寫日記

栗勇

文題再現(xiàn)

同學(xué)們，你們寫過(guò)日記嗎？寫日記前，我們應(yīng)該想清楚，寫日記有什么好處？日記里可以寫點(diǎn)什么？日記的格式是怎樣的？

（配合三年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作訓(xùn)練）

大手導(dǎo)寫

栗老師：同學(xué)們，你們知道寫日記有什么好處嗎？

盼盼：記錄自己的成長(zhǎng)故事。

歡歡：我通過(guò)寫日記，做事變得有毅力。

樂(lè)樂(lè)：我通過(guò)寫日記，感覺(jué)童年的生活非常有趣，也很有意思。

栗老師：嗯，寫日記的好處很多，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫日記。大家平時(shí)寫日記會(huì)記錄一天中的哪些事呢？

貝貝：我會(huì)記錄讓自己感到麻煩、尷尬的事，比如，考試忘記帶圓珠筆，體育課因跳高摔了一跤被女同學(xué)嘲笑。

晶晶：我會(huì)寫自己難忘的經(jīng)歷，比如有一次我牙痛，讓我感到坐立不安。

貝貝：我很喜歡寫采訪日記，通過(guò)采訪奶奶，了解到爸爸的童年傻事，我覺(jué)得很有趣！

晶晶：我很喜歡寫觀察日記。比如，雞蛋放入鹽水中會(huì)浮起來(lái)、紙屑會(huì)“跳舞”、磁鐵可以“破案”，這些有趣的現(xiàn)象，讓我感到不可思議，我就想用筆記錄下來(lái)。

栗老師：嗯！除了明白寫日記的好處，了解到日記里可以寫什么，還要明白日記的格式是怎樣的。請(qǐng)大家注意格式要求：

1.先在第一行正中間寫上日期、星期和當(dāng)天的天氣情況。

2.第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般記錄當(dāng)天遇到的有意義的事情。

知道了日記的格式和可寫的內(nèi)容，那日記得寫多長(zhǎng)呢？葉圣陶爺爺給了我們答案：能不能從小學(xué)中高年級(jí)起，就使學(xué)生養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣呢？凡是干的，玩的，想的，覺(jué)得有意思就寫。一句兩句也可以，幾百個(gè)字也可以，不勉強(qiáng)拉長(zhǎng)，也不硬要縮短。

歡歡：葉圣陶爺爺這個(gè)建議很好，一兩句也可以算日記，對(duì)我這種不會(huì)寫日記的小朋友來(lái)說(shuō)，沒(méi)有心理壓力。

栗老師：老師建議大家選擇自己印象最深的事來(lái)寫?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家拿起筆，來(lái)寫今天的日記吧！

小手練筆

5月12日? ?星期三? ?晴

讓紙屑跳舞

◎劉汶華

今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單，一把尺子和一張紙。只要有這兩樣?xùn)|西，就可以實(shí)驗(yàn)了。

首先，我先把紙片撕成小紙屑，再將塑料尺在頭發(fā)上來(lái)回摩擦幾下，然后，慢慢地靠近之前撕碎的小紙屑。本以為可以讓紙屑跳起來(lái)，可是，它們都懶洋洋地躺著，一動(dòng)不動(dòng)。為什么吸不起來(lái)呢？忽然，我想起栗老師說(shuō)的話，如果想讓紙屑被吸住，尺子上面不能有小洞洞，因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生的靜電會(huì)從洞中跑出去。沒(méi)有小洞洞的尺子，可以把靜電包住，靜電像聽話的孩子一樣，乖乖呆在里面。

后來(lái)，我找到一把沒(méi)有洞的塑料尺子，在頭發(fā)上摩擦了幾下，可還是吸不起紙屑來(lái)。這又是為什么呢？我仔細(xì)檢查這把尺子，發(fā)現(xiàn)尺子中間裂開了一條縫，所以靜電又跑了出去。最后我找到了一把完好無(wú)缺的尺子，又在頭發(fā)上摩擦了幾下，紙屑終于被吸起來(lái)。

瞧，多么有趣的實(shí)驗(yàn)呀，讓我感受到了科學(xué)世界的美妙與神奇！

【作者系甘肅寧縣和盛園區(qū)小學(xué)三·2班學(xué)生】

6月30日 星期三? 晴

餃子軍團(tuán)

◎方梓綱

今天，媽媽早早地帶我來(lái)到外婆家，因?yàn)榻裉焓峭馄诺纳?。媽媽說(shuō)：“外婆愛吃餃子，我們包餃子給外婆吃吧?！薄昂醚?！”我笑瞇瞇地說(shuō)。

說(shuō)做就做，我們跑到廚房分配好各自的工作。我學(xué)著媽媽的樣子把鮮肉洗凈，然后把肉放進(jìn)絞肉機(jī)里，費(fèi)了九牛二虎之力，肉絞好了，肉塊絞得差不多有黃豆那么大，媽媽在里面放入蔥花、鹽、醬油等佐料，攪拌均勻，餃子餡兒就做好了。

開始包餃子嘍！我迫不及待地拿起一張餃子皮放在手心，舀起一小勺肉餡，放在餃子皮中間，雙手往里一捏，一個(gè)胖乎乎的餃子誕生了。哈哈，這太簡(jiǎn)單了，我一連包了二十多個(gè)。看著眼前形態(tài)相同的餃子，好像一支餃子軍團(tuán)在排著隊(duì)等我檢閱呢 。

當(dāng)我正陶醉在自己的作品中時(shí)，外婆進(jìn)來(lái)了。我高興地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我們知道您愛吃餃子，特地給您包餃子呢！”外婆聽了，緊緊地把我抱在懷里，夸我長(zhǎng)大了！

【作者系云南祿豐縣廣通小學(xué)三·2班學(xué)生，指導(dǎo)老師：鄧國(guó)英 】

老師總評(píng)

劉汶華帶著問(wèn)題多次實(shí)驗(yàn)，終于讓紙屑跳起了舞，寫出了靜電的神奇魔力。方梓綱則描寫外婆生日時(shí)，和媽媽一起為外婆包餃子的經(jīng)過(guò)。兩位小作者運(yùn)用動(dòng)作描寫等方法，將一天中觀察到的印象深刻的事情寫下來(lái)，體現(xiàn)生活的多姿多彩。