馬慧斌

（寧夏工商職業(yè)技術學院，寧夏 銀川 750021）

對于職業(yè)院校實訓中心來說，在為學生開展實訓環(huán)節(jié)的過程中，離不開數(shù)控設備。在當今社會，隨著科學技術的水平不斷發(fā)展，職業(yè)院校也在不斷升級相關裝備，其中從數(shù)控設備的角度上來看，在應用等方面，也逐漸得到了廣泛的應用?；诖?，在實訓這一期間，需要加大力度進行管理，為設備能夠有效的運行提供重要的保障，還要意識到設備維護的重要性，并開展相應的維護工作。為此，文本深入分析了數(shù)控加工設備的使用管理與維護。

1 學校數(shù)控設備管理的主要內(nèi)容

從職業(yè)院校實訓中心的角度上來看，最主要的技術之一就是數(shù)控機床，并對數(shù)控設備進行了運用，從某種程度上來看，能夠促使設備使用的效率獲得提高，對于學生的學習能夠起到積極的作用。然而，對于院校而言，在利用數(shù)控設備基礎之上，還要意識到設備保養(yǎng)與維修的重要性，并對于高度重視，直接取決于數(shù)控設備的運行。為了確保數(shù)控設備能夠安全運行，并充分發(fā)揮出其自身的作用，學校在開展數(shù)控設備使用管理和維修時，需要注意以下幾個方面。

1.1 職業(yè)院校應健全設備管理機構

對于數(shù)控設備等教學裝備進行分析，具有一定的技術性，為了將其作用充分發(fā)揮出來，離不開專業(yè)技術人員的管理和維護。當前，從職業(yè)院校的角度上來看，對于專門的設備管理機構還沒有進行建立，還缺少相關的技術人員。通常情況下，在維護和管理此設備時，主要由實訓車間人員來管理和維護，從某種程度上來看，難以提高其管理的水平?；诖?，對于院校來說，針對實訓設備管理部門，在此部門的崗位上，需要體現(xiàn)出獨立性，建立設備管理機構，并與各機床的生產(chǎn)廠家要有一定的聯(lián)系，在此聯(lián)系下，根據(jù)院校的實際情況，來購置一些數(shù)控機床的相關配件。如果數(shù)控設備發(fā)生了故障，而且這種故障難以更好地解決，這時我們需要與廠家相關技術人員進行溝通，來將其相關的配件更換掉，避免配件購置不到的現(xiàn)象發(fā)生。

1.2 院校應制定和健全數(shù)控實習規(guī)章制度

從院校的角度上來看，可以將數(shù)控管理的所涉及到的制度建立出來，此制度需要規(guī)范化和系統(tǒng)化，在實際建立的過程中，可以從數(shù)控機床入手，如對數(shù)控設備操作流程、數(shù)控設備維護保養(yǎng)的流程等等。

1.3 院校加強數(shù)控設備的驗收

在新設備上，為了對此設備的質量提供重要的保障，需要對新設備開展相應的驗收和調(diào)試工作，并對此項工作給予高度重視。并把關好機床的各項指標。在檢查此設備的過程中，需要嚴格按照相關的合同和驗收大綱來開展此項工作。當對機床調(diào)試工作順利完成之后，在數(shù)據(jù)傳輸機床的參數(shù)，在傳輸?shù)倪^程中，可運用RS232接口，防止機床參數(shù)發(fā)生丟失的現(xiàn)象。

1.4 院校需要建設實習教師維護隊伍

對于數(shù)控設備此產(chǎn)品進行分析，其技術性相對來說比較高，無形之中給使用管理和維護帶來了一定的難度?；诖耍谠O備維護需要上，為了更好地符合，院?？纱蛟煲慌行У木S護隊伍。可采取多種的方式進行打造，如開展培訓班、舉辦座談會等等。

2 數(shù)控加工設備使用管理的措施

2.1 建立數(shù)控加工設備管理制度，明確崗位職責

結合設備的自身的特點，可將其數(shù)控設備管理制度建立起來。之后在實訓教師和管理人員在其工作崗位上需要負的職責進行確立，此工作可交給實訓教研室主任來負責。首先在數(shù)控設備保養(yǎng)這一方面，需要結合設備的實際運行情況，將其制度建立出來。并將其保養(yǎng)的內(nèi)容和檢查各項標準引入此制度中來。必要時，需要調(diào)整好數(shù)控設備的各個零件，為數(shù)據(jù)機床能夠正常運行提供重要的保障[1]。對于設備管理來說，此項工程具有一定的系統(tǒng)性，離不開相關人員的參與。其次，就是考核工作。當其相關制度建立完之后，在實施數(shù)控設備管理工作時，對于院校而言，可采取獎懲措施，將其教師的工作熱情激發(fā)出來，并積極主動參與自身工作，將其更好地教學服務提供給學生。

2.2 不定期培訓院校的設備管理人員和維修人員

為了促使加工設備使用管理落實到實處，離不開院校設備管理人員和維修人員。對于院校管理人員和維修人員而言，其自身的能力和各方面的素質不高，沒有充分掌握數(shù)控各大部分，熟練操作數(shù)控的相關設備，那么從某種程度上來看，不利于此項工作順利的進行[2]。基于此，對于職業(yè)院校實訓中心而言，需要加大培訓力度，開展相關的培訓活動，并不定期培訓相關的管理人員和維修人員，主要培訓他們的內(nèi)容可以為以下幾個部分，分別為操作部分、編程部分、設備保養(yǎng)部分等等，促使他們能夠更好地掌握，不斷提高他們的自身素質。

2.3 引入信息技術落實跟蹤管理

對于職業(yè)院校實訓中心而言，使用數(shù)控加工設備的次數(shù)相對來說比較多，從某種程度上來看，在數(shù)控加工設備使用管理上，無形之中也帶來了一定的難度。基于此，職業(yè)院?？山Y合設備實際情況，引入現(xiàn)代化技術和相關的設備。并開展相應的監(jiān)管環(huán)節(jié)，還有智能監(jiān)控裝置，為數(shù)控加工設備的管理帶來一定的方便。通過互聯(lián)網(wǎng)將數(shù)據(jù)信息在監(jiān)控中進行反饋出來，這時，系統(tǒng)能夠進行分析相關的數(shù)據(jù)，對于此系統(tǒng)來說，可以將其數(shù)據(jù)以圖表的形式呈現(xiàn)出來，能夠為數(shù)控加工設備正常運行提供重要保障。

2.4 建立完善設備檔案管理制度

院校在數(shù)控設備維護這一方面，將其相應的檔案建立出來，在檢查數(shù)控設備過程中，可將其設備出現(xiàn)的故障等記錄下來，在記錄的過程中，必須要詳細化，詳細到具體的時間、部位、地點和原因等等，有利于日后維修工作順利的開展。

3 數(shù)控加工設備維護措施

3.1 學生應正確使用設備

在正確使用數(shù)控設備下，從某種程度上來看，能夠使得設備使用壽命不斷延長，設備故障問題發(fā)生的次數(shù)逐漸減少，有利于預防性維護數(shù)控設備。經(jīng)統(tǒng)計得出，數(shù)控設備發(fā)生故障其中一部分原因與人為因素有關。通常情況下，在維護數(shù)控加工設備時，此項工作主要交給操作者來維護，操作者主要就是對設備進行清洗和檢查[3]?；诖耍瑢τ趯W生而言，為了更好地維護數(shù)控設備，首先，要讓學生在設備維護等方面具有一定的意識，并教會他們設備相關性能等，讓他們在實際操作中，能夠嚴格按照操作流程進行操作，為設備運行的狀態(tài)為合理的狀態(tài)提供重要的保障。

3.2 教師督促學生日常檢查

為了促使數(shù)控設備正常運行，對于教師來說，當學生在實訓中心訓練的過程中，可要求學生每天需要按照要求將以下工作落實到實處，首先，對實訓中心的全部防護板和防護門要開展相應的檢查工作，重點檢查其操作性；在運行的過程中，其軸的部位認真進行觀察，觀察其平滑性[4]。為所有軸能夠正常工作提供重要的保障；對導軌進行相應的檢查，檢查其是否有磨損的現(xiàn)象發(fā)生；對導軌清潔器進行檢查，檢查其是否有損壞的現(xiàn)象。

3.3 教會學生如何提前預判與分析

對于教師來說，為了讓學生更好地維護數(shù)控加工設備，可讓學生充分利用二維碼技術，因為在每個設備上都要有一個二維碼，做到兩者之間相對應。進而可組織學生對設備中的二維碼進行掃描，由此就可以自動獲取相關的數(shù)據(jù)信息，如設備名稱和屬性等等，之后在互聯(lián)網(wǎng)中，開展相應的上傳工作，可上傳數(shù)據(jù)中。進而讓學生建立設備模型，在建立模型的過程中，可結合相關設備數(shù)據(jù)來進行建立，運用相關的軟件，之后在模擬設備的結構[5]。這時，可將此模型運用在所上傳的數(shù)據(jù)庫中，將其設備相關信息參數(shù)調(diào)取出來，能夠自動分析所采集的信息，從某種程度上來看，能夠將其設備中是否存在問題判斷出來，舉個例子，局部溫度升高的問題，將相應的管理意見提出來。如設備散熱系統(tǒng)局部溫度過高，能夠將對系統(tǒng)中的灰塵清理干凈的建議提供給學生。

3.4 培養(yǎng)學生的觀察能力，明確實訓環(huán)境對設備的影響

實訓環(huán)境給數(shù)控設備帶來的影響相對來說是非常大的，但是我們可以讓學生進行觀察，來確定其影響的程度[6]。當確定完之后，在加以防范，并采取有效的措施。對于學生而言，在實際操作的過程中，通常情況下，不夠關注細節(jié)。舉個例子，在實訓環(huán)境中，如果有一定的金屬粉末，在操作此設備時，如果其金屬粉末進入其中，那么這對電路會產(chǎn)生一定的影響，致使短路的現(xiàn)象發(fā)生。從職業(yè)院校學生的角度來看，在維護數(shù)控設備的過程中，為了獲取良好的維護效果，需要注重細節(jié)，并對自身的觀察能力不斷提高。

3.5 教師應巡回設備檢查

對于數(shù)控設備自身進行分析，其特點為先進性和復雜性，在一定程度上，對設備維護和保養(yǎng)來說，也提出了較高的要求。從教師的角度上來看，對設備要開展相應的巡回檢查工作。在巡回檢查的工作中，可充分利用CNC系統(tǒng)，此系統(tǒng)也可叫做自診斷系統(tǒng)，此系統(tǒng)可以對排風扇、機柜、壓力表、各管路以及接頭等運行情況等能夠檢查出來。但是在利用此系統(tǒng)的前期，教師對于此系統(tǒng)中的各種報警信息有一定的了解[7]。并將其相應的預防措施提前制定好，如果發(fā)現(xiàn)了故障問題，以便及時解決。

3.6 職業(yè)院校實訓中心對長期不用的數(shù)控設備做好防潮工作

在加工設備運行過程中，為了能夠順利運行此設備，并提供重要的保障，通常情況下，會留有一個不用的設備，其目的就是備用。但是對于此設備進行分析，長期不會使用，從某種程度上來看，對其損壞的情況雖然不會發(fā)生，但是很有可能發(fā)生受潮的現(xiàn)象，或者是設備進入了水，這種情況，會使得電路發(fā)生短路。所以，我們要注意防水工作，并采取有效的措施，做好設備內(nèi)部的潮氣工作，并給予高度重視這些設備的保養(yǎng)工作，建立相關的方案，為更好地維護每一臺備用設備提供重要保障。

4 結語

總而言之，對于數(shù)控加工設備進行分析，此設備具有一定的復雜性，而且也包含了多種學科?；诖?，這對于數(shù)控設備專業(yè)管理和維護也帶來了一定的難度，但也提出了較高的要求。如果此設備故障不大，基本上，相關技術人員不會來到現(xiàn)場，所以對于教師而言，需要來完成小的故障，并加強日常的維護工作，與此同時，學校也要進行承擔，并建立相關的設備管理制度，采取有效的方法，將數(shù)控的性能充分發(fā)揮出來，打造出一批優(yōu)秀的教師隊伍。