劉光林 樊建武

摘? 要：黨的十九大提出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大政治論斷，新時(shí)代的歷史方位對(duì)高校思想政治工作提出了新要求和新挑戰(zhàn)。高校思想政治工作在新時(shí)代的歷史方位下，面對(duì)人民對(duì)高質(zhì)量高等教育的需求和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，辨識(shí)新時(shí)代高校思想政治工作面臨的新挑戰(zhàn)、新問題，學(xué)習(xí)研究貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述精神，牢牢掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性，健全“大思政”工作體系，構(gòu)建全員、全程、全方位育人高校思想政治工作格局。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校;思想政治工作;對(duì)策研究

中圖分類號(hào)：G641? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2020）27-0189-04

Abstract： The 19th National Congress of the Communist Party of China put forward a major political judgment that socialism with Chinese characteristics has entered a new era， and the historical orientation of the new era has put forward new requirements and challenges to the ideological and political work in colleges and universities. In the new historical era of ideological and political work in colleges and universities， in the face of the contradiction between the people's demand for high-quality higher education and the inadequate development of imbalance， we must persist in problem orientation， identify new challenges and new problems faced by ideological and political work in colleges and universities in the new era， and study and implement the spirit of general secretary Xi Jinping's important discussion on education and firmly grasp the ideological and political work in colleges and universities. We should improve the affinity and pertinence of ideological and political education， improve the work system of "ideological and political education"， and build a pattern of ideological and political work for all staff， the whole process and all-round education.

Keywords： new era; colleges and universities; ideological and political work; countermeasure research

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次就高校思想政治工作作出重要講話和一系列重要指示批示，為推動(dòng)新時(shí)代教育改革發(fā)展、做好高校思想政治工作指明了方向。中共中央、國(guó)務(wù)院還專門印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》，就高校加強(qiáng)思想政治工作提出了明確要求。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。特別在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代的歷史方位下，高校思想政治工作面臨著新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，承擔(dān)著新任務(wù)、新使命。高校思想政治工作如何在新時(shí)代的歷史方位下實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，是一項(xiàng)兼具理論性、實(shí)踐性和政策性的時(shí)代課題，需要深入研究探討和實(shí)踐。

一、站位：高校思想政治工作處于中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位下

黨的十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這里要認(rèn)識(shí)到，這個(gè)新時(shí)代是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，而不是別的什么新時(shí)代。具體到高等教育來(lái)看，新時(shí)代高等教育的主要矛盾也已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民對(duì)高質(zhì)量高等教育的需求和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。這里的高質(zhì)量也是高質(zhì)量的中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育。要在新的歷史方位上實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命，必須充分發(fā)揮高等教育人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的職能，提高高等教育發(fā)展水平，增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力，為中華民族偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的人才支撐、智力支撐和科技支撐。高校立身之本在于立德樹人，高質(zhì)量的高等教育，其核心在培養(yǎng)出一流的人才。這個(gè)一流的人才，其必須是擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終生的有用人才。高校思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，是中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育的特色優(yōu)勢(shì)，其貫穿于高校學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系當(dāng)中，在高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本性問題中發(fā)揮著重要作用。新時(shí)代高校思想政治工作要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，用習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述立德樹人，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”， 堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

習(xí)近平總書記指出，我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，高等教育要為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。為人民服務(wù)、代表人民的利益是馬克思主義政黨的重要標(biāo)志。始終與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，使中國(guó)共產(chǎn)黨不斷進(jìn)步、不斷走向勝利。高校思想政治工作是做人的工作，只有在立場(chǎng)、情感、行動(dòng)、作風(fēng)上始終站穩(wěn)人民立場(chǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，更好地服務(wù)人民，才能使人民在收獲幸福感和獲得感中認(rèn)可思想政治工作，思想政治工作的功能和目的才能實(shí)現(xiàn)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育事業(yè)不斷前進(jìn)的最大政治優(yōu)勢(shì)，是辦好中國(guó)特色、世界水平的高等教育的根本政治保證。思想政治工作是育人行為，每個(gè)國(guó)家的教育都是確保其培養(yǎng)出來(lái)的是國(guó)家建設(shè)者、接班人而不是反對(duì)者、掘墓人。思想政治教育通過政治引導(dǎo)和價(jià)值引領(lǐng)，把高校建設(shè)成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，才能確保教育辦學(xué)方向不偏不移，才能使高校在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中國(guó)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。鄧小平曾指出，中國(guó)特色社會(huì)主義制度可以從世界各國(guó)吸收的進(jìn)步因素，成為世界上最好的制度。思想政治工作在引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、中國(guó)特色和國(guó)際比較中，將國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果吸收進(jìn)來(lái)，進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)特色主義制度的完善和改革。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是當(dāng)代中國(guó)的主旋律，中華民族偉大復(fù)興就是通過改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。高校思想政治工作服務(wù)于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是高校服務(wù)社會(huì)職能的具體體現(xiàn)，也是推進(jìn)自身發(fā)展的內(nèi)在要求。

二、辨識(shí)：新時(shí)代高校思想政治工作面臨的新挑戰(zhàn)、新問題

思想政治工作教育脫離不了時(shí)代，在時(shí)代中不斷進(jìn)步發(fā)展，也面臨著時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn)和問題。黨的十八大以來(lái)，高校把思想政治工作擺在重要位置，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)思想政治工作全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持服務(wù)大局、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，工作更加積極主動(dòng)，廣大師生思想主流積極向上，呈現(xiàn)出持續(xù)加強(qiáng)改進(jìn)、不斷向上向好的態(tài)勢(shì)。但與此同時(shí)也面臨著新挑戰(zhàn)、凸顯出新問題。

（一）高校思想政治工作面臨著新挑戰(zhàn)

從社會(huì)環(huán)境看，當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)深刻變化，不同思想文化交流交融交鋒，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)日益激烈，高校已經(jīng)成為敵我思想文化較量的前沿陣地，西方敵對(duì)勢(shì)力千方百計(jì)向高校滲透，各種手段和方式對(duì)師生開展“西化”“分化”，企圖動(dòng)搖馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、侵蝕社會(huì)主義的思想根基;當(dāng)前我國(guó)正處在發(fā)展關(guān)鍵期、改革攻堅(jiān)期、矛盾凸顯期，各種思想文化相互激蕩，各種矛盾利益交織碰撞，一些別有用心的人利用社會(huì)事件借題發(fā)揮，極力把一般問題泛政治化，煽動(dòng)師生的非理性和不滿情緒。從技術(shù)發(fā)展看，信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)的興起，使得教師、課本和課堂不再是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的唯一來(lái)源，互聯(lián)網(wǎng)下的教育模式、教育方式、學(xué)習(xí)形式出現(xiàn)了重大變革，深刻地影響著高校師生的思想認(rèn)識(shí)、行為方式、思維方式、價(jià)值觀念和道德判斷，沖擊著高校思想政治工作。從學(xué)生主體看，當(dāng)前大學(xué)生主體為90后、00后，他們身上具有主體意識(shí)強(qiáng)、思維活躍、接受知識(shí)快、勇于創(chuàng)新等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在重視自我價(jià)值、抗挫折能力差、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)等問題。這些都為新時(shí)代高校思想政治工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

（二）高校思想政治工作存在著新問題

從思想認(rèn)識(shí)來(lái)看，有的高校思想認(rèn)識(shí)存在偏差，認(rèn)為思想政治工作是“虛活”，抓人才培養(yǎng)、科研成果、學(xué)科建設(shè)等才是“硬貨”，思想政治工作投入精力相對(duì)較少，主體責(zé)任落實(shí)不到位，存在重教書輕育人、重科研輕教學(xué)的傾向，思政工作與教育教學(xué)“兩張皮”問題還沒有根本解決，思政“軟指標(biāo)”沒有變成工作“硬約束”。從責(zé)任落實(shí)來(lái)看，有的高校主觀上認(rèn)為思想政治工作不會(huì)出大問題，工作保障、精力投入、責(zé)任落實(shí)不到位，思想上輕視、工作上忽視。有的重安排部署，輕檢查落實(shí)，壓力傳導(dǎo)存在“上緊下松”“時(shí)緊時(shí)松”問題，陣地管控還存在一定風(fēng)險(xiǎn)。從工作合力看，雖然高校各級(jí)黨委都建立了思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，但“大思政”理念還沒有牢固樹立起來(lái)，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的局面尚未有效形成，“三全育人”體系還未健全，“思政課程”和“課程思政”同頻共振不夠，多元化教學(xué)模式尚未有效建立，思想政治教育的親和力有待加強(qiáng)。從隊(duì)伍建設(shè)看，中央要求按照“1：350”的師生比配備思政課教師，但不少高校尚未完全達(dá)到要求，同時(shí)思政課教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，高職稱教師數(shù)量偏少，缺乏領(lǐng)軍人才。一些青年教師思政教育教學(xué)水平不高，思政課教師專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)仍需加強(qiáng)，職業(yè)獲得感認(rèn)同感仍需提高。從工作能力看，一些高校對(duì)新時(shí)期的思想政治教育規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律缺乏研究，思想教育、理論宣傳、話題設(shè)置、方式手段比較陳舊，還不能完全適應(yīng)日新月異的信息時(shí)代教育工作要求，與青年學(xué)生缺乏有效溝通和互動(dòng)，思政理論課的針對(duì)性、實(shí)效性還不夠強(qiáng)，存在“自說(shuō)自聽、自演自看”等問題。從工作發(fā)展看，高校思想政治工作水平不平衡不充分，不平衡性主要表現(xiàn)在民辦高校與公辦高校。相對(duì)而言，民辦院校抓思想政治工作主動(dòng)性和動(dòng)力源不足，思想政治工作體制機(jī)制不夠健全，專職工作隊(duì)伍缺編較大，人員不穩(wěn)定，思政課建設(shè)經(jīng)費(fèi)缺口較大。不充分性主要表現(xiàn)在對(duì)部分高校思想政治工作嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不到位，黨委政治核心、政治引領(lǐng)、監(jiān)督?jīng)Q策作用仍需要提升。

三、路徑：構(gòu)建全員、全程、全方位育人高校思想政治工作格局

加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作，是保證黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的必然要求，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)在使命。工作改進(jìn)既要有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，也要有創(chuàng)新的落實(shí)舉措。

（一）深化黨的創(chuàng)新理論研究和學(xué)習(xí)貫徹

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦高校立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，學(xué)深悟透習(xí)近平總書記對(duì)教育工作的重要講話及指示批示精神，做到學(xué)思用貫通、知信行合一，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決工作中的新情況、新問題，真正把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為分析問題、解決問題的實(shí)際本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展的具體措施。堅(jiān)持全面對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要講話和指示批示要求，突出問題導(dǎo)向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化跟蹤問效，不斷健全貫徹落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步完善督查督辦和動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制，結(jié)合各校實(shí)際和短板不足，形成詳細(xì)系統(tǒng)的任務(wù)書、路線圖、時(shí)間表，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，項(xiàng)目化整改，一個(gè)一個(gè)節(jié)點(diǎn)推進(jìn)，一件一件抓好落實(shí)，著力提升各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子干事創(chuàng)業(yè)能力和水平，教育引領(lǐng)廣大教職員工創(chuàng)新作為。推動(dòng)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，按照習(xí)近平總書記關(guān)于“立足基本國(guó)情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新”的要求，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，明確發(fā)展方向，深化綜合改革，創(chuàng)新思想政治工作體制機(jī)制，系統(tǒng)深化育人方式、辦學(xué)模式、管理體制和保障機(jī)制改革，集中精力解決好制約思想政治教育質(zhì)量提升的理念、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)和課程設(shè)置等問題，著力形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機(jī)制，辦好人民滿意的高等教育。

（二）牢牢掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)

要加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，在指導(dǎo)思想上，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位;在基本制度上，強(qiáng)調(diào)實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制這個(gè)根本制度;在人才培養(yǎng)上，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，堅(jiān)持高等教育“四個(gè)服務(wù)”，確保高校始終成為堅(jiān)決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略的堅(jiān)強(qiáng)陣地。要始終把政治建設(shè)放在首位，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)學(xué)科、進(jìn)課程、進(jìn)培訓(xùn)、進(jìn)讀本，在培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人上站穩(wěn)立場(chǎng)、把牢方向，用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟牢牢地高高地舉起來(lái)，把這面旗幟插到每一個(gè)課堂，高揚(yáng)在每一名師生心中。要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)。全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞立德樹人來(lái)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論、堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力把正確的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。夯實(shí)高校黨委主體責(zé)任，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”事項(xiàng)的決策程序，確保黨委決策不折不扣的落實(shí)。著力強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)，堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，通過黨委理論中心組學(xué)習(xí)、支部“三會(huì)一課”、專題報(bào)告會(huì)等方式，加強(qiáng)師生的理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)校、院系、支部、黨小組、黨員“五位一體”的黨建工作體系，不斷提升組織力。

（三）提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性

要把政治立場(chǎng)作為教師聘用的首要標(biāo)準(zhǔn)，配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，提高思政課教師后備人才培養(yǎng)能力，督促高校出臺(tái)思政課教師引進(jìn)、培養(yǎng)、晉升、退出等制度措施，使專職思政課教師達(dá)到1：350的師生比要求。改進(jìn)思政課教師職稱制度，推動(dòng)思政課教師職稱評(píng)審單列計(jì)劃、單設(shè)指標(biāo)、單獨(dú)評(píng)審。加快現(xiàn)有思政課教師隊(duì)伍素質(zhì)提升，通過培訓(xùn)、研修、考察等多種途徑，健全全方位、多層次、全覆蓋的隊(duì)伍培訓(xùn)培養(yǎng)體系。建立健全思政課教師隊(duì)伍激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)思政課教師的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲、晉職、晉升等規(guī)范管理，形成有利于優(yōu)秀思政課教師脫穎而出的公平競(jìng)爭(zhēng)的良好機(jī)制，實(shí)施不合格思政課教師退出機(jī)制。要著力推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，推行省級(jí)教育主管部門、高校、院系三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽思政課制度，深化學(xué)校思政課教師“大練兵”創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全方位、多層次、全覆蓋的隊(duì)伍培訓(xùn)培養(yǎng)，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。強(qiáng)化課程育人，遴選一批與思政教育契合度高、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的學(xué)科，深入挖掘其中的育人元素和德育資源，深度凝練大學(xué)精神，用文明校園文化陶冶情操，打造一批精品示范課。要提升教師思想政治素質(zhì)，用黨的創(chuàng)新理論武裝教師，推動(dòng)廣大教師真學(xué)、真信、真懂、真用，讓有信仰的人講信仰。要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教書育人。要嚴(yán)格底線約束，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決師德失范、學(xué)術(shù)不端等問題。要加強(qiáng)典型示范引領(lǐng)，深入開展教書育人楷模、教學(xué)名師等評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。要加大投入保障，大力推進(jìn)全國(guó)、全省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，積極破解制約思政工作的突出問題。要加強(qiáng)學(xué)校思政工作隊(duì)伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)院系黨組織書記、副書記、組織員等專職黨務(wù)干部，推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)，抓緊落實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍編制和待遇，制定“雙線晉升”指導(dǎo)意見。

（四）積極構(gòu)建“大思政”工作體系

落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，加強(qiáng)組織管理頂層設(shè)計(jì)，把思政課建設(shè)情況納入學(xué)校黨的建設(shè)工作考核、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系，全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，厘清教育者、管理者和服務(wù)者的職責(zé)規(guī)范，在思政課經(jīng)費(fèi)投入、資源配置等方面給予重點(diǎn)傾斜。落實(shí)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，提高工作親和力和針對(duì)性，切實(shí)構(gòu)建“十大”育人體系，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”。凝聚思想政治教育工作合力，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的全員育人機(jī)制。注重實(shí)踐育人，從大學(xué)生的課堂教育、社會(huì)實(shí)踐、日常生活等各個(gè)方面建立全過程的育人模式，用好本地本校育人資源，積極開展紅色文化、助力脫貧攻堅(jiān)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題實(shí)踐，用好校內(nèi)外大學(xué)生愛國(guó)主義教育基地、志愿者服務(wù)基地，切實(shí)在“內(nèi)化于心、外化于行”上檢驗(yàn)思想政治教育的積極成效。鼓勵(lì)高校深入挖掘辦學(xué)實(shí)踐中積淀的思想政治教育資源，形成思想政治工作特色，打造思想政治教育品牌。探索建立高校思想政治工作結(jié)對(duì)機(jī)制，推動(dòng)形成人員互通、資源共享、活動(dòng)共謀的思想政治工作格局，著力提升全省高校思想政治工作的整體水平。構(gòu)建立體化的大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，掌握新媒體時(shí)代高校思想政治教育的主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，全方位為大學(xué)生思想政治教育營(yíng)造良好氛圍。要主動(dòng)適應(yīng)信息化要求，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)做好高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平，既要管好課堂，也要管好課外，既要管好網(wǎng)下，也要管好網(wǎng)上，使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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