◇甘肅省永昌縣第一高級中學 桑娟紅

一、先秦歷史的簡介

先秦時期是中國秦朝以前的時代的統(tǒng)稱。先秦時期的歷史主要包含夏、商、西周、春秋、戰(zhàn)國這幾個時期的歷史。

先秦時期的這一段歷史在中華文明的歷史長河中占有舉足輕重的地位，值得我們現(xiàn)代人學習與研究。先秦時期，中國祖先創(chuàng)造了一個燦爛輝煌的文明。例如，甲骨文直到今天還是歷史研究的熱門話題；青銅器，直到今日還能震撼著現(xiàn)代人類。先秦時期，出現(xiàn)“百家爭鳴”局面。這時期的學術思想大放異彩，成為后世思想文化發(fā)展的源頭。

二、有關試題

高考考查的先秦時期的歷史知識主要有以下幾個方面。

(1)中國早期政治制度的特點：①以血緣關系為紐帶，將國家權力和家族關系結合起來，形成“家國一體”的局面。②等級森嚴。以分封制和宗法制為核心形成了“周天子—諸侯—卿大夫—士”的等級序列。不同等級的權力和義務固定，很難逾越。③王權和神權緊密結合。(2)古代中國的經(jīng)濟：①古代中國農(nóng)業(yè)的基本模式是小農(nóng)經(jīng)濟，小農(nóng)經(jīng)濟是兩千多年中國封建社會生存和發(fā)展的經(jīng)濟基礎，始終在中國封建經(jīng)濟中占主導地位。②古代中國的手工業(yè)建立在自給自足的自然經(jīng)濟基礎之上，技術上長期領先世界。③古代中國的商業(yè)：古代中國的商業(yè)在重農(nóng)抑商的大環(huán)境下，發(fā)展緩慢，但唐、宋、元時期高度繁榮。官府控制下的對外貿(mào)易，是一種朝貢貿(mào)易，其政治目的大于經(jīng)濟目的。

1.考查學生對先秦時期政治制度的理解

【例1】先秦時期提倡家國同構，“所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國”“父為‘家君’，君為‘國父’”。由此我們可以看出

( )

A．“君權”是“父權”的延伸和擴張

B．分封制的根源是家國同構的思想

C．中國先秦時期的政治制度以血緣關系為紐帶

D．儒家思想對當時社會有著十分巨大的影響

答案：A

【例2】周代實行嚴格的爵位制度，對此有人指出“讓天子與諸侯等不同等級的貴族一樣，都有相應的爵位，因此天子并非‘絕世之貴’，故不敢‘肆于民上以自尊’”。這表明該制度

( )

A.促成不同等級和諧相處

B.限制了周王的專制權力

C.造成周王室勢力的沒落

D.為分封制的實施創(chuàng)造條件

答案：B

2.考查學生對先秦時期思想文化的理解

【例3】孔子認為周禮是最為理想的社會制度，“周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉，吾從周”。這一思想提出的政治背景是

( )

A．諸侯不滿封號，紛紛改稱“王”

B．分封制、宗法制遭到破壞

C．當時出現(xiàn)了耕牛與農(nóng)具

D．王室的權力越來越低下

答案：B