陳燕虹

云朵和同學們正在操場上放風箏。瞧，靈巧的小燕子風箏在天空中忽高忽低地飛行，機靈的小鯨魚風箏追著小燕子風箏在空中攀高，威風凜凜的大蜈蚣風箏越過小鯨魚風箏升到上空，還有美麗的鳳凰風箏、憨憨的烏龜風箏、威武的恐龍風箏……都在天空中“追逐嬉戲”。

突然一陣夾雜著雨點的狂風卷來，伴著奇怪的悶雷聲，一下子攪亂了天空。風箏被吹得東倒西歪，混亂地砸下來。

哪里來的怪風？

云朵和同學們撿起墜落在地面上的風箏，循著悶雷聲找過去。

找到了，原來是π學院管理食堂倉庫的巨人阿姨們在爭吵。只見阿姨們揮舞著手，一個個喘著粗氣，爭論不休。

王阿姨說應該讓她第一個進倉庫拿水果，李阿姨說應該讓她先拿蔬菜，林阿姨說她應該排第一，因為必須先拿到肉……

倉庫有點兒小，巨人阿姨們經常擠在一起，特別不方便。

那就按順序進去拿東西吧！瞧，云朵做的安排表多好！

大家排好隊，有秩序地進入倉庫，就不會擁擠了！

巨人阿姨們都喜歡這個方法。

一個星期以后……

“菜不夠的時候，我得隨時進去補充?！?/p>

“除了我們1號食堂，2號食堂、3號食堂的阿姨們也需要經常進入倉庫，這樣還是很擁擠。”

“如果一個一個排著隊去拿，還是不方便?！?/p>

看來，按照順序進入倉庫的方法并不好，還是按照自己的需求自由進出比較好。

可是自由進出常常會造成擁堵啊！

為什么會擁堵呢？因為人多、個頭大，倉庫不夠大。

倉庫最多可以讓多少位巨人阿姨進去，又不影響工作呢？

最多4位阿姨。

食堂一共有多少位巨人阿姨需要進出倉庫呢？

3×6=18（位）。

看來，要解決擁堵的問題，到底是誰進入了倉庫，去拿什么并不重要，重要的是——里面有多少人！

“哈，有了！”云朵在倉庫門口釘上一塊有磁性的小黑板，然后在小黑板的板槽里放了3種不同顏色的小磁鐵：紅色的有6顆，黃色的有6顆，綠色的有6顆。

“瞧，紅色的磁鐵代表1號食堂的阿姨，黃色的磁鐵代表2號食堂的阿姨，綠色的磁鐵代表3號食堂的阿姨。哪個食堂的阿姨進去了，就將相應顏色的磁鐵貼在黑板上。從倉庫里出來時，再把磁鐵拿下來。如果黑板上有4顆磁鐵，那就說明倉庫里的人滿了。”云朵說。

哈，倉庫里有4個人了，再進人就要擁堵了。大家得等一等。