玉田縣實(shí)小幼兒園 李金霞

不知不覺(jué)中，時(shí)間來(lái)到鼠年之春。嘆逝者如斯，生無(wú)限感慨。

剛過(guò)去的這個(gè)冬天，雪成了大自然給予孩子的最好的禮物，看雪、聽(tīng)雪、玩雪、畫雪、剪雪花……留下來(lái)的是串串銀鈴般的笑聲。

我還記得我和孩子一起參加幼兒園的遠(yuǎn)足活動(dòng)的那一幕幕：我們一起在啟動(dòng)儀式上高呼“我們準(zhǔn)備好了！”，然后孩子和他的小伙伴一起徒步經(jīng)過(guò)了十字路口，走過(guò)了交通信號(hào)燈，來(lái)到目的地。我們一起聞花香、接落葉、撿松果，孩子和一群伙伴一起推一塊大石頭、追蝴蝶……

最好的課堂是大自然，最好的教育在路上。所以，從孩子剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我就堅(jiān)持帶他進(jìn)行各種戶外游戲和鍛煉。小河邊、大樹(shù)上，爬石頭、翻山坡，我們一起瘋狂，一起玩耍。一周歲半時(shí)，我?guī)麃?lái)到壩上草原，采蘑菇，聞小花，抱小羊，追野鴨……當(dāng)我看到兒子拿著大大的向日葵迎著暖陽(yáng)笑開(kāi)花時(shí)，我知道，自己的做法是對(duì)的！讓孩子走進(jìn)大自然，是希望他擁有天空的胸懷、白云的純凈、陽(yáng)光的溫暖、草原的坦蕩、向日葵的樂(lè)觀……他告訴我，最丑的石頭里也許有珍貴的寶藏，我信；他告訴我天上的白云像小羊，我覺(jué)得這比喻很恰當(dāng)。

大自然給了他歡愉，也讓他產(chǎn)生很多問(wèn)題。他看到了羊羔呷乳，母雞領(lǐng)雛……當(dāng)他追問(wèn)我自己是從哪里來(lái)的后，我翻閱了繪本《我從哪里來(lái)》給他細(xì)細(xì)講解，他說(shuō)懂了……

新的一年，我希望我們還能時(shí)常一起徉徜在大自然的懷抱，共醉山水，同享親情。

新的一年，我期待他有新的成長(zhǎng)。

我希望他自己系扣子，即使會(huì)系錯(cuò)位，也仍然要去做；我希望他能幫我擇菜、擺碗筷……我希望他和伙伴能一起做事情，出現(xiàn)矛盾時(shí)，要懂得主動(dòng)和伙伴商量：“我們?cè)傧胂牒脝?？這次聽(tīng)你的，下次聽(tīng)我的可以嗎？”我希望他懂得遵守規(guī)則和公德，比如排隊(duì)等候、輕聲說(shuō)話，比如靠右行走、文明禮讓，比如垃圾分類、節(jié)約用水……

新的一年，我期待他對(duì)做人有更深的理解。

對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，春節(jié)是最重要的節(jié)日，因?yàn)槟陮⒁患胰司墼诹艘黄?，在聊家常的同時(shí)也在傳承著家風(fēng)。中國(guó)的家風(fēng)中最重要的一條是“孝悌”。給長(zhǎng)輩遞上一杯茶，餐桌上讓長(zhǎng)者先動(dòng)筷子，這是孝；為勞累的父母捶捶背、陪年邁的爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話，這也是孝；和兄弟姐妹愉快地玩耍，友愛(ài)相處，這是悌。家人一起吃飯，要放下手機(jī)，長(zhǎng)輩提出問(wèn)題，要禮貌作答……這些，希望他早日明白。

從牙牙乳兒到長(zhǎng)大成人，他要學(xué)、要親自去體驗(yàn)的還有很多、很多，作為他的母親，我內(nèi)心滿是期待，又滿是忐忑。

我們無(wú)法代替孩子的成長(zhǎng)，就讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多美好、探索更多快樂(lè)吧。我們只能給予他們呵護(hù)、引導(dǎo)、支持以及自由。新的一年，我希望我和孩子都能收獲更多驚喜！