（湘南學(xué)院，湖南 郴州 423000）

0 引言

在大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的形勢背景下，產(chǎn)生了大規(guī)模的數(shù)據(jù)信息，數(shù)據(jù)信息包括了教學(xué)相關(guān)信息、管理相關(guān)信息、學(xué)生相關(guān)信息以及社會相關(guān)信息，具體包括了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活管理、教育教學(xué)政策等，因此所包含的數(shù)據(jù)信息種類繁多，信息量規(guī)模較大，這就需要合理地應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)針對數(shù)據(jù)信息進行整理、分析和研究，以能夠被應(yīng)用到高校管理工作中，進而推動高校智慧校園建設(shè)的發(fā)展。

1 關(guān)于智慧校園以及具體特點

1.1 智慧校園

所謂智慧校園就是應(yīng)用先進的技術(shù)以實現(xiàn)校園管理建設(shè)的集約化以及智能化，提升教學(xué)水平以及管理質(zhì)量，提高校園管理的效率和效果，從而能夠達到教育服務(wù)社會的目的。近年來，在智慧校園概念得到關(guān)注和重視以后，先進的技術(shù)被積極地運用到了建設(shè)工作中，而且很多的學(xué)校已經(jīng)步入智慧校園建設(shè)工作中，而教學(xué)工作者以及教學(xué)軟件硬件的配置得到了完善，推動了校園管理工作有效地進行。

1.2 智慧校園的具體特點

在大數(shù)據(jù)技術(shù)快速發(fā)展的形勢下，技術(shù)得到了改革和創(chuàng)新，并且推進了高校從最基本的數(shù)字化校園轉(zhuǎn)變成了智慧化校園。在智慧化校園建設(shè)中有效應(yīng)用了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)以及云技術(shù)等先進的技術(shù)，進而優(yōu)化了校園建設(shè)資源，最終實現(xiàn)了建設(shè)信息傳輸快、管理技術(shù)水平高、管理模式穩(wěn)定可靠的智慧化校園，改變一些不利因素影響智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀局面，進而將物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等進行有機結(jié)合，實現(xiàn)校園環(huán)境的感知，建設(shè)了教學(xué)工作全面交互、教學(xué)工作、科學(xué)研究、校園管理、學(xué)校生活等統(tǒng)一結(jié)合的校園環(huán)境，輔助提升校園管理效率和質(zhì)量。

2 智慧校園的建設(shè)價值

智慧校園的研究意義在于理論價值與實用價值，其一是重視智慧校園建設(shè)對于我國未來發(fā)展的重要戰(zhàn)略部署意義，其二是關(guān)注智慧校園建設(shè)后為社會培養(yǎng)創(chuàng)新型、智慧型人才的實用意義，因此需要緊抓當(dāng)下的智慧校園建設(shè)工作以提升前瞻性戰(zhàn)略水平，有效推動社會經(jīng)濟快速發(fā)展、各領(lǐng)域科研水平飛速提升。

2.1 理論價值

現(xiàn)階段，高校智慧校園的建設(shè)是推動教育均衡發(fā)展、保障教育公平、提升教育質(zhì)量的主要方式，并且也逐漸成為高校學(xué)習(xí)生活中的發(fā)展態(tài)勢。在新冠肺炎疫情的防控工作中，應(yīng)用智能技術(shù)對輿情防控、診療、調(diào)配物資以及研發(fā)藥物等技術(shù)層面體現(xiàn)出重要的價值。社會在不斷地發(fā)展，未來還需要諸多的專業(yè)性人才建設(shè)社會，所以需要高校教育宗旨應(yīng)該以滿足社會發(fā)展需要作為方針，培養(yǎng)符合社會需求的人才，因此智慧校園的建立能夠在一定程度上提高校園科技人才的專業(yè)水平，提高高校人才培養(yǎng)水平以及服務(wù)社會的能力水平。

2.2 實用價值

現(xiàn)代高等院校發(fā)展產(chǎn)生了兩種問題：首先是學(xué)生的就業(yè)問題，另外就是高校管理改革發(fā)展面臨的問題。高校的發(fā)展需要滿足社會發(fā)展的需要，進而需要高校發(fā)展制定個性化管理政策，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)水平人才。而對于高校而言，工作壓力更大，社會責(zé)任感更加艱巨，同時也迎來了更大的挑戰(zhàn)。而推動先進技術(shù)與高校管理進行有效融合，能夠?qū)崿F(xiàn)高校管理的信息化、智慧化，進而輔助高校管理發(fā)展以及改革創(chuàng)新正常有序地進行，并且可以為社會發(fā)展提供有力的參考依據(jù)，因此實用價值顯著，而且產(chǎn)生了重要意義[1]。

3 大數(shù)據(jù)時代高校智慧校園建設(shè)的作用以及具體策略

3.1 高校智慧校園提升高校教學(xué)水平的作用

在大數(shù)據(jù)背景下，建立智慧校園對高校人才進行培養(yǎng)，可以充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及終端智能技術(shù)，智慧校園作為數(shù)字校園的更深層的形態(tài)，是將信息技術(shù)進行高級應(yīng)用。因此，建立科學(xué)合理的智慧校園能夠顯著提升高校教育教學(xué)水平以及高校人才的就業(yè)水平。智慧校園提升教學(xué)水平、培養(yǎng)人才的具體策略可以從以下幾個方面實施：

3.1.1 對人才培養(yǎng)模式進行革新，培養(yǎng)智慧型人才

當(dāng)下信息技術(shù)水平不斷提升，在教育事業(yè)中進行信息技術(shù)的改革是時代發(fā)展趨勢，并且在大數(shù)據(jù)背景下智慧校園服務(wù)系統(tǒng)是高校校園信息化建設(shè)的關(guān)鍵組成部分，通過在此系統(tǒng)中滿足學(xué)生的需求，對數(shù)據(jù)進行分析，能夠?qū)芾硪约胺?wù)內(nèi)容進行創(chuàng)新，進而可以將人才培養(yǎng)模式進行創(chuàng)新，提升科研水平。在大數(shù)據(jù)背景下利用云計算以及大數(shù)據(jù)分析，提升高校的智能化管理水平，并且還可以引導(dǎo)學(xué)生參與智慧校園建設(shè)，繼而培養(yǎng)出智慧型人才。

3.1.2 制定聯(lián)合發(fā)展管理機制

在社會的高校發(fā)展中，需要得到各領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的支持，而高校能夠培養(yǎng)出符合時代需求的專業(yè)性人才，那么需要不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式。因此，在大數(shù)據(jù)背景下，高校應(yīng)該將社會發(fā)展戰(zhàn)略以及培養(yǎng)人才等問題納入統(tǒng)一的方針部署中，并基于此項基礎(chǔ)，逐漸摸索出智慧校園的管理舉措，總結(jié)出新形勢下的高校信息化教育改革中的問題以及解決措施，進而可以在同步科技手段的基礎(chǔ)上培養(yǎng)社會所需的專業(yè)人才，建立完善的聯(lián)合發(fā)展管理機制[2]。

3.1.3 提升信息化技術(shù)的引領(lǐng)水平

智慧校園的建立需要依托于大數(shù)據(jù)技術(shù)，并且結(jié)合智慧應(yīng)用技術(shù)，建立自適用、定制化的關(guān)聯(lián)性目標(biāo)的信息化系統(tǒng)平臺，為師生營造智能性、開放性的教學(xué)氛圍以及優(yōu)質(zhì)便利的高校校園生活環(huán)境，并結(jié)合以人為本的教育主體導(dǎo)向為宗旨的特異性的優(yōu)化管理和服務(wù)，有效實現(xiàn)信息化教育水平對現(xiàn)代化教育的引領(lǐng)價值。

3.2 增強智慧校園在高校教學(xué)改革的積極作用

積極落實黨的政府工作方針，有效提升高校教育教學(xué)工作的質(zhì)量是現(xiàn)代國家新時代下教學(xué)工作的主要任務(wù)。在大數(shù)據(jù)時代下，高校智慧校園建設(shè)工作是高校發(fā)展的趨勢，同時也是提升校園管理質(zhì)量、教育教學(xué)水平、學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。

3.2.1 完善高校管理工作程序

當(dāng)下一些高等院校信息技術(shù)管理工作正處于初級階段，主要針對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，一些高校雖然達到了智慧化校園管理的目的，但是還不夠成熟。因此需要加強高校校園信息化管理的力度，以達到教育教學(xué)工作、科學(xué)研究、校園管理實現(xiàn)信息化、智能化的目的，有效推動智慧校園建設(shè)工作的落實，特別是在大數(shù)據(jù)技術(shù)的積極應(yīng)用下，線上線下教育模式有機融合已經(jīng)成為教育工作的主要模式，而高等院校需要將智慧校園建設(shè)工作作為高校管理工作可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。

3.2.2 推進高等院校核心性發(fā)展

當(dāng)下我國已經(jīng)將信息化建設(shè)工作作為了主要工作內(nèi)容，而信息化建設(shè)工作可以有效地推進高校教育工作趨向核心性發(fā)展，落實智慧校園建設(shè)工作，同時也是建設(shè)世界一流高校的重要發(fā)展舉措，提高了高校教學(xué)的整體實力水平。

3.2.3 提高高校科學(xué)研究技術(shù)水平

智慧校園能夠應(yīng)用云技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等應(yīng)用到高?？茖W(xué)研究工作中，能夠達到將教學(xué)工作與先進技術(shù)有機融合的目的，這是推動高校教育工作實現(xiàn)現(xiàn)代化水平的有效方法。在建設(shè)了智慧校園以后，高等院校能夠?qū)⒖茖W(xué)研究課題項目逐漸完善和規(guī)范，提高教育教學(xué)水平、科學(xué)研究技術(shù)水平和高校管理等，從而可以推進高校教學(xué)科研整體的發(fā)展。

3.2.4 制定高等院校評估指標(biāo)

高等院校主要辦學(xué)任務(wù)目的就是為社會培養(yǎng)更多全能型的高水平人才，而在大數(shù)據(jù)時代背景下智慧校園的建設(shè)工作需要提高人才培養(yǎng)整體水平。所以在建設(shè)智慧校園過程中，需要有效提升教學(xué)質(zhì)量以及科學(xué)研究水平，并且制定高等院校評估指標(biāo)，建立并完善現(xiàn)代化高等院校綜合評測體系，積極地推動教育教學(xué)工作的正常開展和實施，有效地提高教育教學(xué)水平，進而可以與社會同步發(fā)展，以滿足社會發(fā)展的具體需求。

4 結(jié)束語

總而言之，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)，云技術(shù)等被廣泛地應(yīng)用到了高等院校教育教學(xué)工作中以后，積極地推進了高校智慧校園建設(shè)工作的進度，而且校園管理、教育工作科學(xué)研究逐漸實現(xiàn)了信息化。而教育教學(xué)工作的信息化發(fā)展是當(dāng)下教學(xué)工作的發(fā)展趨勢，智慧校園已經(jīng)成為高校學(xué)生正常學(xué)習(xí)以及適應(yīng)社會的必要基礎(chǔ)，是社會發(fā)展高等院校教育教學(xué)工作的基本需求，因此創(chuàng)建更加優(yōu)越的高校環(huán)境、建設(shè)智慧化校園成為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)水平人才的重要途徑。