張澤佑

別看我年紀(jì)小，我可是個(gè)不折不扣的搖滾少年。我喜歡彈彈吉他、唱唱歌，喜歡看《樂(lè)隊(duì)的夏天》，更喜歡去現(xiàn)場(chǎng)感受搖滾樂(lè)的魅力。我去過(guò)的音樂(lè)節(jié)用兩只手都數(shù)不過(guò)來(lái)，其中有許多難忘的回憶、動(dòng)人的瞬間。

讓我印象很深的是那一次草莓音樂(lè)節(jié)，其中有我最喜歡的樂(lè)隊(duì)“五條人”。那天的氣氛特別好，現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)直像一座微型火山爆發(fā)一樣。“五條人”的歌曲旋律動(dòng)聽(tīng)，歌詞幽默，調(diào)動(dòng)了整場(chǎng)的氣氛，點(diǎn)燃了大家的激情。樂(lè)迷的方陣就像一個(gè)涌動(dòng)的湖，波紋跟著鼓點(diǎn)一次次推動(dòng)，讓人熱血沸騰，沉醉其中。這次音樂(lè)節(jié)讓我深深地感受到搖滾樂(lè)的魅力。

另一次水上游樂(lè)園音樂(lè)節(jié)上，“橘子海樂(lè)隊(duì)”優(yōu)美的歌曲前奏響起來(lái)了，我趕緊“出?！?，到了主會(huì)場(chǎng)，隨著樂(lè)曲律動(dòng)。節(jié)奏漸漸激昂，我歡快輕盈地蹦跳起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)阿姨帶著一個(gè)小哥哥來(lái)到了主會(huì)場(chǎng)，那個(gè)小哥哥一直看著臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)。阿姨指著我，對(duì)小哥哥說(shuō)：“你看這個(gè)小弟弟聽(tīng)歌多投入，跳得多開(kāi)心，你也要學(xué)會(huì)享受音樂(lè)的快樂(lè)，好不好？”那個(gè)小哥哥看著我，終于學(xué)著我的樣子跳了起來(lái)。沒(méi)想到我還可以感染到別人，把音樂(lè)的力量和感受傳遞給別人！我跳得更加歡快了。

那是一次在風(fēng)雨中進(jìn)行的音樂(lè)節(jié)。隆隆的雷聲在耳邊回蕩，舞臺(tái)的燈光在橫飛的雨線中變換迷離的色彩?？从晗碌媚敲创螅倚闹懈‖F(xiàn)出疑惑和畏懼。在媽媽的陪伴和鼓勵(lì)下，我打消了退縮的念頭，頂著風(fēng)雨趕到會(huì)場(chǎng)。沒(méi)想到，現(xiàn)場(chǎng)的歌迷并不少，而且依舊情緒高漲、熱烈。大家有的穿著雨衣，有的打著雨傘，一會(huì)兒如波浪一樣搖擺，一會(huì)兒撐著朋友的肩膀跳得老高，一會(huì)兒把手舉在頭頂上有節(jié)奏地?fù)粽?。我們也加入其中。大雨如注，澆不滅搖滾的激情;全身淋濕，依舊有一團(tuán)火在我們身體中跳躍。那是一段特別難忘的人生經(jīng)歷和搖滾回憶！

我喜歡搖滾樂(lè)，它給我?guī)?lái)了放肆的快樂(lè)，感動(dòng)的瞬間，難忘的回憶。我喜歡這樣的自己，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的熱血搖滾少年！

210000江蘇省南京市芳草園小學(xué)鳳凰校區(qū)五（4）班

指導(dǎo)老師 顧正宇