第1期

關(guān)于《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》一文寫作的思想背景 ……………………………………楊西光(1)

民營經(jīng)濟(jì)具有正當(dāng)性、合法性、不可侵犯性——《共產(chǎn)黨宣言》提供的理論依據(jù) ……………………………………………………………沈?qū)毾?3)

簡論毛澤東與鄧小平的共同遺產(chǎn)之一:堅(jiān)持實(shí)事求是 …………………………………………丁龍嘉(8)

中國改革發(fā)展研究綜述(1992－2020年)——基于中國知網(wǎng)北大核心和CSSCI收錄期刊的分析 …………………………………………李 慧(10)

“勒夫陰碑”臆斷——泰山香社碑刻新考之一 ……………………………………………………………………葉 濤(20)

泰山大觀峰石刻群考錄 …………………………………………………………………………孫家鋒(25)

天書觀明代鐵塔捐修題名稀姓研究 ……………………………………宗世強(qiáng)，張 冶，張佳美，等(38)

國際旅游免稅購物中心建設(shè)的意義、選址與建議——以泰山為例 ……………………………………………………………呂 臣，楊 勇，王海霞(43)

旅游業(yè)和制造業(yè)融合協(xié)同發(fā)展的動(dòng)力機(jī)理與路徑研究 ……………………………魏 敏，徐 杰(48)

基于游客感知的蘭州市旅游演藝市場調(diào)查研究 ……………………………趙愛婷，王 柯，張曉玉(54)

《三國演義》與泰山 ……………………………………………………………………………周 郢(63)

釋大訢《蒲室集》版本考述 ……………………………………………………………………鄭星辰(72)

《水滸傳》文學(xué)人物與蒙元東平行臺歷史人物之本事關(guān)系考論 ……………………………顏建國(81)

翻譯文本評價(jià)的新模式 …………………………………………………劉振標(biāo)，范 琳，李 亮，等(89)

日語新詞“萌之”的語法化現(xiàn)象 ………………………………………………………………陳 茜(97)

僧安道壹入隋后書刊風(fēng)格分析——以《曹植廟碑》為起點(diǎn) ……………………………………………………………………張 強(qiáng)(103)

迦陵頻伽來源及建筑裝飾述評 ………………………………………………………靳 艷，何 瑞(110)

禮以觀命:春秋時(shí)期禮儀實(shí)踐中的禮容與命運(yùn) ………………………………………………李志剛(115)

儒道交匯:原壤失禮嬗變考論 …………………………………………………………………韋正春(123)

新冠肺炎疫情防控時(shí)期錯(cuò)誤思潮的解蔽與引導(dǎo) ……………………………………陳暉濤，鄭瀅瀅(129)

健康核心素養(yǎng)促進(jìn)新冠肺炎疫情防控價(jià)值探析 ……………………………………劉玉常，李吉祥(134)

新冠肺炎疫情背景下高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系升級研究 …………………………張志剛，孫清珍(138)

第2期

鄧小平關(guān)于“農(nóng)業(yè)改革和發(fā)展兩個(gè)飛躍”的論述 ………………………………………………………(1)

用更深入的調(diào)查研究去探究農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革趨勢 ………………………………………………王雷亭(2)

走歷史必由之路 …………………………………………………………………………………丁龍嘉(4)

山東菏澤鄄城縣中共黨支部領(lǐng)辦合作社調(diào)查 …………………………………………………劉 寧(8)

鄧小平“農(nóng)業(yè)改革和發(fā)展兩個(gè)飛躍”思想的三重向度 ………………………………………李 聰(10)

檢視·省思·展望——《泰山學(xué)院學(xué)報(bào)》“中國改革發(fā)展史研究”欄目建設(shè)回溯 ……………………………………梅煥鈞(11)

五行哲學(xué)觀念下五岳之長的歷史考察 …………………………………………………………劉興順(15)

試論泰山與嵩山在明洪武朝祀典中的地位變化 ………………………………………………高 瑩(24)

金元時(shí)期曹洞宗在泰山靈巖寺的傳承發(fā)展 ……………………………………………………高 強(qiáng)(32)

新時(shí)代中國特色社會主義文化自信研究回顧與評論 ………………………………蔣明敏，王藝苑(37)

近五年來國內(nèi)關(guān)于社會組織融入城市社區(qū)治理的研究述評與展望 ………………嵇知明，陶 林(47)

裁判說理的“可接受性”及其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ………………………………………………………宋 菲(58)

論法律規(guī)避下民間法對公民的救濟(jì) ……………………………………………………………閆嘉琦(65)

“吹哨人”制度意蘊(yùn)價(jià)值、域外經(jīng)驗(yàn)與中國構(gòu)建 ………………………………………………劉 念(71)

基于學(xué)生自身發(fā)展需求的課程思政設(shè)計(jì)研究——以齊魯工業(yè)大學(xué)軍事技能課為例 …………………………………………………王英龍，李月娥(84)

“精準(zhǔn)供給”視域下高校思政教育的現(xiàn)實(shí)困境與應(yīng)對策略 …………………………………高 鵬(91)

基于模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生黨員質(zhì)量評價(jià)體系的構(gòu)建 ………………………………………邱意敏(98)

師范專業(yè)認(rèn)證背景下的中學(xué)語文教師培養(yǎng)模式研究 ………………………………………劉 欣(106)

中學(xué)語文修辭教學(xué)存在的問題及解決策略 …………………………………………孟曉慧，范衛(wèi)菊(113)

基于高校－中學(xué)聯(lián)動(dòng)機(jī)制下的“整本書閱讀”教學(xué)研究 ……………………………………趙 強(qiáng)(119)

關(guān)于文學(xué)期刊內(nèi)容定位的思考和建議 ………………………………………………………泮慶榮(124)

黨建電視頻道建設(shè)現(xiàn)狀與對策探究 …………………………………………………………張群書(129)

習(xí)近平關(guān)于人民健康重要論述的豐富內(nèi)涵、內(nèi)在邏輯與實(shí)踐價(jià)值 ………………彭 南，龐 睿(134)

第3期

論百年來黨的政治紀(jì)律建設(shè) ……………………………………………………………………田 源(1)

中國共產(chǎn)黨生態(tài)文明教育的歷程及歷史經(jīng)驗(yàn) …………………………………………………周鈺玲(8)

百年變局下的國家安全風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對戰(zhàn)略 ……………………………………………王玉沖，鄭坤芳(15)

泰山:從自然山地到文化圣地 …………………………………………………………………王雷亭(21)

泰山羊氏考釋四題 ……………………………………………………………………王 強(qiáng)，譚 帥(33)

唐《靈巖寺碑頌并序》碑考 ……………………………………………………………楊 陽，王 晶(40)

泰山竺僧朗國內(nèi)外研究述論 …………………………………………………………………常紅星(48)

新時(shí)代文旅深度融合歷史溯源、制約因素與發(fā)展對策 ………………………………………賀柏平(56)

泰安市文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究 …………………………………………………………包曉佳(59)

馬克思企業(yè)理論的現(xiàn)實(shí)價(jià)值 …………………………………………………………魏 國，許雅麗(65)

《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》中關(guān)于未來社會發(fā)展階段的再認(rèn)識 ………………………………………關(guān) 娜(71)

羅爾斯與哈耶克社會正義理論比較研究 ……………………………………………………李雨辰(76)

應(yīng)用型大學(xué)“雙師型”教師存在的問題及培養(yǎng)路徑 …………………………………李高建，于亞楠(84)

校企合作視角下實(shí)習(xí)就業(yè)一體化深度融合研究 ……………………………………王孟軍，白盼盼(89)

網(wǎng)絡(luò)青年對主流意識形態(tài)的引導(dǎo)、偏離與矯治 ………………………………………張愛軍，馬文帥(95)

微信公眾平臺對大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的影響機(jī)制分析——基于國家認(rèn)同的視角 ………………………………………………………陳顯捷，黃高峰，等(103)

新時(shí)代大學(xué)生的道德分化與困境研究 ………………………………………………張士林，盛鵬飛(112)

試述河西走廊忍冬紋樣的裝飾風(fēng)格 …………………………………………………………靳 艷(117)

現(xiàn)代服裝的性感表達(dá)與流行意義 ……………………………………………………………李 昕(123)

治愈系插畫對留守兒童療愈效應(yīng)分析 ………………………………………………………侯菲菲(130)

山東根據(jù)地衛(wèi)生防疫工作歷史經(jīng)驗(yàn)與啟示 …………………………………………鄧 云，王玉堂(133)

2020年新冠疫情中的赤山禪院與泰山府君信仰活動(dòng) ………………………………………李杰玲(139)

第4期

中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國特色社會主義現(xiàn)代化的四重邏輯 ………………………………陶 林，史麗琴(1)

論王旭的泰山詩 ………………………………………………………………………王歡歡，辛 昕(11)

清人桑調(diào)元《泰山集》藝術(shù)探賾 ………………………………………………………………王紗紗(17)

清代游岱散文中的泰山印象 ……………………………………………………………………寧 宇(22)

西夏時(shí)期敦煌的觀音信仰 ………………………………………………………………………公維章(29)

元代“高唐州學(xué)施田之記”碑文考釋 …………………………………………………………朱年志(36)

游客感知下傳統(tǒng)村落旅游文化安全實(shí)證研究——以泰安市大汶口鎮(zhèn)山西街村為例 ………………………………………劉肖梅，王 輝，呂 超(42)

基于價(jià)值評估的大汶口古村落文化遺產(chǎn)保護(hù)研究 ………………張冬梅，王 淼，張昊陽，孫曉敏(49)

關(guān)于當(dāng)下詩學(xué)批評困境的思考 ………………………………………………………………馬啟代(57)

以書寫抵抗遺忘——陳河小說的戰(zhàn)爭敘事探析 ………………………………………………………………盧文婧(65)

從“歷史”到“歷史小說”——論中島敦《李陵》的敘事藝術(shù) ……………………………………………………張芊芊，阿莉塔(71)

教育辯論:歷史、內(nèi)涵、價(jià)值與實(shí)踐 ……………………………………………………………李 人(78)

試論批判性思維的內(nèi)涵 …………………………………………………………………………郭元?jiǎng)?86)

從《論語》開篇看儒學(xué)視野中的學(xué)習(xí)觀 ………………………………………………………魏建培(96)

專業(yè)認(rèn)證背景下應(yīng)用型大學(xué)一流專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵、價(jià)值與策略 ………………………………于亞楠(102)

新建本科院校公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革體系構(gòu)建——基于扎根理論的分析 …………………………………………………………賈 白，代桂勇(107)

統(tǒng)編初中《語文》教材文言課文選編特點(diǎn)分析 ……………………………………徐悅悅，任 強(qiáng)(115)

思想政治教育內(nèi)容之間結(jié)構(gòu)性耦合的反思與優(yōu)化 …………………………………………李蕓青(123)

新時(shí)代高校輔導(dǎo)員在“三全育人”共同體建設(shè)中的角色定位 ……………………秦宏偉，于永暢(130)

“兩條主線、三個(gè)互動(dòng)”大思政工作格局機(jī)制研究 …………………………………………程義紅(135)

我國突發(fā)公共事件應(yīng)急財(cái)稅法律制度研究 …………………………………………………李芳恬(140)

第5期

論井岡山精神與智慧及其啟示 …………………………………………………………………左用章(1)

延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)政治生態(tài)建設(shè)的歷史考察 …………………………………………宗 剛(7)

天堂與地獄——龐德《比薩詩章》中的“泰山” ……………………………………………………………劉冠成(13)

英詩《比薩詩章》中的泰山意象 ………………………………………………………………趙巍巍(23)

從泰山紀(jì)行看阿列克謝耶夫的跨文化研究方法 ………………………………………………許 旺(30)

菊地章太對沙畹泰山著作的譯介與研究述論 …………………………………………………郭玲玲(38)

新時(shí)代我國老年居民休閑動(dòng)機(jī)與主觀幸福感影響機(jī)理及精準(zhǔn)施策………………………………………………………………………郭英之，甘雪娜，董 坤，等(45)

我國文旅融合研究熱點(diǎn)主題識別與趨勢分析 ………………………………………王 晴，羅木華(59)

“旅游+”時(shí)代背景下文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀及對策 ……………………………………………李 昕(67)

氣候風(fēng)險(xiǎn)管理對農(nóng)村減貧的影響與對策研究 ………………………………………劉艷梅，曹高航(72)

良法視角下設(shè)區(qū)的市立法質(zhì)量提升困境與進(jìn)路——以山東省新獲立法權(quán)的設(shè)區(qū)市為分析樣本 ………………………………………………秦叢叢(77)

新時(shí)代文明實(shí)踐基層志愿服務(wù):定位、問題、對策 ……………………………………………孟憲波(85)

山東省海洋產(chǎn)業(yè)上市公司發(fā)展現(xiàn)狀、資本結(jié)構(gòu)及發(fā)展策略 …………………………………徐以軍(90)

共享經(jīng)濟(jì)稅收相關(guān)問題研究 …………………………………………………秦 騰，柴朝超，李慶平(97)

新常態(tài)下我國紡織品出口形勢及對策分析 …………………………………………………包曉佳(101)

一流課程建設(shè)背景下大學(xué)課堂革命內(nèi)涵與策略 ……………………………………李高建，于亞楠(107)

雙一流視角下高校內(nèi)部審計(jì)協(xié)同治理機(jī)制優(yōu)化研究 ……………………………張曉毅，吳雅琴(112)

本科層次職業(yè)教育發(fā)展的原因、現(xiàn)狀及路徑思考——以山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例 ……………………………………杜 琳，趙永泉，得 泉(117)

時(shí)代訴求·問題診斷·精準(zhǔn)供給——繼續(xù)教育滿足美好生活需要研究 …………………………………………………………賈樂芳(122)

基礎(chǔ)教育評價(jià)改革摭談——以“回歸教育初心”為視角 ………………………………………………………………王敬敏(127)

中學(xué)課程“思維建?！苯虒W(xué)意義探析 …………………………………………………………曹炳友(133)

突發(fā)公共衛(wèi)生事件下高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑 …………………………………趙 振(138)

問渠哪得清如許，為有源頭活水來——評《泰山旅游四十年口述史》 ……………………………………………………………聶立申(143)

第6期

中國共產(chǎn)黨宣言 ……………………………………………………………………………［文獻(xiàn)資料](1)

對新冠疫情的四點(diǎn)思考 …………………………………………………………………………高尚全(3)

偉大建黨精神與王盡美的思想和實(shí)踐 …………………………………………………高培忠，劉佳慧(6)

偉大建黨精神與鄧恩銘的思想和實(shí)踐 …………………………………………………………劉 暢(11)

中國前期農(nóng)村改革推進(jìn)者吳象三事的憶與思 …………………………………………………丁龍嘉(17)

鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)——以山東省桓臺縣為例 ……………………………………………………………范 真，李志剛(20)

“泰山意象”:青山成為青史的契機(jī)、效用與演進(jìn) ……………………………………………鹿 鋒(28)

濟(jì)南名山神話仙話拾遺 …………………………………………………………………………史瑞玲(33)

2000年以來泰山古建筑研究的進(jìn)展與反思 …………………………………………張 冶，朱學(xué)斌(39)

2020年泰山文化研究綜述 ……………………………………………………………………張 琰(52)

應(yīng)用輿情大數(shù)據(jù)監(jiān)測鄉(xiāng)村旅游動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)性研究 ………………謝仲文，陳一帆，王雷亭，等(62)

山東省旅游景區(qū)資源與旅游經(jīng)濟(jì)空間錯(cuò)位分析 ……………………………………張廣海，董躍蕾(69)

近年來國內(nèi)關(guān)于中國共產(chǎn)黨意識形態(tài)話語權(quán)研究述評 …………………………徐建飛，王 瑩(76)

新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)國家治理現(xiàn)代化的優(yōu)勢及其實(shí)現(xiàn) ……………………………朱振輝，劉 凱(83)

晚清科道官員對于義和團(tuán)的態(tài)度考察 …………………………………………………………姜默禪(90)

近十年來契丹小字相關(guān)研究綜述 ………………………………………………………………李蕊怡(97)

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的青年傳播機(jī)制研究 ………………………………伊 焱(103)

前瞻性研究在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用 ………………………………………崔國強(qiáng)，陳顯捷(109)

新時(shí)代高校青年共產(chǎn)主義信仰培育路徑研究 ………………………………………………劉如月(115)

基于師范技能大賽的職前教師教育反思:問題與對策 ………………………………………趙冬梅(120)

全外語授課教師跨文化教學(xué)的焦慮來源與應(yīng)對策略 ………………………………………趙 倩(127)

后疫情時(shí)期高校助推中學(xué)線上教學(xué)實(shí)證分析——以山東省泰安市為例 ……………………………………………………………………柯 棪(132)

常態(tài)化疫情防控時(shí)期大學(xué)生管理模式創(chuàng)新研究 ……………………………………韋子木，邢 瑛(142)