遼寧省創(chuàng)新方法企業(yè)應(yīng)用推廣路徑研究

劉永睿

遼寧省創(chuàng)新方法的推廣與應(yīng)用應(yīng)緊緊圍繞遼寧省科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向和總體目標(biāo)，通過建設(shè)與完善遼寧特色的創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用與服務(wù)體系，實現(xiàn)創(chuàng)新師資、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、區(qū)域企業(yè)示范、應(yīng)用咨詢、服務(wù)體系與創(chuàng)新平臺建設(shè)等方面有所突破，形成遼寧省科技館驅(qū)動、高校推動、企業(yè)拉動的多維度立體化創(chuàng)新。通過遼寧省科技館一點統(tǒng)領(lǐng)、地方科協(xié)多線搭臺，各企業(yè)全面唱戲，全方位協(xié)同創(chuàng)新。增強(qiáng)遼寧省各地市及各企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)生動力，促進(jìn)我國碳達(dá)峰目標(biāo)下區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，打造我省創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用與服務(wù)的升級版，推動新常態(tài)下創(chuàng)新型東北老工業(yè)基地建設(shè)。

構(gòu)建國內(nèi)一流的創(chuàng)新方法推廣師資團(tuán)隊

遼寧省是我國工業(yè)大省，也是高等教育大省，省內(nèi)有大連理工、東北大學(xué)、東北財經(jīng)、遼大、中國醫(yī)科大等65所本科院校，51所?？茖W(xué)校，具有國內(nèi)頂尖的教育專家。遼寧作為我國最早開展創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用的省份，具有較好的創(chuàng)新方法研究與應(yīng)用基礎(chǔ)和師資資源。同時遼寧省作為共和國工業(yè)長子、重工業(yè)搖籃，擁有沈飛、大船、鞍鋼、本鋼、遼河油田、華晨汽車、黃海汽車、沈陽機(jī)床廠、沈鼓、東軟、中車等眾多國內(nèi)知名企業(yè)，擁有眾多由大國工匠和革新能手組成的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍。此外，經(jīng)過上世紀(jì)創(chuàng)新方法的導(dǎo)入和近十年的二次推廣 ，遼寧省已經(jīng)擁有了大量國際TRIZ認(rèn)證專家和國家創(chuàng)新工程師。

遼寧省應(yīng)該依托遼寧省教學(xué)資源優(yōu)勢，組建一支高校+企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師+大國工匠革新能手，TRIZ理論專家+行業(yè)技能專家的雙師型創(chuàng)新方法推廣團(tuán)隊。推廣教師既是行業(yè)專家又是TRIZ能手，既懂創(chuàng)新方法，又了解企業(yè)實際，創(chuàng)新方法的推廣緊貼企業(yè)生產(chǎn)實際需求，真正為企業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)新服務(wù)。

創(chuàng)新課程建設(shè)與創(chuàng)新方法推廣

2.1 課程建設(shè)

（1）特色教材建設(shè)

早在20世紀(jì)80年代初，東北大學(xué)就率先出版了一系列包括TRIZ在內(nèi)的科技創(chuàng)新方法理論書籍和應(yīng)用教材。應(yīng)充分發(fā)揮遼寧具有的先天優(yōu)勢，針對當(dāng)前創(chuàng)新方法教材案例少、缺少習(xí)題、自學(xué)難度大的問題，組織省內(nèi)創(chuàng)新方法領(lǐng)域知名專家，統(tǒng)編遼寧省特色創(chuàng)新教材，增添遼寧省TRIZ理論應(yīng)用推廣中的案例，遼寧省企業(yè)、高校在全國創(chuàng)新大賽中的獲獎作品，增加教材配套課件，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)立體化教材，助力我省創(chuàng)新方法推廣與應(yīng)用。

（2）建設(shè)遼寧省創(chuàng)新方法網(wǎng)絡(luò)共享課程

為了提升師資團(tuán)隊整體授課水平，組織團(tuán)隊教師完成規(guī)范化教案、課件制作。利用互聯(lián)網(wǎng)資源建設(shè)遼寧省創(chuàng)新方法網(wǎng)絡(luò)共享課程，組織師資團(tuán)隊主講教師錄制創(chuàng)新方法系列課程，開展慕課教學(xué)，全省高校和企業(yè)既可通過網(wǎng)課平臺在線學(xué)習(xí)，又可通過網(wǎng)絡(luò)與國內(nèi)外專家進(jìn)行交流、答疑解惑。

2.2 開展有層次、差別化的創(chuàng)新方法培訓(xùn)

創(chuàng)新方法推廣重實效，不走過場，不搞一刀切。要根據(jù)各地市、各企業(yè)實際情況開展多層次培訓(xùn)。制定初級普及培訓(xùn)、中級帶題強(qiáng)化培訓(xùn)、高級科研競賽培訓(xùn)三套創(chuàng)新方法推廣方案。

針對沒有基礎(chǔ)、初次接觸TRIZ理論的地市和企業(yè)，采用掃盲式宣講教學(xué);針對創(chuàng)新方法應(yīng)用較好的地區(qū)，開展帶題培訓(xùn)，明晰各創(chuàng)新工具用法，增加創(chuàng)新工具使用練習(xí)，圍繞各自學(xué)員所屬企業(yè)生產(chǎn)難題采用8+3、白+黑、封閉式教學(xué)，白天進(jìn)行理論授課，晚上針對學(xué)員各自企業(yè)技術(shù)難題，應(yīng)用TRIZ工具開展創(chuàng)新方法應(yīng)用實踐，鞏固知識工具的掌握，拓寬技術(shù)人員的思路，提升科研人員解決問題的能力，輔助完成企業(yè)課題的研發(fā);針對創(chuàng)新方法執(zhí)行好的地區(qū)和企業(yè)，進(jìn)行76個標(biāo)準(zhǔn)解、知識庫效應(yīng)庫、ARIZ等高級課程的講授，進(jìn)行TRIZ理論與其它創(chuàng)新工具融合應(yīng)用實踐，組建企業(yè)TRIZ理論研究小組，以小組為單位形成企業(yè)課題攻關(guān)小分隊和企業(yè)大賽參賽團(tuán)隊。

深層次創(chuàng)新方法推進(jìn)工作

3.1 創(chuàng)新基地建設(shè)

針對當(dāng)前創(chuàng)新方法培訓(xùn)過程中，主要由國家剛性推進(jìn)，推進(jìn)方法單一（多為企業(yè)創(chuàng)新方法宣講和簡單培訓(xùn)），培訓(xùn)效果不突出、培訓(xùn)過程中成果落地應(yīng)用不足的實際，開展“四個一工程”，依據(jù)省內(nèi)各單位創(chuàng)新方法推進(jìn)情況和行業(yè)引領(lǐng)能力，一個地市選擇一個典型企業(yè)、一個行業(yè)選擇一個代表單位、本科選擇一個高校、?？七x擇一個學(xué)校，構(gòu)建創(chuàng)新示范基地，由省科技館授牌，給予培訓(xùn)、政策和項目支撐，開展創(chuàng)新指標(biāo)競賽，年度考核基地科技企業(yè)孵化情況、科研獲獎成果轉(zhuǎn)換情況、專利申請情況、培訓(xùn)推廣情況、國賽省賽獲獎情況。通過創(chuàng)新基地發(fā)揮區(qū)域示范與創(chuàng)新引領(lǐng)作用，讓科技創(chuàng)新真正成為企業(yè)成長的驅(qū)動力，以點代面，形成創(chuàng)新方法的星火燎原之勢。

3.2 創(chuàng)新方法研究中心建設(shè)

在沈陽飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、大連集團(tuán)、遼河油田等創(chuàng)新方法開展較好的大中型企中，開展創(chuàng)新方法深入推進(jìn)嘗試，建立創(chuàng)新方法研究中心，變送創(chuàng)新方法課程，為送專家團(tuán)隊，伴隨式創(chuàng)新。以企業(yè)在研課題為切入點，讓雙師型創(chuàng)新專家，參與企業(yè)課題攻關(guān)，讓創(chuàng)新方法走入企業(yè)研發(fā)序列，實現(xiàn)企業(yè)專利突破、專利布局，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，形成企業(yè)創(chuàng)新高地，構(gòu)建企業(yè)產(chǎn)品伴隨式創(chuàng)新的新模式。

3.3 企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新生態(tài)構(gòu)建

有條件時開設(shè)企業(yè)高管創(chuàng)新方法研修班，讓創(chuàng)新方法受到企業(yè)高管重視。選擇中車（大連）等創(chuàng)新方法開展較早的企業(yè)開展創(chuàng)新方法進(jìn)入科研流程嘗試，讓創(chuàng)新方法應(yīng)用成為企業(yè)研發(fā)的必經(jīng)環(huán)節(jié)，建立完善公司的創(chuàng)新工作規(guī)章制度，推動公司的創(chuàng)新體系建設(shè)，完善企業(yè)創(chuàng)新人才激勵機(jī)制，并使創(chuàng)新方法應(yīng)用在企業(yè)評優(yōu)、評獎、業(yè)績考核中有所體現(xiàn)，充分調(diào)動員工學(xué)習(xí)運用創(chuàng)新方法參與技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)發(fā)明等創(chuàng)新活動的積極性。讓企業(yè)能夠自主開展創(chuàng)新方法內(nèi)訓(xùn)、自行組織創(chuàng)新方法大賽，構(gòu)建企業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新方法的理想生態(tài)。讓創(chuàng)新方法應(yīng)用成為企業(yè)研發(fā)習(xí)慣。讓企業(yè)技術(shù)人員從領(lǐng)導(dǎo)讓我去學(xué)創(chuàng)新方法，變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)我要去學(xué)創(chuàng)新方法，讓創(chuàng)新方法落地生根，讓創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用提檔升級。

創(chuàng)新方法推廣體系構(gòu)建

構(gòu)建省科技館驅(qū)動、各地市企業(yè)科協(xié)聯(lián)動、講師團(tuán)隊協(xié)助、示范基地輻射，項目支撐，深度協(xié)作的立體化創(chuàng)新方法推廣新模式。以創(chuàng)新方法為媒介，以創(chuàng)新基地為基點，做強(qiáng)遼寧省科技館創(chuàng)新方法研究會，建立地市級創(chuàng)新方法研究分會，組建各地市級創(chuàng)新方法咨詢與服務(wù)團(tuán)隊。合理規(guī)劃地市級基地的發(fā)展、管理，尤其是在沈陽、鞍山、葫蘆島、丹東、大連基地的建設(shè)上加強(qiáng)指導(dǎo)和推動，引導(dǎo)錦州、阜新、盤錦等其他區(qū)域創(chuàng)新方法導(dǎo)入、企業(yè)試點應(yīng)用。繼續(xù)做好中國創(chuàng)新方法大賽遼寧省選拔賽，以賽促建，調(diào)動高校和企業(yè)創(chuàng)新方法應(yīng)用積極性。同時充分發(fā)揮電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體的作用，加大創(chuàng)新方法宣傳力度，提升區(qū)域創(chuàng)新生態(tài)。

協(xié)調(diào)、對接情報所、知識產(chǎn)權(quán)申報機(jī)構(gòu)，為企業(yè)專利申請、撰寫服務(wù)工作，增加遼寧企業(yè)無形資產(chǎn)的數(shù)量和質(zhì)量，為企業(yè)闖市場助力護(hù)航。

增強(qiáng)項目拉動作用，積極參與中國科協(xié)創(chuàng)新方法專項申報工作，依托國家項目支撐完成創(chuàng)新工程師、創(chuàng)新培訓(xùn)師、創(chuàng)新咨詢師的培訓(xùn)與認(rèn)證。在允許的范圍內(nèi)設(shè)置遼寧省科技館、各地市科協(xié)創(chuàng)新方法專項，積極參與各級科協(xié)創(chuàng)新助力工程，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)地方，實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動。

責(zé)編/馬銘陽