付德英

《會(huì)說話的圖形》

本套數(shù)學(xué)圖形啟蒙繪本包括《圓形》《三角形》《四邊形》三本。對(duì)基礎(chǔ)圖形用理科的認(rèn)知加上天馬行空的想象力進(jìn)行勾勒，為孩子展示世界最本源的三種形狀和他們的衍生物品。這本書的特點(diǎn)是，用圖形畫出大世界，進(jìn)行形象認(rèn)知。如正方形的車廂里，放了一塊正方形的花手絹。通過生活化取材，讓孩子們的聯(lián)想更豐富。此外，書本獨(dú)特的簡(jiǎn)筆勾勒和拼貼的圖畫，親近孩子的閱讀心理。

繪做慧思：小朋友，找一找家里藏著的三角形、圓形和四邊形吧！

《一雙襪子》

本書強(qiáng)調(diào)的配對(duì)活動(dòng)，指的是尋找相同特征的物品，包含顏色、圖案、形狀、材質(zhì)、尺寸等特征，以進(jìn)行相同屬性的配對(duì)活動(dòng)。通過故事中配對(duì)的活動(dòng)，孩子可以練習(xí)從一種圖案去尋找相同的圖案，進(jìn)而配成一對(duì)。洗衣袋里的襪子，雖然也有紅藍(lán)兩色，但在外形上卻與紅藍(lán)條紋的襪子不同。這兩只襪子哪里一樣？哪里不一樣？

繪問慧思：我們家里是不是有很多襪子？爸爸媽媽和孩子一起整理家里的襪子，讓孩子給每只襪子配成雙吧！請(qǐng)孩子觀察家里配套的碗勺，可以按照顏色、圖案、形狀等特征進(jìn)行配對(duì)。

《和你在一起真好》

通過小胖的飛行練習(xí)和尋找失蹤的小胖，介紹了空間中“上、下、前、后、左、右、里、外”的位置概念。在閱讀這個(gè)故事的過程中，不僅可以很好地熟悉空間概念，還可以熟悉表示空間的詞匯，參與“上下、前后、里外”的學(xué)習(xí)和尋找，在玩中學(xué)，在玩中悟。

繪問慧思：繪本《和你在一起真好》在桌子的上面嗎？寶貝，你站在媽媽的什么位置呢？

《我家漂亮的尺子》

我們的身體也是一把“尺子”，怎么用身體測(cè)量呢？你知道我長(zhǎng)高了多少嗎？到爸爸的肚臍了。媽媽不用尺子，而是用讓我癢癢的“媽媽手尺”來量?？矗堥_胳膊，挺直腰板，用媽媽的“手尺”，測(cè)量從我的腰開始到膝蓋的長(zhǎng)度。一個(gè)腳印，兩個(gè)腳印，三個(gè)腳印……我家沙發(fā)的長(zhǎng)度是10個(gè)腳印。最有意思的就是量爸爸的腰圍！用兩只胳膊緊抱住爸爸，就可以知道爸爸的肚子是大了還是小了。我的身體是神奇的尺子！我長(zhǎng)高的話，我身體的尺子也會(huì)一起長(zhǎng)大。

繪做慧思：小朋友快用自己獨(dú)特的“尺子”去量一量家里的東西有多高、多寬、多長(zhǎng)吧！也可以抱一抱爸爸媽媽，悄悄量一量他們的腰圍哦！