上幼兒園的第一天起，兒子慢慢就迷上了操場(chǎng)上的秋千。早晨上學(xué)他要去蕩一蕩，下午放學(xué)也要來(lái)一場(chǎng)，在學(xué)校的每一天，除了下雨和上課鈴，沒(méi)有什么能夠阻擋他飛向秋千的心。作為一個(gè)“運(yùn)動(dòng)渣渣”型媽媽?zhuān)疫€是比較能夠理解他——蕩秋千有那么一點(diǎn)點(diǎn)刺激，又不會(huì)太過(guò)。所以直到現(xiàn)在，別的小孩在攀爬、在跳躍、在飛檐走壁，兒子依然如同釘子戶(hù)，頑強(qiáng)地駐扎在秋千架那里。

秋千坐得久了，也能見(jiàn)識(shí)到各種家長(zhǎng)和小朋友。就比方上個(gè)星期，慢慢屁股剛剛挪到座板上去，旁邊就過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩，跟她的媽媽一起。等了一分鐘，小姑娘開(kāi)始著急，在慢慢減速的時(shí)候沖上去抓住秋千繩子就對(duì)慢慢說(shuō)：“你快點(diǎn)下來(lái)，讓我上去。”慢慢當(dāng)然不干了：“我先來(lái)的，我還沒(méi)有蕩完呢?！币?jiàn)對(duì)手態(tài)度強(qiáng)硬，小姑娘立馬甩出來(lái)金句：“我是女孩子，你當(dāng)然要讓著我咯?！?/p>

小姑娘的媽媽則滿(mǎn)含笑意，準(zhǔn)備好了要牽著女兒坐上去。慢慢一臉懵懂，然后雙手抓緊，坐穩(wěn)了他的小屁屁。我站在一旁不置可否。

小姑娘媽媽可能會(huì)覺(jué)得我有點(diǎn)不可理喻，因?yàn)槲也粌H沒(méi)有配合她們趕緊把自家的男娃扯下去，還笑瞇瞇地對(duì)她女兒說(shuō)：“也想坐秋千是嗎？那我們就要排隊(duì)呀?！毙」媚锂?dāng)然不想排隊(duì)，但是看慢慢意志堅(jiān)定，而我情緒穩(wěn)定，隨時(shí)準(zhǔn)備上去幫理又幫親的樣子，便皺著一張小臉走掉了。臨走前小姑娘媽媽丟給我一個(gè)眼神。我體會(huì)了一下，突然想到小姑娘說(shuō)的那句話，很可能是她媽教的——當(dāng)然也可能不是，但至少媽媽是認(rèn)同這個(gè)邏輯的：我是女孩，女孩更應(yīng)該被寵愛(ài);我是女孩，女孩就是比男孩嬌貴;我是女孩，所以全世界都應(yīng)該讓著我。

而作為一個(gè)男孩的媽媽?zhuān)瑢?duì)于這樣的邏輯，我只想說(shuō)一句：好走不送。氣憤有一點(diǎn)點(diǎn)，更多的是可惜。我其實(shí)十分想要個(gè)閨女，所以看到這樣教育女兒，就覺(jué)得很可惜，這閨女要是我的該多好。

我也是從女孩長(zhǎng)大的，我知道女孩的路本來(lái)有多窄。是女孩，大家就都更看重漂亮、溫柔、懂事、可愛(ài);是女孩，大家就都覺(jué)得最好不要到外面去闖蕩，而是留在父母身邊;是女孩，大家就都默認(rèn)不用太努力，或者覺(jué)得女孩本來(lái)就不如男孩聰明有干勁。有這樣的印象在，作為一個(gè)女孩，很多時(shí)候要付出更多努力，才能打破那層看不見(jiàn)的天花板，最后跟男孩站在同樣一條線上來(lái)。

可是，有哪個(gè)人的強(qiáng)大，是通過(guò)別人的“讓”來(lái)實(shí)現(xiàn)的呢？特殊照顧的背后，是因?yàn)槟J(rèn)你是弱者。所以我永遠(yuǎn)不會(huì)教慢慢讓著女孩，就像我永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)他說(shuō)“你是弟弟，哥哥姐姐們都要讓著你一樣”。謙讓很美好，但比謙讓更重要的，是相互平等與相互尊重——在規(guī)則面前，大家都是一樣的，不會(huì)因?yàn)槟挲g或者性別有半點(diǎn)轉(zhuǎn)移。比性別更重要的，是做你自己。

所以慢慢不迷戀汽車(chē)和恐龍，由衷地喜歡粉紅色，喜歡布娃娃，喜歡過(guò)家家，喜歡對(duì)身邊的人表達(dá)關(guān)心，我從來(lái)不會(huì)覺(jué)得這有任何問(wèn)題。所以他從幼兒園回來(lái)，告訴我男孩子很酷，女孩子很美，我會(huì)跟他澄清：穿得整潔漂亮，言行舉止有禮貌，關(guān)心別人幫助別人，不管是男生還是女生，都很美;學(xué)會(huì)一個(gè)新本領(lǐng)，付出努力和堅(jiān)持，最終完成自己的工作，不管是男生還是女生，都很酷。

我永遠(yuǎn)不會(huì)教我兒子要讓著女孩，我只想教給他，做男孩很棒，做女孩也很精彩。我會(huì)這樣教他對(duì)待女孩：我的伙伴是女孩，我關(guān)心你;我的隊(duì)友是女孩，我信任你;我的對(duì)手是女孩，我尊重你，而不是“你是女孩，所以我要讓著你”。

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