○董振周

臧克家說過，“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！蔽遗c《河北教育》有幸結(jié)緣，源于十幾年前，那時(shí)學(xué)校為老師們訂閱了好些教育刊物，《河北教育》是其中之一。

初次邂逅《河北教育》，還是十幾年前參加縣、市教學(xué)標(biāo)兵優(yōu)質(zhì)課評選。當(dāng)時(shí)參加工作不久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)稚嫩的我，競賽面對的是不同地區(qū)50多位優(yōu)秀教師，這對我來說無疑是巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)該怎樣科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)？多媒體要如何恰當(dāng)運(yùn)用？怎樣落實(shí)知識點(diǎn)？如何應(yīng)對課堂的生成……

焦灼的我一頭扎進(jìn)了學(xué)校圖書室，在尋覓中意外發(fā)現(xiàn)了她——《河北教育》?！敖處燂L(fēng)采”“校園掠影”“心香一瓣”“教材教法”“教學(xué)案例”“教學(xué)反思”……真是應(yīng)有盡有，她的出現(xiàn)恰似及時(shí)的甘霖，我如獲至寶，如饑似渴地閱讀起來，像走進(jìn)一座教育的金礦。我沉下心來，潛心研究名師執(zhí)教的案例，拜讀專家高層的解析，賞析一線教師的教學(xué)思考和磨課經(jīng)歷……字字珠璣，篇篇精華，這樣的閱讀學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺。我開始借鑒書中名家的教育智慧，在學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)的幫助下，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，反復(fù)錘煉自己的教學(xué)，從模仿到創(chuàng)新，從理論到實(shí)踐，我的教學(xué)理念有了新的認(rèn)知，教學(xué)方式有了質(zhì)的飛躍。

在此后的日子里，《河北教育》成為我常伴左右的良師益友，越讀越令人欣喜。她也不斷幫助我成長、前進(jìn)，贏得一項(xiàng)項(xiàng)殊榮。我越發(fā)感念她?！逗颖苯逃凡粌H于我，給每一位閱讀者，都打開了一扇發(fā)展自身的窗口，搭建了一個(gè)展示交流的平臺。

時(shí)光荏苒，《河北教育》已陪伴我度過16個(gè)春秋了。感念與她邂逅，感恩助我成長，未來的教育路上，愿我們依然一路相伴，砥礪前行！