品讀文本，學(xué)習(xí)科普文的寫作方法

龐紅生

《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文，主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。文章既揭示了科學(xué)家們在古生物研究方面的重大發(fā)現(xiàn)，也向同學(xué)們開啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門，喚起我們對科學(xué)的濃厚興趣。文章是通過什么方法來驗(yàn)證科學(xué)家們假想和推理的呢？

在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛。

老師講解：語言準(zhǔn)確是說明性文章最重要的特點(diǎn)。如，“一支”指的是恐龍的某一個分支，而不是全部;“漫長的演化”是指經(jīng)歷了長時間的演變過程，而不是突如其來的變化。又如，“一些”表示不是所有的恐龍;“應(yīng)該”表示推測的意思，說明在沒有找到證據(jù)之前，不能確定。

數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。

老師講解：這句話中作者運(yùn)用列數(shù)字和舉例子的說明方法，如通過“有些……有些……有些……有些……”的句式，列舉出相應(yīng)的種群，向我們展現(xiàn)了它的后代的種類繁多。如“兩足”“四足”“幾十米”“數(shù)十噸”“幾千克”，再次讓我們感受到它的后代繁衍成一個龐大家族，種類繁多，同時這樣的數(shù)字突出了準(zhǔn)確性，數(shù)字語言的作用是使文字更加科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、具體、直觀、有說服力。

一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈;腦顱膨大，行動敏捷;前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打;體表長出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。

老師講解：這句話中作者運(yùn)用舉例子的說明方法，如“身體逐漸變小” “骨骼中空”“腦顱膨大”“前肢越來越長”“體表長出美麗的羽毛”等，通過列舉來直觀地推演恐龍演化的過程，體現(xiàn)了科普說明文敘述的條理性。

我來試試

下面三句話運(yùn)用了什么說明方法。

1.湖內(nèi)有大小港岔200余條，半島50多個，回水長10公里。（? ?）

2.圓明園是清代著名的皇家園林。圓明三園面積五千二百余畝，一百五十余景。（? ?）

3.科學(xué)家提出許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（? ?）