新時(shí)代下中國民族歌劇教學(xué)法研究

陳帥

摘要：歌劇是一種綜合性極強(qiáng)的舞臺(tái)表演藝術(shù)，對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化具有良好的促進(jìn)作用，對(duì)全面提升學(xué)生的表演能力大有裨益。本文主要以民族歌劇《黨的女兒》為例，深入分析新時(shí)代下中國民族歌劇教學(xué)方法，從而為我國歌劇事業(yè)的不斷發(fā)展奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵字：民族歌劇;《黨的女兒》;教學(xué)研究

一、中國民族歌劇發(fā)展中存在的問題

在中國民族歌劇的發(fā)展過程中，有許多現(xiàn)實(shí)存在的因素制約了其發(fā)展繼承，我們必須以一種理性的態(tài)度處理這些現(xiàn)實(shí)存在的問題。其一，認(rèn)識(shí)上的不足，主要表現(xiàn)在盲目崇拜以及浮夸主義，過分崇拜西洋歌劇或者中國民族歌劇，忽略了二者之間的有效結(jié)合;其二，創(chuàng)作上的缺陷，優(yōu)秀的劇本是民族歌劇不斷發(fā)展的內(nèi)在靈魂，它對(duì)作者的綜合能力有著極高的要求，是戲劇規(guī)律與音樂文化的高度融合，但是在中國民族歌劇的發(fā)展過程中，優(yōu)秀劇本的創(chuàng)作正在面臨巨大的挑戰(zhàn);其三，文藝?yán)碚摰牟唤∪?，中國民族歌劇的?chuàng)作理論研究明顯不足，其理論著作甚至還處于空白階段，這給中國民族歌劇的傳承與發(fā)展造成了巨大的阻礙;其四，歌劇表演人才的流失，優(yōu)秀歌劇人才的培養(yǎng)需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，由于我國人才管理體系的不健全，導(dǎo)致很多優(yōu)秀的歌劇表演人才外流，從而嚴(yán)重影響了我國歌劇表演的進(jìn)一步發(fā)展。針對(duì)以上情況，我國相關(guān)人員要引起足夠的重視，結(jié)合中國民族歌劇的自身特征尋求切實(shí)可行的改革創(chuàng)新策略，從而為其不斷發(fā)展奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

二、中國民族歌劇教學(xué)法研究

（一）提高對(duì)中國民族歌劇唱段演奏方法的理解;（二）充分了解民族歌劇的背景;（三）為學(xué)生提供專業(yè)性的演唱教育;（四）掌握科學(xué)的發(fā)聲方法。

三、結(jié)語

中國民族歌劇是藝術(shù)創(chuàng)作與表演水平之間的深度融合，也是中國文化與精神面貌的重要載體，對(duì)有效提升我國的文化軟實(shí)力大有裨益。在其教學(xué)實(shí)踐中，教育人員要以中國民族歌劇的內(nèi)在特色為基礎(chǔ)，提高對(duì)中國民族歌劇唱段演奏方法的理解，使學(xué)生充分了解民族歌劇的背景，為學(xué)生提供專業(yè)的演唱教育，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，從而為我國民族歌劇的不斷發(fā)展奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]肖靈.“紅色經(jīng)典+雙育”模式的構(gòu)建——《黨的女兒》舞臺(tái)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐與探索[J].黃河之聲，2018（1）：129.

（作者單位：南昌職業(yè)大學(xué)）