易雄健

前幾天，我正在整理書(shū)籍，一本《前進(jìn)的足跡》映入眼簾，隨手翻開(kāi)，猛然想起，這是幾年前學(xué)生的習(xí)作集。當(dāng)我看到春悅同學(xué)的一篇日記時(shí)，幾年前的一幕又浮現(xiàn)在眼前。

那天，我們班剛剛完成語(yǔ)文主題單元學(xué)習(xí)，第二天就是周末，我便要求學(xué)生利用周末寫(xiě)一篇日記，主題是快樂(lè)的事情，寫(xiě)得好的日記，可以入選班級(jí)習(xí)作集。周一早上，我走進(jìn)教室，照例檢查學(xué)生的周末日記。學(xué)生們已經(jīng)把自己的日記本整齊地?cái)[放在桌面右上角，有的學(xué)生臉上露出燦爛的笑容，有的則滿臉期待?？磥?lái)孩子們周末過(guò)得不錯(cuò)！我正準(zhǔn)備開(kāi)始檢查日記，有幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)迫不及待地把日記本遞到我面前，紛紛說(shuō)：“老師，先看我的！”“老師，先檢查我的，看看我寫(xiě)的日記有沒(méi)有進(jìn)步？”“老師，看我的日記能不能入選習(xí)作集？”……

看著學(xué)生們一副副焦急又渴望的樣子，我加快了查閱日記的速度，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得好的日記，還讀出來(lái)與全班同學(xué)分享。瀟予同學(xué)在日記里寫(xiě)道：“今天，我和爸爸媽媽去玉林公園玩。我覺(jué)得最好玩的是過(guò)山車(chē)，過(guò)山車(chē)一會(huì)兒爬坡，一會(huì)兒下坡，感覺(jué)就像在空中滑滑梯一樣，真刺激！”欣蔚同學(xué)寫(xiě)道：“今天是周六，剛好也是我的生日。為了滿足我的愿望，爸媽決定陪我一起過(guò)生日，還帶我去游泳。在水里，我像一條小魚(yú)一樣，自由自在地遨游……”我被一篇篇充滿童趣的日記吸引住了。不知不覺(jué)下課鈴響了，我沒(méi)有看完學(xué)生的日記，便讓班長(zhǎng)收集起來(lái)送到我的辦公室。

班長(zhǎng)向我匯報(bào)：春悅同學(xué)沒(méi)有交日記！我心生疑惑：春悅同學(xué)向來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)有缺交作業(yè)的現(xiàn)象，怎么會(huì)不交日記呢？

中午放學(xué)，我問(wèn)春悅為何不交日記？是不是沒(méi)有完成？她搖搖頭，表示自己寫(xiě)日記了?！澳菫槭裁床唤簧蟻?lái)呢？”我問(wèn)她。她先是沉默，接著又哭了起來(lái)，好一會(huì)兒，才從抽屜里拿出日記本遞給我。

我翻開(kāi)日記本，春悅在日記里寫(xiě)道：“今天晚飯過(guò)后，我聽(tīng)到祖母去世的消息，心里很難過(guò)，像是有一塊大石頭壓在心上，十分沉重。祖母生前對(duì)我很好，有好吃的東西都想著留給我，還經(jīng)常接送我上下學(xué)?，F(xiàn)在，她去世了，我再也見(jiàn)不到她了，我很難過(guò)，也很想她?！贝簮偪薜煤軅?，說(shuō)：“老師，我沒(méi)有按照您的要求寫(xiě)日記，您會(huì)不會(huì)怪我？”我被春悅寫(xiě)的日記觸動(dòng)了，對(duì)她說(shuō)：“春悅，雖然你沒(méi)有按照老師設(shè)置的主題寫(xiě)日記，但是你能把自己的真情實(shí)感寫(xiě)下來(lái)，語(yǔ)句樸實(shí)，情感細(xì)膩，這就是一篇好日記！老師當(dāng)然不會(huì)怪你?！?/p>

后來(lái)，我把春悅的這篇日記編入了習(xí)作集《前進(jìn)的足跡》，并時(shí)刻提醒自己：在教育的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，在處理特殊問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)變通，采用靈活的方法應(yīng)對(duì)，就像對(duì)待這篇特殊的日記一樣。

（責(zé)編 歐孔群）