容突出主導產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、綠色增產(chǎn)模式、新型種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，強化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量控制，提高了培訓的先進性和實用性。并把創(chuàng)業(yè)基本技能、經(jīng)營意識培養(yǎng)等作為培訓重點，著力提高學員的創(chuàng)業(yè)技能和經(jīng)營技能。在培訓方式上，采取集中授課、實踐實習、外出考察三個環(huán)節(jié)相結(jié)合，注重學員動手能力培訓，強化理論與實踐相結(jié)合的技能訓練，依托農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民田間學校、實踐基地，建立“田間課堂”，圍繞關(guān)鍵技術(shù)因人施教，面對面講、手把手教，做到“學中做，做中學”，培養(yǎng)學員熟練掌握實際操作技能，有效提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技素質(zhì)。

（2）增強層次，提升信心促發(fā)展。接回來，回學校深造。部分專業(yè)培訓班還將學員接到學校培訓，依托我校優(yōu)勢，分別參加優(yōu)勢畜禽、特色水產(chǎn)、特色果蔬等專業(yè)的學習，設置“班主任帶學生”制的小班，實施封閉管理，培訓工作取得預期效果。迎進來，請名師指點。邀請自治區(qū)、市縣（區(qū)）相關(guān)知名專家、教授，并邀請成功創(chuàng)業(yè)人士和熟悉相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展人士，為學員授課，內(nèi)容涉及創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)技能、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營知識和技術(shù)，激發(fā)學員創(chuàng)業(yè)興業(yè)的動力，提升生產(chǎn)經(jīng)營水平和產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。走出去，由名企引導。根據(jù)學員實際需求，為開展好實踐教學，組織學員到農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、電子商務企業(yè)、畜禽養(yǎng)殖場、農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場等地參觀考察，實行情景教學，讓學員了解其產(chǎn)業(yè)狀況、市場行情、市場運作和發(fā)展前景，增強學員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信心，引導學員想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)。

（3）增強效益，增加收入促致富。學校立足本地優(yōu)勢資源，為培植與壯大農(nóng)業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，堅持貼近農(nóng)村、貼近農(nóng)民，做到因地、因需制宜，重點選擇了優(yōu)質(zhì)富硒水稻、特種水產(chǎn)、優(yōu)勢畜禽、特色蔬菜、特色水果等效益高、前景好的培訓專業(yè)，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的現(xiàn)實需求實行“無縫對接”，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民致富作貢獻。

3.3 我?！八木x、三增強”農(nóng)民教育培訓主要成效

（1）與脫貧相結(jié)合，防城區(qū)十萬山瑤族鄉(xiāng)垌平村委村是貧困村，根據(jù)當?shù)氐奶攸c，開設了中草藥產(chǎn)業(yè)種植培訓班，讓學員掌握了種植中草藥的技術(shù)和技能，并由村委統(tǒng)一發(fā)動種植，成立合作社統(tǒng)一管理，收入顯著增加，達到了脫貧奔小康的作用。

（2）選擇農(nóng)民需要又適應市場的產(chǎn)業(yè)開展培訓，如欽南區(qū)大番坡鎮(zhèn)板橋村第一次開展辣椒生產(chǎn)型培訓班，學員不僅學到了技術(shù)，通過老師的市場分析，2019年他們大面積種植辣椒，總產(chǎn)量提高，上市時間適宜，收入1～1.5萬元/667m2不等，比2018年翻了兩倍多。

（3）成功舉辦致富帶頭人提高班，如浦北的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人班，他們都是由全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的種養(yǎng)大戶或合作社負責人參加，創(chuàng)新授課方式，通過理論授課與現(xiàn)場授課等結(jié)合，開拓視野，增長知識，產(chǎn)業(yè)知識技能得到了提高，鞏固和擴大產(chǎn)業(yè)打造的能力得到加強；他們加入縣職業(yè)農(nóng)民聯(lián)合會，資源共享，經(jīng)驗交流，對自身的產(chǎn)業(yè)發(fā)展有很大的幫助，他們起到示范帶頭作用，帶動周圍的群眾一起致富。

綜上所述，高質(zhì)量開展廣西民族地區(qū)農(nóng)民教育培訓，要準確把握好廣西實情，進一步提升教育培訓的精準性、師資教學的開放性、跟蹤服務的持續(xù)性以及線上培育的普及性；要創(chuàng)新模式，要解決好眾多農(nóng)民所急需掌握農(nóng)業(yè)科技、市場信息知識以及專業(yè)技能等問題，把能否滿足農(nóng)民實際需求，能否激發(fā)農(nóng)民學習熱情，能否贏得農(nóng)民喜愛，能否幫助農(nóng)民脫貧致富，作為衡量農(nóng)民教育培訓質(zhì)量的標準。進入新時代，我校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，高質(zhì)量推動農(nóng)民教育培訓的開展，打羸廣西脫貧攻堅戰(zhàn)，為建設壯美廣西、共圓復興夢想做出新的貢獻。