陳雨

【摘要】目前全社會(huì)都在大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，檔案中記載科學(xué)家在工作、學(xué)習(xí)和生活中形成的、具有保存的、利用價(jià)值的過程記錄，是傳承科學(xué)家精神的重要原始資料。因此本文在深入了解科學(xué)家精神和檔案如何展現(xiàn)科學(xué)家精神的基礎(chǔ)上，探討檔案部門在傳承科學(xué)家精神中的優(yōu)勢(shì)和措施。

【關(guān)鍵詞】檔案部門;名人檔案;科學(xué)家精神;檔案開發(fā)利用

近年來部分研究人員的學(xué)術(shù)不端行為時(shí)有曝光，已經(jīng)嚴(yán)重影響了科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。在此背景下，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，加強(qiáng)科研作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，已成為當(dāng)務(wù)之急。2019年6月中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，將新時(shí)代科學(xué)家精神定義為“愛國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”六個(gè)方面。目前全社會(huì)都在大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，這既是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是一項(xiàng)緊迫的工作。

眾所周知，檔案中記錄了科學(xué)家在長(zhǎng)期的工作、學(xué)習(xí)和生活中形成的，具有保存的、利用價(jià)值的不同載體的各種文字、圖表、聲像材料和實(shí)物，反映科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科學(xué)成就、社會(huì)貢獻(xiàn)等全過程。是傳承科學(xué)家精神的重要原始資料。因此本文在深入了解科學(xué)家精神和檔案如何展現(xiàn)科學(xué)家精神的基礎(chǔ)上，探討檔案部門在傳承科學(xué)家精神中的優(yōu)勢(shì)和措施。

一、 科學(xué)家精神內(nèi)涵及價(jià)值

科學(xué)家精神是科學(xué)家在科學(xué)研究和社會(huì)經(jīng)歷過程中積累下來的精神財(cái)富，其中蘊(yùn)含著大量科學(xué)家們的隱性知識(shí)，科學(xué)家精神在不同時(shí)代表現(xiàn)出不同的特質(zhì)，弘揚(yáng)科學(xué)家精神在不同的時(shí)代也有不同的側(cè)重，但歸根結(jié)底其內(nèi)涵是一致的，都是為了推動(dòng)科學(xué)更好地發(fā)展。

（一）科學(xué)家精神內(nèi)涵。愛國(guó)精神是科學(xué)家精神的基礎(chǔ)。正如法國(guó)科學(xué)家巴斯德說過：“科學(xué)雖沒有國(guó)界，但是科學(xué)家卻有自己的祖國(guó)”。在現(xiàn)如今這種環(huán)境下，很多人出國(guó)留學(xué)，最后留在了國(guó)外，但錢學(xué)森、郭永懷等人讓我們看到了胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛國(guó)精神是多么有力量，為了這份愛國(guó)情懷多少科學(xué)家歷盡千辛萬苦，有的甚至犧牲生命。創(chuàng)新精神是科學(xué)家精神的靈魂。今天我們的科技有許多突破，但同時(shí)也面臨著諸多問題，廣大科技工作者仍需把創(chuàng)新作為重要使命。求實(shí)精神是科學(xué)家精神的底線。當(dāng)代科研環(huán)境下必須學(xué)習(xí)并傳承求實(shí)精神，才能夠使我國(guó)科研風(fēng)氣得以糾正;奉獻(xiàn)精神是科學(xué)家精神的風(fēng)范。新中國(guó)成立以來，無數(shù)的科學(xué)家為了祖國(guó)的科技進(jìn)步無私奉獻(xiàn)，在當(dāng)下的社會(huì)風(fēng)氣下，傳承奉獻(xiàn)精神是良好道德的導(dǎo)向;協(xié)同精神是科學(xué)家精神的進(jìn)步。當(dāng)下我們很多科研項(xiàng)目也都是跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)、跨領(lǐng)域的協(xié)同合作完成的，產(chǎn)學(xué)研合作能夠讓科研成果落地應(yīng)用，這種集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神在當(dāng)前的科研環(huán)境下更值得我們?nèi)鞒?育人精神是科學(xué)家精神的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年人才作為一項(xiàng)重要責(zé)任，才能促進(jìn)我國(guó)科技事業(yè)越來越好地發(fā)展。

（二）弘揚(yáng)科學(xué)家精神的意義。1.促進(jìn)國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展。當(dāng)全社會(huì)都學(xué)習(xí)并傳承科學(xué)家精神時(shí)，以科學(xué)家精神激發(fā)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展活力和潛力，科技工作者秉承勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，一定能促進(jìn)我國(guó)科技日新月異向前發(fā)展，大步邁向世界科技強(qiáng)國(guó)行列。2.營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研氛圍。在科研領(lǐng)域倡導(dǎo)并傳承科學(xué)家精神，著力構(gòu)建誠(chéng)信、戒驕戒躁、反對(duì)投機(jī)取巧的科研環(huán)境，科技評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)和科技管理部門能夠正確發(fā)揮評(píng)價(jià)引導(dǎo)作用，大力減輕科研人員負(fù)擔(dān)，切實(shí)為創(chuàng)造良好的科研環(huán)境、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研氛圍提供有力保障。

3.引導(dǎo)向上的社會(huì)風(fēng)氣，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，講好科學(xué)家故事，在全社會(huì)營(yíng)造尊崇科學(xué)和科學(xué)家的討論氛圍，以大眾尤其是利用青少年喜聞樂見的形式推動(dòng)科學(xué)家精神進(jìn)校園，引導(dǎo)更多青少年從小熱愛科學(xué)，志存高遠(yuǎn)，長(zhǎng)大投身祖國(guó)科技事業(yè)，真正肩負(fù)起未來建設(shè)者的重任。在全社會(huì)形成尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的濃厚氛圍。

二、 檔案部門在弘揚(yáng)科學(xué)家精神中的優(yōu)勢(shì)

（一）館藏資源儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì)。具有收集、管理、長(zhǎng)期保存和利用科學(xué)家科學(xué)研究原始資料的職責(zé)，當(dāng)今眾多檔案館開始重視科技名人檔案的收集管理?？萍济藱n案是指反映科技名人成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科學(xué)成就、社會(huì)貢獻(xiàn)等各種具有保存、查考和利用價(jià)值的歷史記錄。這些資源為有效了解科學(xué)家精神提供了可靠保障和生動(dòng)素材，使檔案館在傳承科學(xué)家中擁有了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)?？萍济藱n案全面地記錄了科學(xué)家們個(gè)人成長(zhǎng)與科學(xué)研究的全過程，有記錄科技名人愛國(guó)精神的意見建議，如秉志先生建議消滅釘螺、杜絕血吸蟲病的親筆信，為國(guó)家消滅釘螺、防治血吸蟲病提供了科學(xué)依據(jù);有記載創(chuàng)新精神的科研著作手稿，如汪猷《橘霉素在醫(yī)藥上今后的瞻望》論文手稿，對(duì)于橘霉素的研究創(chuàng)新思維躍然紙上，令后學(xué)瞻仰;有表達(dá)求實(shí)精神的嚴(yán)謹(jǐn)縝密的實(shí)驗(yàn)記錄，如鄒岡《腦室內(nèi)注射嗎啡對(duì)抗劑對(duì)靜脈注射嗎啡的影響》實(shí)驗(yàn)記錄手稿，詳細(xì)縝密的記錄影響著后人;有記錄奉獻(xiàn)精神的個(gè)人傳記，如郭永懷、錢學(xué)森等，字里行間詮釋著老一輩科學(xué)家舍小我，報(bào)效祖國(guó)的奉獻(xiàn)之情;有承載協(xié)同精神的論文手稿，如鈕經(jīng)義在《結(jié)晶胰島素的全合成》中，協(xié)同合作的人員名字記下來，并多次強(qiáng)調(diào)協(xié)同合作的重要性;有表達(dá)育人精神的信件、題詞等，如夏培肅手稿中表達(dá)的“我愿為下一代人搭橋鋪路，使他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

（二）弘揚(yáng)科學(xué)家精神是檔案館的職責(zé)所在。當(dāng)今眾多檔案館作為愛國(guó)主義教育基地，其本身就具有社會(huì)教育職能。檔案館保存的檔案，既具有保存知識(shí)的功能，又具有傳播知識(shí)的功能。檔案這一專業(yè)定位決定了檔案館具有弘揚(yáng)科學(xué)家精神的職責(zé)，向公眾傳播科學(xué)家事跡、弘揚(yáng)科學(xué)家精神，帶動(dòng)社會(huì)走近科學(xué)、了解科學(xué)家、學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，營(yíng)造科學(xué)技術(shù)與社會(huì)公眾的良性互動(dòng)，喚起全社會(huì)對(duì)“愛國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”精神的崇拜，引導(dǎo)科技和社會(huì)更好地發(fā)展是檔案館義不容辭的責(zé)任，這種責(zé)任使檔案館弘揚(yáng)科學(xué)家精神具有可行性。

（三）人員團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。檔案館在收集整理科學(xué)家檔案的過程中對(duì)檔案資源有比較全面的了解，因此在制作傳承科學(xué)家精神的展覽、圖書或者微視頻的編研產(chǎn)品時(shí)，能夠快速將資源關(guān)聯(lián)起來，使科學(xué)家精神的傳承更為生動(dòng)。在檔案編研與利用方面，相對(duì)于其他機(jī)構(gòu)部門，積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)編研的方法、技術(shù)比較了解，在制作宣傳科普產(chǎn)品的時(shí)候能夠快速完成。

（四）宣傳平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前眾多檔案館設(shè)立檔案宣傳平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、網(wǎng)站、微博、抖音等短視頻平臺(tái)，借助“國(guó)際檔案日”“機(jī)構(gòu)周年慶”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，深入挖掘檔案資源進(jìn)行宣傳，具有前期的受眾積累。檔案部門宣傳平臺(tái)的受眾包括科研人員、社會(huì)公眾等，正是需要傳承科學(xué)家精神的主體，借助檔案部門的宣傳平臺(tái)能夠針對(duì)性地弘揚(yáng)科學(xué)家精神。

三、檔案館弘揚(yáng)科學(xué)家精神的措施

由于科學(xué)家精神難以像科研成果一樣容易宣傳、弘揚(yáng)，需要在組織資源的過程中不斷拓展其外延信息，才能夠深入、全方位地講好檔案故事，展現(xiàn)科學(xué)家精神，吸引公眾了解并學(xué)習(xí)。本文從檔案資源本身、檔案資源組織方式和最終成果宣傳三個(gè)方面闡述檔案館在弘揚(yáng)科學(xué)家精神中的措施與實(shí)踐。

（一）豐富館藏資源，系統(tǒng)梳理展示內(nèi)容。檔案資源是檔案部門的立身之根本，《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》明確指出，要“系統(tǒng)采集、妥善保存科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料”。檔案部門應(yīng)不斷豐富館藏資源，系統(tǒng)梳理展示檔案內(nèi)容，才能夠更好地為科學(xué)家精神的傳承提供原始資料。2009年，老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程采集了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)家珍貴歷史資料，中國(guó)科學(xué)院有許多見證我國(guó)科技發(fā)展的科學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院檔案館中也永久保存著許多科學(xué)家的名人檔案，同時(shí)許多科學(xué)家的紀(jì)念館、故居也保存著科學(xué)家們的珍貴資源。在傳承科學(xué)家精神時(shí)，需要我們多方拓展資源，系統(tǒng)梳理展示內(nèi)容，做好資源共享與融合，才能講好科學(xué)家故事。

（二）拓展多方合作，豐富資源呈現(xiàn)方式。目前隨著信息技術(shù)的發(fā)展，檔案資源的呈現(xiàn)方式越來越多樣化。但單靠傳統(tǒng)的檔案編研方法，如展覽、畫冊(cè)等，難以吸引公眾快速瀏覽的接受信息習(xí)慣，因此我們需要多方協(xié)作來豐富檔案資源呈現(xiàn)形式。

例如，聯(lián)合科技館、博物館等場(chǎng)館共享資源，拓展資源呈現(xiàn)方式，常設(shè)主題展廳，或不定期組織展覽、展陳等活動(dòng)?？萍拣^博物館目前已經(jīng)將VR等先進(jìn)的技術(shù)手段熟練地運(yùn)用到展覽中，與其合作既可以拓展資源，還可以豐富手段。也可以聯(lián)合電視臺(tái)媒體，拍攝系列宣傳片，將科學(xué)家精神以視頻的方式展現(xiàn)出來，以觀眾喜聞樂見的方式呈現(xiàn)，觀眾才更有興趣了解科學(xué)家。除此之外與專業(yè)的數(shù)字媒體技術(shù)公司合作，展現(xiàn)更多有互動(dòng)性的資源呈現(xiàn)方式，如影視動(dòng)畫、雕塑場(chǎng)景、3D投影技術(shù)等，智能化、交互性、信息化引導(dǎo)觀眾去學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)科學(xué)家的精神。

（三）創(chuàng)新宣傳形式，拓展宣傳受眾。擴(kuò)大宣傳范圍，結(jié)合國(guó)際檔案日、全國(guó)科普日活動(dòng)，聯(lián)合地方檔案館、高校、中小學(xué)等，組織進(jìn)行科學(xué)家精神宣講教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園等，擴(kuò)大宣傳范圍。

創(chuàng)新宣傳手段，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，越來越多的人習(xí)慣通過互聯(lián)網(wǎng)來接收信息。檔案工作者應(yīng)充分利用電視、報(bào)紙、公告欄等傳統(tǒng)宣傳手段的同時(shí)，更應(yīng)該重視新媒體手段的宣傳與傳播，如主題展覽的建設(shè)，微信公眾號(hào)、微博以及各種短視頻平臺(tái)等新媒體推廣平臺(tái)等。

四、結(jié)語(yǔ)

弘揚(yáng)科學(xué)家精神的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)、落實(shí)科學(xué)家的精神。要運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)，依托傳統(tǒng)的基礎(chǔ)緊扣本單位資源特色，深入挖掘科學(xué)家名人檔案內(nèi)容，挖掘檔案關(guān)聯(lián)，講好檔案故事，從而更好地弘揚(yáng)科學(xué)家精神。

檔案部門在弘揚(yáng)科學(xué)家精神的過程中本身具有很大優(yōu)勢(shì)，也會(huì)大有作為，本文僅做了一些初步的探討，希望能起到拋磚引玉的效果，望業(yè)界同行對(duì)檔案資源在傳承科學(xué)家精神時(shí)的資源共享、呈現(xiàn)形式、傳播渠道等方面開展更深入地探索與實(shí)踐，從而更好地發(fā)展檔案部門的教育功能和文化傳播職責(zé)，更好地弘揚(yáng)科學(xué)家精神。

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