章鳳紅 宋廣強(qiáng)

[內(nèi)容提要]新冠肺炎疫情在武漢暴發(fā)之后，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于犧牲、堅(jiān)決斗爭(zhēng)，取得了抗疫斗爭(zhēng)的決定性成果，彰顯了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，是提振民族精神的內(nèi)在需要，是凝聚奮斗力量的客觀需要，是戰(zhàn)勝重大風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)需要，是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的精神動(dòng)力。應(yīng)因時(shí)因勢(shì)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，在時(shí)代要求上，準(zhǔn)確把握愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)的斗爭(zhēng)精神，著力扎緊團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶;在路徑上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，辦好學(xué)校思想政治理論課，營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育的濃厚氛圍。

[關(guān)鍵詞]疫情;愛(ài)國(guó)主義教育;意義;路徑

[作者簡(jiǎn)介]章鳳紅，貴州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師;宋廣強(qiáng)，武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院博士研究生。

庚子伊始，我國(guó)遭受了新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情，涉及全國(guó)各省（區(qū)、市），疫情來(lái)勢(shì)兇猛，直接威脅到人民群眾的生命安全、國(guó)家事業(yè)發(fā)展和安危。面對(duì)疫情，中國(guó)共產(chǎn)黨勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，習(xí)近平總書(shū)記親自指揮，全國(guó)人民眾志成城、風(fēng)雨同舟，發(fā)起了打贏疫性防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)。中國(guó)人民在抗擊疫情中的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和家國(guó)情懷，彰顯了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)疫情防控起到了至關(guān)重要的作用。在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供源源不斷的精神動(dòng)力。

一、 重大疫情挑戰(zhàn)下加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的重要意義

中國(guó)人民與重大疫情的斗爭(zhēng)啟發(fā)我們，愛(ài)國(guó)主義精神是我們戰(zhàn)勝疫情的重要法寶。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，有利于增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、振奮民族精神、凝聚奮斗力量、堅(jiān)定必勝信心，對(duì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重大意義。

1. 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育是提振民族精神的內(nèi)在需要

作為民族精神核心的愛(ài)國(guó)主義，是對(duì)祖國(guó)的情感、對(duì)民族文化的認(rèn)同，是中華民族的精神紐帶和精神動(dòng)力。傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，是提振以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的內(nèi)在要求。“在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。”[1]中國(guó)古代“舍生取義”“天下興亡，匹夫有責(zé)”（顧炎武：《日知錄·正始》）的人生信條和家國(guó)情懷，中國(guó)近代“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”（林則徐：《赴戍登程口占示家人》）、“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”（譚嗣同：《獄中題壁》）的為國(guó)獻(xiàn)身、視死如歸的無(wú)畏精神，新民主主義革命時(shí)期“砍頭不要緊，只要主義真”的堅(jiān)定理想信念、“同仇敵愾、共赴國(guó)難、前仆后繼、不屈不撓”的抗戰(zhàn)精神，社會(huì)主義建設(shè)和改革時(shí)期“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、勇于攀登”的“兩彈一星”精神、“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實(shí)踐”的改革創(chuàng)新精神，等等，充分彰顯了中華民族的愛(ài)國(guó)主義精神，是一代又一代中華兒女自強(qiáng)不息、接續(xù)奮斗的動(dòng)力源泉?！爸腥A民族之所以能夠經(jīng)受住無(wú)數(shù)難以想象的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，始終保持旺盛生命力，生生不息，薪火相傳，同中華民族有深厚持久的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)是密不可分的。”[2]愛(ài)國(guó)，首先就要認(rèn)同這個(gè)國(guó)家和民族創(chuàng)造的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧?！耙闹腥A民族世世代代形成和積累的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧，延續(xù)文化基因，萃取思想精華，展現(xiàn)精神魅力?！盵2]弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，有利于抵御文化虛無(wú)主義、堅(jiān)定文化自信、延續(xù)民族精神基因、提振民族精神。

2. 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育是凝聚奮斗力量的客觀需要

在當(dāng)今社會(huì)，中華民族面對(duì)著經(jīng)濟(jì)全球化的強(qiáng)烈沖擊，面對(duì)著西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技的強(qiáng)大挑戰(zhàn)，面對(duì)著世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要取得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興并自立于世界民族之林，需要凝聚和調(diào)動(dòng)全民族的力量，依靠熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家和民族的每一個(gè)人。這就要求我們必須“始終高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟，著力培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行，使愛(ài)國(guó)主義成為全體人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺(jué)行動(dòng)”[3]。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)大家向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的既定目標(biāo)不斷努力，用革命的理想和崇高的信念教育并武裝廣大工人、農(nóng)民、知識(shí)分子，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的根本利益和宏偉目標(biāo)而奮斗。

3. 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育是戰(zhàn)勝重大風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)需要

經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，國(guó)家主權(quán)意識(shí)模糊、民族情感弱化，對(duì)培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神提出了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。沒(méi)有深厚愛(ài)國(guó)主義情感作基礎(chǔ)，國(guó)家就可能會(huì)被削弱、被肢解。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，國(guó)際格局劇烈動(dòng)蕩，發(fā)展機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存，中國(guó)既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的目標(biāo)，又面臨經(jīng)濟(jì)、政治、文化和國(guó)家安全方面的重大風(fēng)險(xiǎn)、重大挑戰(zhàn)。習(xí)近平指出：“我們前面的路還很長(zhǎng)，不會(huì)那樣平坦，我們必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)?！盵4]我們要清醒認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，做好我們自己的事情，在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)中弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)人們敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，與危害國(guó)家、民族利益和人民幸福的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。新冠肺炎疫情危及人民群眾生命安全和國(guó)家發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，一方面，采取有力措施堅(jiān)決阻擊疫情傳播蔓延，降低其對(duì)人民生命安全和身體健康的侵害;另一方面，引導(dǎo)人民認(rèn)識(shí)潛在風(fēng)險(xiǎn)，自覺(jué)與不當(dāng)言論和不良行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，防止其危及國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。只有科學(xué)研判、精準(zhǔn)施策、風(fēng)雨同舟、眾志成城，才能打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

4. 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的精神動(dòng)力

實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)，是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義的鮮明主題。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、人民的夢(mèng)。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)全黨全國(guó)各族人民的精神力量?！靶邪倮镎甙刖攀Ｖ腥A民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。”[5]要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須付出艱苦努力，改革創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)，在愛(ài)國(guó)主義精神的感召下，萬(wàn)眾一心、眾志成城，奪取建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新勝利。

二、 重大疫情挑戰(zhàn)下愛(ài)國(guó)主義教育的時(shí)代要求

歷史上，中華民族經(jīng)歷了難以計(jì)數(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，有的還是涉及生死存亡的重大考驗(yàn)。在愛(ài)國(guó)主義精神的激勵(lì)下，中華兒女愈挫愈勇，以堅(jiān)定豪邁的斗爭(zhēng)精神和堅(jiān)韌不屈的頑強(qiáng)斗志，團(tuán)結(jié)一心、自強(qiáng)不息，取得了抗擊無(wú)數(shù)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重大勝利，延續(xù)著綿延不斷的中華文明。面對(duì)這次突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，中華兒女以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，勇?lián)?zé)任，勇敢面對(duì)重大疫情挑戰(zhàn)，凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。

1. 準(zhǔn)確把握愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)弘揚(yáng)當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義精神提出了明確要求，形成了關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的重要論述，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，彰顯了習(xí)近平總書(shū)記的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些重要論述是凝聚民族復(fù)興力量、調(diào)動(dòng)人民積極性的精神旗幟，也是我們準(zhǔn)確把握當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義科學(xué)內(nèi)涵、弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義精神、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要指南。

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于愛(ài)國(guó)主義重要論述的本質(zhì)體現(xiàn)為愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的有機(jī)統(tǒng)一。愛(ài)國(guó)主義作為一項(xiàng)政治原則，就是要求熱愛(ài)自己的國(guó)家?！皥?jiān)持愛(ài)國(guó)與愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛(ài)國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義精神最重要的體現(xiàn)?！盵2]從理論到實(shí)踐、從歷史到現(xiàn)實(shí)，中國(guó)新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放的壯麗篇章和偉大實(shí)踐證明，我們要取得革命的勝利、斗爭(zhēng)的勝利、改革開(kāi)放的勝利、抗擊重大風(fēng)險(xiǎn)的勝利，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度。唯有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，治國(guó)理政才能有方向、有章法、有力量，才能不斷取得新的勝利。

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于愛(ài)國(guó)主義重要論述的核心內(nèi)容是一切為了人民?！懊裎┌畋尽?，人民能過(guò)上幸福美好生活，才能“本固邦寧”?！拔覍o(wú)我，不負(fù)人民?！盵6]“為官一任，造福一方，遂了平生意?！盵7]習(xí)近平總書(shū)記始終把人民放在心中最重要的位置，堅(jiān)持以人民為中心，一切為了人民。愛(ài)人民是愛(ài)國(guó)主義的根本要求，一切愛(ài)國(guó)者都是愛(ài)人民的。中國(guó)共產(chǎn)黨人牢記為人民謀幸福的初心使命，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)?！笆冀K要把人民放在心中最高的位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力工作。”[8]在工作中愛(ài)國(guó)，就是認(rèn)真落實(shí)以人民為中心的思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民，全心全意為人民謀幸福，用人民滿意不滿意作為檢驗(yàn)我們工作的標(biāo)尺，腳踏實(shí)地、勤奮工作，立足崗位、履職盡責(zé)，帶領(lǐng)人民投身國(guó)家的建設(shè)、改革與發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的追求。在重大疫情面前踐行初心，就是關(guān)心人民的安危，始終“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”[9]，領(lǐng)導(dǎo)人民與新冠肺炎疫情進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，全力降低疫情對(duì)人民的危害。

習(xí)近平關(guān)于愛(ài)國(guó)主義重要論述的目標(biāo)要求是弘揚(yáng)中國(guó)精神，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。偉大實(shí)踐孕育偉大思想，偉大思想指引偉大戰(zhàn)斗?！皩?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須要弘揚(yáng)中國(guó)精神……這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂。”[10]中國(guó)精神包括以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，體現(xiàn)著當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義的神韻和精義，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的精神支撐。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興既是中華民族的偉大夢(mèng)想，又是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義的主旋律。在新冠肺炎疫情的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，唯有堅(jiān)持以習(xí)近平關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的重要論述為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)人民愛(ài)國(guó)熱情，凝聚奮斗力量，才能打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

2. 切實(shí)增強(qiáng)戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)的斗爭(zhēng)精神

新冠肺炎傳播范圍廣、涉及人數(shù)多、傳染性強(qiáng)、防控難度大，疫情來(lái)勢(shì)兇猛，防控形勢(shì)嚴(yán)峻，數(shù)萬(wàn)人被傳染，上千人失去生命，新冠肺炎疫情已直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，嚴(yán)重威脅到人民的身體健康和生命安全。“凡是危害中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)核心利益和重大原則的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)人民根本利益的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，凡是危害我國(guó)實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，只要來(lái)了，我們就必須進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，而且必須取得斗爭(zhēng)勝利。”[11]面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，面臨生死危險(xiǎn)的考驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，才是勝利的保障。各地、各行業(yè)的廣大群眾展現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，越是艱險(xiǎn)越向前，體現(xiàn)出應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一個(gè)個(gè)鮮活的英雄人物，一幕幕激昂的戰(zhàn)“疫”場(chǎng)景，都是斗爭(zhēng)精神的真切體現(xiàn)。

在疫情防控過(guò)程中，一批批守護(hù)者默默無(wú)聞堅(jiān)守崗位，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)勇?lián)?zé)任，展現(xiàn)出了“舍我其誰(shuí)，逆行而上”的擔(dān)當(dāng)精神、“主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，無(wú)論生死”的犧牲精神、“舍小家為大家，國(guó)強(qiáng)才能家安”的家國(guó)情懷、“不講條件，主動(dòng)馳援”的大局意識(shí)、“一方有難，八方支援”的奉獻(xiàn)精神、“疫情不滅，誓死不退”的堅(jiān)定執(zhí)著、“夜以繼日，挑燈夜戰(zhàn)”的頑強(qiáng)作風(fēng)，等等，這些凝聚成“勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于犧牲、堅(jiān)決勝利”的“戰(zhàn)‘疫精神”，有力傳播了正能量，充分彰顯了中華民族深厚的愛(ài)國(guó)主義基礎(chǔ)和中華兒女深沉的愛(ài)國(guó)主義情懷。在新冠肺炎疫情考驗(yàn)面前，也出現(xiàn)了一些“雜音”與不和諧現(xiàn)象，雖然是極個(gè)別的，但也反映出極少數(shù)人愛(ài)國(guó)意識(shí)不強(qiáng)、愛(ài)國(guó)情感淡薄、愛(ài)國(guó)觀念淡化，缺少對(duì)國(guó)家、民族、人民的認(rèn)同，缺乏法治觀念和基本的道德底線，或者是在刻意的拉攏、誘惑面前經(jīng)不起考驗(yàn)，失去了精神支撐和價(jià)值導(dǎo)向，以個(gè)人利益、經(jīng)濟(jì)利益為上，成為受別人遙控的“馬前卒”。這說(shuō)明，我們?cè)趷?ài)國(guó)主義教育方面還有不足，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

面對(duì)重大疫情的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在兩個(gè)陣地打贏防控疫情的阻擊戰(zhàn)。一方面，要堅(jiān)守治病救人陣地，切實(shí)做好“有形”病毒的防控，保護(hù)人民生命安全和身體健康;另一方面，要堅(jiān)守信息輿論陣地，堅(jiān)決抵御“無(wú)形”病毒的侵蝕，抵御西方少數(shù)國(guó)家的不實(shí)言論以及居心叵測(cè)者對(duì)我們的詆毀和誣蔑，有效防止其對(duì)我國(guó)思想文化領(lǐng)域的影響。

3. 著力扎緊團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶

愛(ài)國(guó)主義是中華兒女最自然、最樸素的情感?！皩?duì)每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)是本分，也是責(zé)任，是心之所系、情之所歸。對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)祖國(guó)是立身之本、成才之基。”[12]愛(ài)國(guó)需要激昂的內(nèi)在情感，也需要理性的方式表達(dá)。理性愛(ài)國(guó)是站在愛(ài)國(guó)主義的立場(chǎng)上進(jìn)行理智判斷，避免感情化、情緒化和不理智行為，以確保情感表達(dá)與行為方式相統(tǒng)一、動(dòng)機(jī)與效果相統(tǒng)一，真正有利于維護(hù)國(guó)家整體利益和核心利益。中華兒女在中國(guó)革命、建設(shè)和改革歷程中形成的紅船精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、“兩彈一星”精神等優(yōu)秀愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)主義的集中體現(xiàn)。在防控新冠肺炎疫情過(guò)程中，醫(yī)護(hù)工作者、人民子弟兵、公安民警、基層干部、志愿者等用理性愛(ài)國(guó)行為，既彰顯了真摯的愛(ài)國(guó)情感，又有力有序控制了疫情傳播，為保護(hù)人民生命安全作出貢獻(xiàn)。而那些偏激、盲目的非理性行為，則給國(guó)家的形象和尊嚴(yán)帶來(lái)了負(fù)面影響，也干擾了疫情防控工作。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程中，我們還將面對(duì)很多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)而勝之，更需要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)“新時(shí)代青年學(xué)生聽(tīng)黨話、跟黨走，胸懷憂國(guó)憂民之心，不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入，一輩子頑強(qiáng)奮斗來(lái)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義”[12]，將愛(ài)國(guó)的真摯情感轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)行。

新冠肺炎疫情，對(duì)我們黨、國(guó)家和人民來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)挑戰(zhàn)、斗爭(zhēng)，也是一次大考，是一次對(duì)黨的執(zhí)政力、民族凝聚力、國(guó)家影響力、人民戰(zhàn)斗力的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)，有利于我們國(guó)家治理體系現(xiàn)代化和治理能力的提升、民族凝聚力的增強(qiáng)、良好大國(guó)形象的展現(xiàn)?？箵粢咔榈娜嗣駪?zhàn)彰顯了愛(ài)國(guó)主義凝聚人心、激發(fā)中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶作用，為我們戰(zhàn)勝重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)積累了新的經(jīng)驗(yàn)。

偉大精神鑄就偉大夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興偉業(yè)，要有中國(guó)精神作支撐，要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，強(qiáng)基固本、凝魂聚氣，激勵(lì)全國(guó)各民族的愛(ài)國(guó)熱情、拼搏精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神，形成民族凝聚力、向心力，推進(jìn)偉大斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想?！皻v史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好?！盵13]加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，要突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，遵循規(guī)律，著眼未來(lái)，始終把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作為鮮明主題，把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為不懈追求，著力扎緊全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶，厚植愛(ài)國(guó)情懷，構(gòu)建精神家園，引導(dǎo)人們樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。

三、 重大疫情挑戰(zhàn)下加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的方法和路徑

青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年興則國(guó)興。愛(ài)國(guó)主義教育既要面向全體人民，更要聚焦青少年，重在用好主渠道、種好責(zé)任田、營(yíng)造好風(fēng)氣，用中國(guó)特色社會(huì)主義生動(dòng)實(shí)踐、用全國(guó)人民抗擊疫情的鮮活教材，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。

1. 充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用

學(xué)校是加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地，重在提升青年學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，使其形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)于學(xué)生個(gè)體精神的塑造、民族性格的培養(yǎng)及民族精神的提升具有至關(guān)重要的作用。依托學(xué)校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，就是要把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿到各級(jí)、各類學(xué)校，貫穿到從幼兒園到大學(xué)教育的全過(guò)程，針對(duì)不同階段、不同層次教育的特點(diǎn)，明確不同的愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容，整體銜接、有條不紊推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育。課堂是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的主渠道，要針對(duì)學(xué)生的心理特征和接受能力，明確相應(yīng)的目標(biāo)和要求，在各學(xué)科教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育，將抗擊疫情中的英雄人物、鮮活事跡、愛(ài)國(guó)之情、愛(ài)國(guó)之行融入教材、帶進(jìn)課堂、凈化心靈。既發(fā)揮專業(yè)課教師進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的作用，又強(qiáng)調(diào)全體教師的教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人使命。充分發(fā)揮課堂教學(xué)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的主渠道作用，一是加強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)教育。現(xiàn)在的學(xué)生是實(shí)現(xiàn)“第二個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的主力軍，引導(dǎo)學(xué)生勇?lián)鷷r(shí)代使命、堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興刻苦讀書(shū)，做有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。二是加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化教育。用中華民族5000多年來(lái)創(chuàng)造的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育學(xué)生，讓學(xué)生了解和認(rèn)同中華民族的歷史和文化，感受和內(nèi)化中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)、民風(fēng)和氣節(jié)，提升學(xué)生的思想素質(zhì)和精神品德。引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)文化認(rèn)同、民族認(rèn)同。三是加強(qiáng)國(guó)家建設(shè)成就教育。用中國(guó)改革開(kāi)放創(chuàng)新發(fā)展取得的巨大成就、在國(guó)際上日漸提升的重要地位等教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。四是加強(qiáng)課程思政建設(shè)。挖掘音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、戲劇等課程的愛(ài)國(guó)主義教育素材，以生動(dòng)形象的藝術(shù)形式歌頌疫情阻擊戰(zhàn)中可歌可泣的動(dòng)人事跡，推進(jìn)智育、美育、體育與德育形成合力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的吸引力和感染力，引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)始終堅(jiān)定“直掛云帆濟(jì)滄?！钡谋貏傩判?。

2. 辦好學(xué)校思想政治理論課

思想政治理論課是愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地、主渠道，高校要緊緊抓住青少年的“拔節(jié)孕穗期”，凸顯愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義主題，理直氣壯地辦好思想政治理論課。一是發(fā)揮思想政治理論課的鑄魂育人功能。以中國(guó)共產(chǎn)黨愈挫愈勇的奮斗歷史、開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的艱辛探索、中國(guó)共產(chǎn)黨在重大疫情面前的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、廣大黨員面對(duì)疫情逆行而上不懼生死的英雄行為，讓學(xué)生感受到只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝一切重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，讓學(xué)生知道中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”;以中國(guó)改革開(kāi)放40多年的偉大成就，特別是在重大疫情面前，“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”與疫情進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，盡全力保護(hù)人民生命安全，集國(guó)家之力以中國(guó)速度創(chuàng)造中國(guó)奇跡的生動(dòng)實(shí)踐，說(shuō)明中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入日常生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)自內(nèi)心地堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨一定可以領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民戰(zhàn)勝重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，取得新的偉大勝利。二是加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)改革。以“八個(gè)統(tǒng)一”的原則來(lái)豐富思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容，拓展思想政治理論課的教學(xué)平臺(tái)，推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新。就其內(nèi)容而言：既要突出愛(ài)國(guó)主義教育的政治性、規(guī)范性，以透徹的學(xué)理分析、科學(xué)的思想理論、鮮活的事例說(shuō)服學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生;又要有豐厚的人文關(guān)懷，以生命教育、愛(ài)與責(zé)任教育感染學(xué)生、感召學(xué)生、感化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)，使課堂教學(xué)既有深度，又有溫度。就其方法而言：以線上線下、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種多樣的方式作為課程育人的有效載體，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式解讀愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義，把高深的理論、深刻的問(wèn)題融入生活點(diǎn)滴之中，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲、春風(fēng)化雨的效果，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、改革創(chuàng)新精神。三是發(fā)揮思想政治理論課教師的示范引領(lǐng)作用。講好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。按照“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的要求，加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，讓有信仰的人講信仰，讓有家國(guó)情懷的人講愛(ài)國(guó)主義。教師唯有愛(ài)生愛(ài)教，才能敬業(yè)奉獻(xiàn)，課堂教學(xué)才能情理相融、入心入腦，才能使學(xué)生親其師，鍛鑄學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，培育其擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的使命意識(shí)。