張 靜，劉 鑫，徐 春

（1中國藥科大學圖書與信息中心，南京211198；2中國藥科大學理學院，南京211198）

近年來，隨著高校建設“雙一流”建設政策的頒布和實施，大學進一步明確了學科建設對大學建設的基礎意義，學科是大學的基石和支柱，沒有先進的一流學科就沒有先進的一流大學。國家“雙一流”政策同時聚焦一流大學和一流學科建設，突出大學對知識的責任和社會進步的推動作用，通過分層和分類的建設思路，鼓勵高校的“差別化發(fā)展”［1］。重點突破越來越成為高校開展學科建設的共識。建設一流大學的基本任務之一就是在學校中建設一批領先國內、領先國際的一流學科，可見，學科發(fā)展規(guī)劃是高校"雙一流"建設方案的核心部分和精華所在［2］。 學科發(fā)展規(guī)劃要建立在準確、科學的學科數(shù)據(jù)分析基礎上，這就提示需要對學校重點學科的發(fā)展現(xiàn)狀、地位、趨勢進行分析，這也成為高校“雙一流”建設的重要基礎性工作之一［3］。

學科大數(shù)據(jù)是指充分運用大數(shù)據(jù)技術整合學校內部的全量學科數(shù)據(jù)和外部的海量學科數(shù)據(jù)，通過深度的數(shù)據(jù)分析與挖掘，全面呈現(xiàn)高校學科建設方面的現(xiàn)狀、優(yōu)勢和不足，使學校在學科建設上做到知己知彼、精準投放資源進行優(yōu)勢學科建設，目標是更好的助力教育得學科建設［4］。2017年公布的高校一流學科入選數(shù)量首先綜合考慮基本科學指標（Essential Science Indicators，ESI）全球學科排名（或QS 學科排行榜）中的中國高校在全球的表現(xiàn)、2012 年教育部學科評估參評學科數(shù)量和國家發(fā)展規(guī)劃決定一流學科入選數(shù)量，然后以2012 年學科評估排名為主，確定哪些高校的學科能入選一流學科，可見ESI學科表現(xiàn)是高校一流學科建設的重要參考指標。

“藥理學與毒理學”學科進入ESI 排名前100名的中國高校有10 所，代表了中國在該學科領域的最高研究水平。本文以這10所高校的學科數(shù)據(jù)為基礎，通過深度挖掘與分析，總結該學科的國內發(fā)展現(xiàn)狀和聚焦領域。

1 研究工具及研究對象

本文采集Web of Science?，InCites：Journal Citation Reports（InCites：JCR），ESI 數(shù)據(jù)庫，InCites數(shù)據(jù)庫中的“藥理學與毒理學”學科的相關數(shù)據(jù)，利用文獻計量學方法、統(tǒng)計學方法、高頻關鍵詞聚類分析法等，重點討論我國ESI 學科——“藥理學與毒理學”學科的發(fā)展現(xiàn)狀和研究前沿熱點。

根據(jù)2020 年7 月9 日ESI 公布的“藥理學與毒理學”學科排名，本期共有938 個機構進入ESI 世界前1%，中國高校有10 所進入ESI 前100 名，并且都處于ESI世界排名前千分之一，分別是中國藥科大學、上海交通大學、浙江大學、復旦大學、北京協(xié)和醫(yī)學院、北京大學、中山大學、沈陽藥科大學、山東大學及四川大學。本文以這10 所高校的“藥理學與毒理學”學科論文數(shù)據(jù)為研究對象，進行深入挖掘與分析，以期為各個高校該學科的建設和發(fā)展提供數(shù)據(jù)及決策參考。

2 中國高?！八幚韺W與毒理學”學科發(fā)展總體情況

ESI 是全球公認的學科評價和學科發(fā)展趨勢跟蹤的基本分析評價工具，ESI 學科排名反映了學科的國際水平，論文“總被引次數(shù)”進入ESI 前1%的學科通常被視為“國際高水平學科”。在進入ESI 前100 名的10 所中國高校中，中國藥科大學國際排名為32名，繼續(xù)保持世界前萬分之五的地位。而進入ESI 世界排名前千分之一的學科則被認為已經(jīng)達到國際頂尖水平，可以稱為世界一流學科。10 所高校近年來在發(fā)文量、被引頻次和學科國際排名的趨勢見圖1～圖3，圖中都呈現(xiàn)明顯上升態(tài)勢，整體上反映出中國高?！八幚韺W與毒理學”學科近年來在國際上的發(fā)展趨勢。

中國高?！八幚韺W與毒理學”學科發(fā)展趨勢圖可以看出中國高校該學科的國際排名都呈現(xiàn)總體上升的趨勢，尤其在近5年的國際排名上升速度顯著，且近年的排名位置越來越集中，顯示了我國在該學科的整體發(fā)展水平，這樣的成績也與中國高?！半p一流”建設的頂層設計規(guī)劃密切相關，學科建設和學科高水平發(fā)展是高校整體發(fā)展的重要基礎。

3 “藥理學與毒理學”學科多指標分析

一篇文獻學科規(guī)范化的引文影響力（category normalized citation impact，CNCI）是通過其實際被引次數(shù)除以同文獻類型、同出版年、同學科領域文獻的期望被引次數(shù)獲得。當一篇文獻被劃歸至多個學科領域時，則使用實際被引次數(shù)與期望被引次數(shù)比值的平均值。一組文獻的CNCI（評價個人或機構或國家時），是該組每篇文獻CNCI 的平均值。若CNCI＞1，說明其引文影響力已經(jīng)超過全球平均水平，若CNCI＜1，說明其引文影響力不及全球平均水平［5］。由表1 可知，10 所高校的CNCI 值均高于全球平均水平，最突出的是上海交通大學、四川大學，第二梯隊包括浙江大學、北京大學和中山大學。

圖1 中國高?！八幚韺W與毒理學”學科發(fā)表論文趨勢圖（2010－2019）（數(shù)據(jù)來源：WoS）

圖2 中國高?！八幚韺W與毒理學”學科論文被引趨勢圖（2016－2020）（數(shù)據(jù)來源：ESI）

用總被引頻次、學科規(guī)范化引文影響力以及高被引論文數(shù)3項指標做氣泡圖，如圖4所示，X軸代表總被引次數(shù)，Y 軸代表CNCI值，點的大小代表高被引論文數(shù)。第一象限表示論文總被引頻次和學科規(guī)范化引文影響力均在平均水平以上的機構，屬于綜合水平較高院校。位于第一象限的上海交通大學、浙江大學CNCI 值和論文總數(shù)均高于平均水平，且高水平論文數(shù)也很突出。第二象限是CNCI 值高于平均水平、而論文總數(shù)和總被引較少的學校，位于第二象限的中山大學、四川大學高水平論文突出，發(fā)展?jié)摿^強。第四象限的中國藥科大學論文總數(shù)雖然很多，總被引次數(shù)最高，但CNCI 值低于平均水平，且高水平論文數(shù)較少。協(xié)和的論文數(shù)略低，但CNCI 值與中國藥科大學一樣，這一象限也反映了院校專業(yè)性特點，有別于其他綜合性院校。第三象限的學校發(fā)展比較平穩(wěn)，包括山東大學、沈陽藥科大學。氣泡圖直觀反映了10所高校在學科發(fā)展中的綜合實力。

圖3 中國高校“藥理學與毒理學”學科國際排名趨勢圖（2012－2020）（數(shù)據(jù)來源：ESI）

表1 中國高校"藥理學與毒理學"學科CNCI值

4 學科高被引論文及研究熱點分析

ESI 高被引論文是過去10 年中發(fā)表的論文，在其發(fā)表年份和領域按被引次數(shù)都位于全球前1% 的論文。高被引論文對學科ESI排名的貢獻最大，也是這個學科的聚焦熱點內容的反映。本部分內容深入分析中國高?！八幚韺W與毒理學”學科高被引論文情況，總結學科研究前沿和熱點內容。

4.1 高被引論文概述

表2，表3 及圖5 展示了10 所高校高被引論文的數(shù)量與類型分布，高被引論文數(shù)量上綜述類型文章略高于原創(chuàng)性研究論文，但篇均被引頻次則是原創(chuàng)性研究論文有明顯優(yōu)勢。浙江大學、中山大學、四川大學的高被引論文比例較為突出，顯示了較強的研究實力。

中國高被引論文主要發(fā)表在58 種ESI 學科期刊，對應的JCR學科包括：Pharmacology & Pharmacy 42 篇，Chemistry Medicinal 5 篇，Toxicology 4 篇，Multidisciplinary Sciences 3 篇，Health Care Sciences& Services 1 篇，等。58 種期刊中Q1 區(qū)期刊34 種，Q2區(qū)期刊14種，Q3區(qū)期刊9種，Q4區(qū)期刊1種，顯示了高被引論文發(fā)表期刊的較高水平。其中，出現(xiàn)5 篇高被引論文以上的期刊有14 種，如表4所示。

4.2 高被引論文發(fā)表機構及團隊特點

就185篇高被引論文的作者機構進行分析，這些高水平研究成果有60篇由國家及省部級重點實驗室完成，其中包括國家重點實驗室27 個和教育部重點實驗室18 個，等，有56 篇成果產(chǎn)自高校的附屬醫(yī)院。發(fā)文機構反映了學科研究的特點與機構多元化對學科發(fā)展的保障。

圖4 中國高校“藥理學與毒理學”學科多指標氣泡圖（2010－2019）（數(shù)據(jù)來源：InCites數(shù)據(jù)庫）

表2 中國高校"藥理學與毒理學"學科高被引論文情況

表3 中國高校"藥理學與毒理學"高被引論文類型與被引頻次

以中山大學為例，其學科發(fā)展速度令人矚目，國際排名兩年內從120名上升到66名。其21篇高被引論文中17 篇集中于2017－2020 這4 年間，近期中山大學學科排名進展非?？炫c其高水平論文的年代分布密切相關。中山大學的高被引論文中有8 篇來自中山大學附屬醫(yī)院，7 篇來自重點實驗室或聯(lián)合實驗室。另外，浙江大學的21 篇高被引論文中，有9篇來自其附屬醫(yī)院，3篇來自教育部或浙江省重點實驗室。發(fā)文團隊和機構的特點也與中國高校整體高被引論文的特點一致。

以國家重點實驗室為例，國家重點實驗室作為國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，是國家組織高水平基礎研究和應用基礎研究、聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、開展高水平學術交流、科研裝備先進的重要基地。國家重點實驗室是依托大學和科研院所建設的科研實體，實行人財物相對獨立的管理機制和“開放、流動、聯(lián)合、競爭”的運行機制?？蒲蟹諊鷿夂?，學術風氣好。規(guī)章制度健全，日常管理、常規(guī)考核等科學有序。人員崗位職責明確，研究資料完整，環(huán)境整潔［6］。 科研人才、配套需求集中，成為一流成果產(chǎn)出的重要基地。另外，高校的附屬醫(yī)院在科研方面的整體實力、經(jīng)費投入、制度保障、人才策略等也為與醫(yī)學、藥學相關科研成果的產(chǎn)出提供了保障［7］。各高校機構之間的競爭很激烈，但也有頻繁和高質量的合作成果，尤其是高校附屬醫(yī)院之間合作研究的項目較多，如85 篇高被引研究性論文中，有3篇都是高校附屬醫(yī)院之間或高校與醫(yī)院之間的合作研究成果。

圖5 中國高?！八幚韺W與毒理學”學科高被引論文占比柱形圖（2020.07數(shù)據(jù)）（數(shù)據(jù)來源：ESI）

表4 高被引論文在期刊上的分布

4.3 不同年度高被引論文分析

本文研究的數(shù)據(jù)包含2010－2020 年的ESI 學科數(shù)據(jù)，選出在同一發(fā)表年2篇引用次數(shù)最高的高被引論文，進行分析。同一發(fā)表年度引用次數(shù)最高的文章可以直接反映本學科的前沿研究內容和水平。這22篇文章包括14篇綜述文章和8篇研究性論文。在這個集合中發(fā)文最多的高校是上海交通大學，共5 篇，其中4 篇為綜述文章，分布于2012、2013、2014 和2017 年，第二名是中國藥科大學，共4 篇，包括2 篇綜述和2 篇研究性論文，分布于2010、2016、2018和2019年。中山大學的2 篇文章則分布于2015 和2019 年。總體來講，高被引論文數(shù)在近5 年的增長速度較顯著（圖6），反映了中國高校在該學科的研究實力和水平在近年來突飛猛進。22 篇文章分布在19 種期刊上，出現(xiàn)2 篇論文的期刊分別是：Antimicrobial Agents and Chemotherapy，F(xiàn)rontiers in Pharmacology 和Journal of Controlled Release。

4.4 高被引論文關鍵詞與研究熱點分析

圖6 學科高被引論文發(fā)表時間分布圖

4.4.1 高頻關鍵詞聚類分析 一個關鍵詞出現(xiàn)的頻次的高低與相關研究成果數(shù)量的多少呈正相關的關系，這些高頻次關鍵詞便形成學術論文的焦點與熱點。首先在ESI 數(shù)據(jù)庫中檢索出2010－2019 年的高被引論文，從WoS 數(shù)據(jù)庫中下載ESI檢索出的185篇高被引論文的題錄信息，將其導入BICOMB 2.0 軟件，然后再利用BICOMB 書目分析軟件統(tǒng)計提取出185篇高被引論文的關鍵詞，共計739 個。由于所選關鍵詞非受控的索引關鍵詞，故進行了一定的人工干預，修正了關鍵詞的同義詞、單復數(shù)，以保證分析的科學性和合理性。將修正后的關鍵詞進行詞頻統(tǒng)計，并對其分類。按詞頻分為低頻（詞頻1 次）、次低頻（詞頻2 次）、次高頻（詞頻3 次）和高頻（詞頻≥4）4 個等級。185 篇文章的所有關鍵詞的頻次范圍是1～12 次，高頻詞區(qū)有14個關鍵詞，占關鍵詞總數(shù)的1.9%，共計75頻次，占總頻次數(shù)的10.14%，這也意味著平均不到3 篇文章就含有這些詞語中的1 個。次高頻區(qū)有21 個關鍵詞，次低頻區(qū)有43 個，低頻有515 個關鍵詞。表5列出了高頻和次高頻關鍵詞，其中包含統(tǒng)計字段的序號、關鍵字段的內容、出現(xiàn)頻次、出現(xiàn)百分比和累計百分比。

高頻區(qū)詞頻大于5 次的7 個關鍵詞為：Drug Delivery（12）、Nanoparticles（7）、Cancer Therapy（7）、Toxicity（6）、Cancer（5）、Apoptosis（5）、Blood-Brain Barrier（5）。

聚類分析可以將聯(lián)系緊密的關鍵詞形成類團，從而直觀地揭示高被引論文的研究熱點與研究分類［8］。選取高頻和次高頻的35 個關鍵詞，利用BICOMB 2.0 軟件，將關鍵詞組成35×35 詞篇矩陣，將詞篇矩陣的全部數(shù)據(jù)導入SPSS 中進行聚類分析，采用系統(tǒng)聚類分析法，聚類結果以樹狀圖形式輸出，得到高頻關鍵詞的聚類圖譜（圖7），其中縱軸代表的是高頻關鍵詞，橫軸數(shù)字代表關鍵詞之間的距離，兩個關鍵詞在越短的距離內聚合在一起，說明的相關程度越高。 如圖中TISSUE ENGINEERING 和3D PRINTING，就是相關程度非常高的兩個關鍵詞。根據(jù)聚類圖譜，可把關鍵詞分為3 類：Drug Delivery、Cancer Therapy 和其他類，涉及研究內容類別包括重大疾病治療、藥物轉運和利用研究、藥物毒性、細胞毒性等。

4.4.2 學科研究熱點解析 通過關鍵詞詞頻與聚類分析，總結近11 年來“藥理學與毒理學”學科的研究熱點與前沿（表6）。研究熱點方向都與重大疾病治療、提高藥物作用水平等密切相關，熱點研究問題交叉融合也是高被引論文呈現(xiàn)出的特點之一。

（1）與藥物傳遞系統(tǒng)（drug delivery systems，DDS）相關的系列論文。這是近11 年來該學科高被引論文中占比最高的一類文章。提高治療重大疾病效果的藥物傳遞系統(tǒng)的各方面研究，都引起了研究者們的重視，成為近年來最突出的研究熱點和前沿重點領域。DDS 指人們在防治疾病的過程中所采用的各種治療藥物的不同給藥形式，在60 年代以前的藥劑學中稱為劑型。隨著科學的進步，劑型的發(fā)展已遠遠超越其原有的內涵，無論在理論系統(tǒng)、新型制劑和制備工藝的設計、臨床治療中的應用等方面都取得了重大的進展。例如，納米技術為藥物的傳輸提供了新的方式和途徑，應用領域包括封裝技術、可植入給藥方法、顯像劑和微針等，納米藥物傳輸系統(tǒng)成為納米技術中的研究熱點之一。智能化的給藥系統(tǒng)可以實現(xiàn)防止藥物降解、促進藥物穿越生物學障礙、提高生物利用度、通過控釋維持血藥濃度、靶向給藥以增強治療作用、減低不良反應、實現(xiàn)精準給藥等，藥物傳遞系統(tǒng)的系列研究大大提升、改善了藥物發(fā)揮作用的程度和水平，使臨床用藥更理想化。

（2）以預防、治療重大疾病為目標的靶向藥物研究、細胞分子機制研究、干細胞治療及基因測序研究、信號通路研究等生命科學前沿技術及其交叉融合的研究論文。這是該學科高被引論文的另一組熱點研究領域。精準醫(yī)療（precision medicine）是以個體化醫(yī)學為基礎、隨著基因組測序技術快速進步以及生物信息與大數(shù)據(jù)科學的交叉應用而發(fā)展起來的新型醫(yī)學概念與醫(yī)療模式，其目的在于提高疾病診治與預防的效益。精準醫(yī)療對診斷的需求提出“異病同治，同病異治”可能是未來腫瘤治療的方向，越來越多靶點的發(fā)現(xiàn)及藥物的研發(fā)，使得精準醫(yī)療進入了新的時代。隨著對藥物靶點認識的不斷提高，技術方法不斷成熟，新的藥物靶點將不斷發(fā)現(xiàn)，具有新型作用靶點、治療疾病效果更好的藥物也將不斷出現(xiàn)。例如，腫瘤分子靶向藥物經(jīng)FDA 獲批上市，這些藥物包括了針對致癌基因通路和腫瘤生長的小分子化合物和單克隆抗體。由于腫瘤的異質性，靶向治療可能針對一些腫瘤細胞而非所有的腫瘤細胞，靶點的檢測對于靶向治療十分重要。

表5 高被引論文高頻關鍵詞統(tǒng)計表

（3）天然藥物的開發(fā)和應用研究論文。中藥是天然藥物的重要組成部分，中藥在中國經(jīng)過幾千年的發(fā)展，為中藥現(xiàn)代化研究提供了寶貴的實踐基礎，也形成了中國科研成果在這一領域的顯著特色。天然藥物研究可以為新藥開發(fā)提供方向，中藥天然藥物可以在治未病、治療重大疾病及疾病康復中發(fā)揮重要作用。

表6 近幾年來學科研究聚焦熱點

高被引論文中，涉及的天然藥物包括丹參、人參、甘草、五味子、雷公藤、姜黃素、黃芪等多種類別，這些反映出中醫(yī)藥在我國幾千年的悠久歷史，經(jīng)過不斷的實踐應用和總結，為當代藥物研究提供了寶貴的科學財富和臨床基礎，成為當今學科發(fā)展的重要熱點領域。

（4）新技術新方法在藥物研發(fā)領域的應用研究論文。如開發(fā)應用軟件、研究工具的內容，3D打印在藥學研究中的應用等，為學科研究提供技術性基礎的論文成為高被引論文的一個類別，示例文章如：DDSolver：一個模擬和比較藥物溶出曲線的插件程序，黃體酮控釋個性化陰道環(huán)的三維打印等。

5 中國藥科大學“藥理學與毒理學”學科進展

圖7 列出了中國藥科大學“藥理學與毒理學” 學科國際排名、論文篇均被引次數(shù)和國際合作論文的發(fā)展趨勢，這幾項指標在“十三五”期間的上升幅度非常明顯，目前的學科排名也位列國內高校第一名，顯示了在這一階段中國藥科大學在本學科的高質量發(fā)展和學術影響力。近年來中國藥科大學國際合作論文比例不斷攀升，合作最多的地區(qū)是美國的高校和醫(yī)療機構，高水平的國際合作研究也提高了論文成果的整體質量。

圖7 中國藥科大學“藥理學與毒理學”學科進展（數(shù)據(jù)來源:ESI,InCites)

就中國藥科大學本學科的17篇高被引論文進行分析，其中原創(chuàng)性研究論文6 篇，綜述文章11篇，發(fā)表年份較分散，綜述類多集中在2019 年發(fā)表。發(fā)表期刊超過2 篇的包括International Immunopharmacology 和Biomedicine & Pharmacotherapy。從研究內容上看，中藥天然藥物類研究有8 篇，藥物傳遞系統(tǒng)研究4 篇，藥物作用靶點、信息通路等作用機制研究3 篇，藥物研發(fā)程序、模型研究2 篇。在17 篇高被引論文中，有12 篇出自中國藥科大學的國家重點實驗室、教育部重點實驗室或省級重點實驗室，6篇有國際合作背景，2篇有地方醫(yī)療機構合作背景。研究內容的側重也反映了中國藥科大學機構設置上的特點，中藥天然藥物研究是中國藥科大學傳統(tǒng)的研究重點和強項，重點實驗室的高質量良性運轉和日益頻繁的高水平國際、國內合作都促使產(chǎn)生更多的高水平成果。

近年來，中國藥科大學的國際合作政策、重點實驗室高水平建設、高水平一流人才引進政策、科研激勵政策等，都直接帶動了高水平成果產(chǎn)出，也成為建設國際一流學科的有力保障。例如，學校主動服務國家重大戰(zhàn)略，不斷提升新藥研發(fā)自主創(chuàng)新能力，建有“天然藥物活性組分與藥效”國家重點實驗室和省部級重點實驗室、工程技術中心以及創(chuàng)新平臺31 個。2019 年，學校獲批首個教育部工程研究中心，實現(xiàn)了化學藥、中藥、生物藥3大領域科研平臺的全覆蓋，為各類新藥的研發(fā)提供全方位服務。學校與海外40多個國家和地區(qū)的院校及科研機構建立實質性學術合作關系。

6 討 論

“藥理學與毒理學”學科中國高校整體水平穩(wěn)步提升，進入快速發(fā)展的階段，國際學術影響力日益顯現(xiàn)。近年來中國各高校的學科發(fā)展水平相差不多，學科排名和產(chǎn)出集中度較明顯，也形成了一定的競爭態(tài)勢。各高校也有自己的發(fā)展特色，以本文分析的學科內容為例，這10所院校也在“藥理學與毒理學”學科顯示了較突出的特色。

高被引論文近5年增長速度很快，該領域的研究水平跨上了一個新的臺階，國際學術地位顯著提升，這也與國家科研整體實力的提升呈正相關。185 篇高被引論文中，綜述文章100 篇，原創(chuàng)論文85 篇；22 篇按年度選取的最高引用次數(shù)的高被引論文中，綜述文章14 篇，原創(chuàng)論文8 篇。整體來看，高被引論文的綜述文章比例略高，研究性論文反映的是一個機構在該學科的原創(chuàng)性水平，中國高校在高水平研究方面還有提升空間。而綜述文章反映了學科研究內容的引領性，通過聚焦學科研究的最新動向、最新成果，反映了學科在學科領域內的科研眼界。原創(chuàng)性論文較高的篇均被引次數(shù)也提示了高水平原創(chuàng)研究成果在學科領域內的影響力。

高被引論文的發(fā)文機構分析提示高被引成果的產(chǎn)出與機構在科研機制的保障方面有密切關系。文中重點討論了國家重點實驗室、高校附屬醫(yī)院等機構對高水平科研成果的貢獻，高校在學科建設和發(fā)展過程中，合理調整、整合研究機構和團隊、制訂科學的人才管理策略，對學科發(fā)展無疑有非常重要的意義。

中國高校團隊的學科研究內容，其領先和前沿領域主要集中在以提高藥物使用效果為目標的藥物傳遞系統(tǒng)新技術、新方法；以預防、治療重大疾病為目標的靶向藥物研究、細胞分子機制及基因測序研究、信號通路研究等；另外，還有以發(fā)揮中醫(yī)藥傳統(tǒng)優(yōu)勢，體現(xiàn)其當代價值的系列天然藥物研究，發(fā)揮中藥多靶點、多層次的作用，這對推動當代醫(yī)療模式的改變，提高全人類健康水平都有重要意義。

關注研究前沿，提高論文影響力和研究熱點也為研究方向提供更多的思路，論文是學術成果交流融合的最廣泛渠道，科研人員選擇合適的期刊發(fā)表，更利于成果被關注，如高質量的開放獲取期刊可以為文章獲得較高的被引頻次提供一定程度上的保證，國際合作出版的模式也為期刊的質量和國際化影響提供保障。另外，高校在科研政策、人才政策、加強機構合作等方面，也可以圍繞學科前沿的研究方向，以數(shù)據(jù)調研為依據(jù)，針對全球同行的研究成果進行比較，提供更科學的政策支持，有助于一流學科的良性發(fā)展。