□ 王慶林

年過七旬的劉永強老師，在灤州市老年大學(xué)書法教學(xué)的講臺上默默耕耘已達(dá)十載，成績卓著、桃李芬芳，為灤州市的老年教育事業(yè)和傳統(tǒng)文化的弘揚傳承做出了可貴貢獻。

劉永強曾是灤州市老年大學(xué)書法班的一名學(xué)員，因?qū)W業(yè)成績突出且具備良好的書法潛質(zhì)和深厚造詣，于2010年5月留校任教。自此，隨著由學(xué)員到教師的身份轉(zhuǎn)變，劉永強也開啟了嶄新的老年生活，在老年大學(xué)書法教學(xué)的三尺講臺上綻放出迷人的晚霞，實現(xiàn)著自己的人生價值。

不計名利 敬業(yè)奉獻

劉永強曾在第二炮兵工程部隊艱苦磨煉15年，退伍轉(zhuǎn)業(yè)到本市交通部門工作后，又辛勤奮斗19年，于2009年4月正式退休。他從小喜愛書法藝術(shù)，堅持?jǐn)?shù)十年習(xí)練不輟。自2007年9月退居二線后，他一直在市老年大學(xué)學(xué)習(xí)書法。經(jīng)過幾年正規(guī)系統(tǒng)的書法專業(yè)學(xué)習(xí)之后，劉永強堅定地走上了辛勞而酬薄的老年大學(xué)教師這一公益性崗位。拿他自己的話來說，不為名不圖利，只想發(fā)揮自己的一點兒特長，幫助其他老年人豐富一下精神文化生活，為應(yīng)對人口老齡化盡自己應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任。

劉永強老師在批改作業(yè)

自從站上講臺的那一刻起，他就一直堅持以“嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，敬業(yè)奉獻”為準(zhǔn)則，認(rèn)真研習(xí)書法理論和教學(xué)方法，努力夯實自己的書法功底，堅持備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，既讓學(xué)員學(xué)有所樂，更讓學(xué)員學(xué)有所得。他自費購買書法類書籍資料，自費參加網(wǎng)上書法講堂學(xué)習(xí)研修。學(xué)校微薄的待遇、簡陋的教學(xué)條件，絲毫沒有影響他敬業(yè)進取的熱情。2014年寒假期間，劉永強心臟病發(fā)作且情況危急，到北京做了心臟支架手術(shù)。新學(xué)期開學(xué)時，本應(yīng)繼續(xù)靜養(yǎng)的他，毅然堅持到校上課，令校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員們深受感動。他的書法課被越來越多的老年學(xué)員青睞，不少學(xué)員因此學(xué)有所成。如今，劉老師的書法課已成為本校的“品牌課”“當(dāng)家課”。

樹德愛生 長者風(fēng)范

劉永強關(guān)愛和尊重每一位學(xué)員，對不同身份、不同年齡、不同基礎(chǔ)的學(xué)員一視同仁。對于學(xué)員在習(xí)練中遇到的各種問題，他都認(rèn)真指導(dǎo)解答。他還經(jīng)常在放學(xué)后，不顧疲勞耐心解答學(xué)員們的所有提問，直到大家全部學(xué)懂弄通，劉永強才回家休息。每當(dāng)新、老學(xué)員請他點評自己的作品時，他都認(rèn)真評判指導(dǎo)，并給予恰當(dāng)?shù)墓膭睢Ｋ粌H向?qū)W員們傳授知識和技能，更向?qū)W員們傳送著信心、快樂和溫情。

今年春季，突如其來的新冠疫情阻斷了學(xué)員們的求學(xué)之路。在學(xué)校還沒有開展網(wǎng)上教學(xué)的情況下，劉永強想學(xué)員所想，不顧年老眼花的現(xiàn)狀，努力利用班級微信群開展力所能及的教學(xué)活動。在他的堅持下，學(xué)員們不僅學(xué)到了知識，更豐富了居家防疫期間的精神生活。

劉永強心系書法人才的培養(yǎng)，多次將自己參加書法大賽或書法展覽的機會讓給學(xué)有所成的學(xué)員，熱心為學(xué)員的專業(yè)發(fā)展鋪路作梯，施師者愛心，展長者風(fēng)范。

積極進取 老而彌堅

劉永強善于學(xué)習(xí)，積極進取。他經(jīng)常關(guān)注媒體上有關(guān)書法的內(nèi)容，認(rèn)真查閱《老年教育》雜志的相關(guān)資料，學(xué)習(xí)借鑒書法教學(xué)經(jīng)驗，積累書法專業(yè)知識，并將之融入自己的教學(xué)實踐中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

經(jīng)過長年的堅持與努力，劉永強的多幅書法作品在國家、省、市級書法大賽中獲獎，有的在大展中展出，有的被收入唐山市或灤州市“老年書畫作品集”。劉永強還多次擔(dān)當(dāng)書法大賽評委，受到同行普遍認(rèn)可和好評。鑒于他的書法成就和社會影響力，河北省書法家協(xié)會于2013年12月將他吸收為會員。

不守舊、不自滿，勇于創(chuàng)新。劉永強還率先將多媒體教學(xué)引入課堂，在大幅提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量的同時，他還帶動了全校信息化教學(xué)的開展，促進了學(xué)校整體教學(xué)水平的提升。

劉永強老師在自己展品前留影

“讓學(xué)員們的學(xué)習(xí)需求得到更好滿足”，這是劉永強最大的快樂。面對許多老年學(xué)員在學(xué)習(xí)楷書獲得成果后想接著學(xué)習(xí)行書的呼聲，他甘擔(dān)重任，在學(xué)校的支持配合下，于2019年春季學(xué)期成功增開了行書課，滿足了學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，豐富了學(xué)校的課程內(nèi)容。

雖累猶樂，劉永強始終以學(xué)員為中心，以關(guān)心關(guān)愛學(xué)員、幫助學(xué)員成長為使命。

服務(wù)社會 收獲碩果

熱心公益事業(yè)是劉永強一直堅守的信念。他積極參加有關(guān)部門組織的“文化下鄉(xiāng)”活動；義務(wù)為社區(qū)住戶書寫春聯(lián)；無償為前來請教書法的在校學(xué)生和城鄉(xiāng)書法愛好者進行專業(yè)輔導(dǎo)和點評，為繁榮城鄉(xiāng)文化和助推社會文明進步增添正能量。

長期的不懈努力和無私付出，為他贏得了廣泛的贊譽，也結(jié)出了豐碩的成果。在劉永強的教導(dǎo)下，許多學(xué)員學(xué)有所成，他們的書法作品在各類書法大賽中獲獎或在書法作品主題展覽中展出。在灤州市總工會舉辦的每年一度的全市職工書法大賽中，他的學(xué)員已經(jīng)成為參賽和獲獎的主力軍。王武軍便是其中的一位，如今他也像劉老師一樣，由學(xué)員變老師，于2019年秋季學(xué)期登上了本校行書教學(xué)的講臺。

劉永強先后被灤州市委老干部局評為“老年大學(xué)優(yōu)秀教師”，被灤州市委組織部評為首屆“老有所為先進個人”，被灤州市委老干部局推薦為唐山市“銀齡人才”。他的學(xué)員霍鳳玲更是將自己對老師的所見、所聞、所感整理成文，傾情向校內(nèi)外推介宣傳，劉永強的先進事跡先后在《灤水之聲》《唐山晚報》《唐山勞動日報》等多家媒體上刊登報道，為灤州市老年大學(xué)擴大了社會影響力，為學(xué)校教師隊伍增添了光彩。

生命不息，奮斗不止。為了確保書法教學(xué)在疫情防控常態(tài)化情況下能夠順利而有效地開展，劉永強又在啟新智、發(fā)新力、探新路。綻放晚霞，耕耘奉獻，書寫燦爛人生！