摘 要：科技圖書編校工作具有一定的復雜性，工作任務(wù)繁重、工作量比較大，不僅要修改文字、詞語、語法、標點符號等錯誤，還需要針對科技圖書的規(guī)范性、統(tǒng)一性問題進行認真檢查。為了提高科技圖書編校質(zhì)量，編校人員需要明確自身的崗位職責，保持強烈的責任意識，在實際工作中認真負責，并加強對細節(jié)問題的關(guān)注，收集常見的編校錯誤，還需要積累更多的經(jīng)驗。文章主要針對提升科技圖書編校質(zhì)量的有效對策進行了分析。

關(guān)鍵詞：科技圖書;編校質(zhì)量;對策

1引言

在社會發(fā)展過程中，科技圖書主要是科研工作人員撰寫研究成果的重要載體，可以有效地傳遞科學信息，大力推廣科學技術(shù)，因此科技圖書在社會發(fā)展、科技進步中發(fā)揮著十分重要的作用。與其他類出版物不同的是，科技圖書的專業(yè)性比較強，涉及很多科技名詞，公式和符號多，參考文獻多，這就對科技圖書提出了更高的要求，任何一個差錯都會讓讀者產(chǎn)生疑問。基于此，文章介紹了科技圖書特點，分析了科技圖書編校常見問題，總結(jié)了相應(yīng)的提升對策。

2科技圖書特點

2.1專業(yè)性強

在科學研究日益深入的大背景下，各個學科在不斷發(fā)展、滲透，并衍生了很多新學科，科技圖書常涉及多個學科的內(nèi)容。因此，為了更好地普及科學理論、科學知識，科技圖書必須結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明、邏輯性強，這就顯示了科技圖書具有很強的專業(yè)性。

2.2科技名詞多

科技圖書中會涉及很多的科技名詞。在社會經(jīng)濟的發(fā)展過程中，各個學科呈現(xiàn)出精細化的特點，但學科屬性有所不同，導致其內(nèi)容的差異性越來越強[1]。為了突顯學科特點，為大家學習、研究提供便利，各個學科都會涉及很多專業(yè)術(shù)語。因此，為了規(guī)范科技圖書的使用，相關(guān)規(guī)定越來越嚴格，確保科技名詞在出版行業(yè)使用的規(guī)范性。

2.3公式符號多

科技圖書中自然科學可以利用數(shù)據(jù)、公式進行論證，其他學科，如經(jīng)濟學、管理學等也需要數(shù)學模型作為支持，針對結(jié)論予以論證，導致科技圖書中出現(xiàn)了大量的公式、計量單位。這些內(nèi)容的版式要求一般是統(tǒng)一的，如對公式、字母、符號等都有一定的要求，具有一定的復雜性。

2.4插圖、表格多

科技圖書文字理解起來具有一定的難度，因此會附以大量的插圖、表格，以改善純文字敘述的弊端，呈現(xiàn)出一定的具象性、形象性特點。這是科技圖書內(nèi)容的重要表現(xiàn)形式，以此表述科學理論就變得比較簡單。通常情況下，插圖形式主要是手繪圖、電腦繪圖、照片等，表格形式也多種多樣，這些插圖和表格的使用使版面內(nèi)容呈現(xiàn)出復雜性特點，給編校工作帶來了很大難題。

2.5參考文獻、腳注多

參考文獻是科技圖書的關(guān)鍵組成部分之一，準確引用參考文獻體現(xiàn)了科技圖書的嚴謹性，更彰顯了作者尊重他人著作權(quán)的科學態(tài)度[2]，可以實現(xiàn)各項信息資源的共享?？萍紙D書中參考文獻的著錄標準相對嚴格，國家標準對不同的文獻類型均有相應(yīng)的格式要求，這給編校工作帶來了不小的挑戰(zhàn)。

3科技圖書編校常見問題

圖書中會涉及大量的思想文化信息，這些信息有助于啟發(fā)讀者的思維、陶冶讀者的情操、塑造讀者的靈魂。圖書也屬于產(chǎn)品，在消費過程中不受時間、空間局限性的影響，還能夠進行重復利用。但是，圖書會隱含很多思想文化信息，需要使用正確的文字符號進行表現(xiàn)，在任何一個字、詞、符號出現(xiàn)錯誤的情況下，都會影響知識傳播、思想文化傳承等。科技圖書尤其如此。在現(xiàn)代化科技圖書出版過程中，仍會出現(xiàn)很多錯誤，如知識性差錯、用詞不當、符號不準確、語句不通順等。很多業(yè)務(wù)管理部門比較關(guān)注圖書編校質(zhì)量，但無法從根本上解決這一問題。因此，編校人員需要深入思考提升科技圖書編校質(zhì)量的方式，為讀者提供高質(zhì)量的圖書，促進出版業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

4提升科技圖書編校質(zhì)量的有效對策

4.1注重選題策劃

在圖書出版過程中，選題是其中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，為了提高圖書編校整體質(zhì)量，需要做好選題策劃工作。在出版行業(yè)轉(zhuǎn)企改制的背景下，出版企業(yè)的規(guī)模越來越大，除了獲取一定的經(jīng)濟效益外，還需要做好選題策劃工作，提高來稿質(zhì)量，緩解圖書編校工作中的壓力，即將關(guān)口前移。在選題策劃過程中，編輯部門需要優(yōu)化、論證選題，在作品撰寫之前，編輯應(yīng)加強和作者的溝通，如作品結(jié)構(gòu)、大綱、體例等內(nèi)容，還需要引導作者了解出版相關(guān)的基本知識，進一步提高作品撰寫質(zhì)量。另外，在接收作者交來的初稿之后，編輯需要全面審核稿件，邀請專家開展審稿，在遇到質(zhì)量不滿足要求的書稿時，需要進行退改處理，必須保證書稿滿足收稿要求。

4.2規(guī)范編校流程

科技圖書必須通過“三審三?！保@一過程需要花費很長時間，即使如此，審校的任何一個環(huán)節(jié)都不能省略。編校人員必須針對書稿中的數(shù)據(jù)、圖表進行認真核實，查找并修改其中的錯誤，還需要根據(jù)圖表表達的相應(yīng)內(nèi)容，將其放在合理的位置，確保全書圖文的協(xié)調(diào)性，還需要在獲得樣書后，將問題集中在樣書中進行糾正，統(tǒng)一編、審、校等工作。另外，科技圖書美編工作一般由多人負責，使用的軟件、排版風格都有所不同，導致目錄頁眉頁會出現(xiàn)很多錯誤。因此，編校人員需要反復核對目錄，及時糾正錯誤，從根本上提高編校質(zhì)量。

4.3提高編校人員的綜合素質(zhì)

圖書具有傳播知識的作用，編輯需要明確出版方向，保持對讀者、社會負責的態(tài)度，將圖書質(zhì)量作為重點內(nèi)容，認真編校書稿。編校人員還要積極參與出版業(yè)務(wù)培訓活動，掌握扎實的出版業(yè)務(wù)知識[3]。一般科技圖書會涉及大量專業(yè)知識，這就需要編輯加強對專業(yè)領(lǐng)域的學習，關(guān)注學科發(fā)展的新動向、新趨勢，及時更新、積累專業(yè)知識，打造出更多的精品圖書。

5結(jié)束語

在科技圖書編校過程中，編輯人員需要提高自身的責任意識，強化書稿的把控力度，不能出現(xiàn)細節(jié)遺漏問題，還需要認真推敲字詞語句，及時糾正書稿中的差錯，進一步提升科技圖書編校質(zhì)量。

參考文獻：

[1]劉守秀.提升科技圖書編校質(zhì)量的有效對策[J].科技創(chuàng)新導報，2020，17（9）：234-235.

[2] 薛軍. 科技圖書參考文獻存在的問題和建議[J].出版參考，2007 （6）：22.

[3]吳毛順.科技類圖書常見編校問題分析及相關(guān)建議[J].科技傳播，2018，10（6）：138-139.

作者簡介：

王華慶（1982-01-20）男， 漢族 ，山東濟寧，碩士研究生.