合肥市宿州路幼兒園 劉芳

游戲名稱：學(xué)狒狒爬

游戲目標(biāo)：

1.喜歡閱讀繪本，對繪本中的情節(jié)能夠回憶并模仿。

2.樂于手工制作，并能靈活使用作品，享受創(chuàng)意游戲的快樂。

3.熟悉方位詞，培養(yǎng)四肢協(xié)調(diào)性及聽口令迅速做出反應(yīng)的能力。

游戲材料：

1.彩色卡紙、彩筆、剪刀、雙面膠、瑜伽墊。

2.在爸爸媽媽的幫助下，幼兒在彩色卡紙上用彩筆畫出自己的手印、腳印，復(fù)制并剪出多份手印、腳印輪廓卡片。

游戲玩法：

1.幼兒練習(xí)手腳著地爬，模仿狒狒的爬行方式。

2.聽爸爸媽媽的口令，幼兒向不同的方向爬行：向前爬，向后爬，向左爬，向右爬。

3.爸爸媽媽平鋪瑜伽墊，將幼兒的手印、腳印卡片按一定的距離和順序貼在瑜伽墊上。

4.幼兒根據(jù)瑜伽墊上的手印、腳印卡片一一對應(yīng)自己的左右手和左右腳，按序爬行。

游戲名稱：狒狒的尾巴

游戲目標(biāo)：

1.體驗抓尾巴游戲的快樂。

2.培養(yǎng)幼兒多感官發(fā)現(xiàn)、感知長短，學(xué)習(xí)相關(guān)兒歌，掌握比較長短的方法。

3.能由短到長或者由長到短進(jìn)行有序排列，體驗操作的樂趣。

游戲材料：

三條長短不一的繩子或者緞帶（當(dāng)作狒狒的尾巴）。

游戲玩法：

1.幼兒和爸爸媽媽各自選一條“尾巴”，說一說哪一條長、哪一條短，并將“尾巴”塞在褲腰處，玩“抓尾巴”游戲，以先抓下對方的“尾巴”者為勝。

2.運用兒歌，學(xué)習(xí)比較三條“尾巴”長短的方法。

三條尾巴比長短，先放平，左對齊。眼睛從左向右看，就能比出長和短。

3.按照爸爸媽媽的口令，幼兒嘗試由短到長或者由長到短給三條“尾巴”排序。

游戲名稱：表情帝狒狒

游戲目標(biāo)：

1.運用剪貼、添畫的方法制作狒狒的毛發(fā)和五官。

2.通過不同神態(tài)的眼睛來表現(xiàn)狒狒的表情，體驗“表情帝狒狒”游戲的快樂。

3.能講述繪本情節(jié)內(nèi)容，深度體會繪本中狒狒的不同情緒，并能進(jìn)一步創(chuàng)編故事。

游戲材料：

剪刀，膠水，卡紙，彩筆，“學(xué)狒狒爬”游戲中的腳印卡片，不同狀態(tài)的眼睛、嘴巴的卡通圖片。

游戲玩法：

1.幼兒充分利用“學(xué)狒狒爬”游戲中的腳印卡片來做狒狒的臉盤，用卡紙剪出狒狒的毛發(fā)，貼于臉盤頂部（腳印卡片上的腳趾部分）。

2.幼兒回憶并講述繪本故事內(nèi)容，操作手工作品，大膽運用不同狀態(tài)的眼睛、嘴巴的卡通圖片來表現(xiàn)狒狒的各種表情。

3.運用所制作出的“表情帝狒狒”，進(jìn)行故事創(chuàng)編。