命題指向

我們生活在一個充滿聲音的環(huán)境中。你是否注意過生活中的聲音？這些聲音是否能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任，帶給你心靈的震顫，讓你心中充滿感動？

中考作文旨在引導(dǎo)考生關(guān)注生活、觀察生活、思考生活。寫作這一話題，能考查同學(xué)們的觀察力、感悟力以及體驗美的能力，發(fā)掘自己思想的深度、認識的高度。

文題亮相一

生活中有許多聲音，自然界的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲，聲聲入耳;校園里的書聲、歌聲、吶喊聲，聲聲傳情;生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲，聲聲動聽……總有一種聲音令你難以忘懷……

請以“有一種聲音，在記憶深處”為題，寫一篇作文。

要求：①立意自定，角度自選;②文體不限，詩歌除外;③表達自己的真情實感;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路導(dǎo)航

“一種”即一類，那就不能寫僅出現(xiàn)一次的聲音，例如，我們可以寫媽媽的呼喚聲，卻不能寫媽媽偶爾說過的某句話。我們可以打破常規(guī)思維，選取獨特的角度，達到出其不意、眼前一亮的效果。比如寫媽媽、爺爺?shù)暮魡韭暰筒蝗鐚憢寢尰丶业哪_步聲、爺爺自行車的車鈴聲。

“在記憶深處”說明這種聲音是非同一般的、令人難忘的，所以一定要選取自己最難忘的、感受最深刻的內(nèi)容入題。這種聲音為什么會在記憶深處？這要求我們要寫出自己的感受，關(guān)注聲音背后蘊含的情思或精神品質(zhì)，讓作文有體驗、有思考、有感悟、有升華，使主旨鮮明突出。

佳作展示

有一種聲音，在記憶深處

◎張群堅

夜深，不知誰失手打翻了月亮的壇子，月光如水般傾瀉下來，在桌前列著復(fù)雜公式的草稿紙上流動著。我坐在窗前，面對著成堆的作業(yè)，聒噪的蟬鳴不絕于耳，心中是止不住的煩躁。

“咳咳”，樓下傳來咳嗽聲，是父親的。我的心一下子靜了下來，沉浸到答題中。

父親咳嗽，是因為戒不掉的煙癮，后來，咳嗽成了他的習(xí)慣。

父親的咳嗽聲總是最準(zhǔn)時的鬧鐘。工作原因，父親的上下班時間是固定的，出門前、下班后，總能聽到他高聲“咳咳”清嗓子的聲音。簡單的“咳咳”聲中包含著無言的默契與叮囑。父親的咳嗽聲也是最好的警醒。每當(dāng)我想放下筆，玩會手機，那從樓下傳來的“咳咳”聲好像是在提醒我要好好讀書，敦促我拿起書本。

因此，父親的咳嗽聲往往能使我靜下心來。做題時，每當(dāng)我被窗外的雜音打擾，父親的咳嗽聲總是適時傳來，使我的煩悶一掃而空。

開門、關(guān)門的聲音傳來，我的思緒被拉回現(xiàn)實，一股酒味撲鼻而來。父親喝酒了？滴酒不沾的他居然喝得醉醺醺地回來，手里還夾著根燃燒了一半的煙。父親又咳嗽了幾聲，把煙一摁，倒頭就躺在了沙發(fā)上。

父親因為升職被調(diào)去外地，我已經(jīng)一個星期沒有見到他了，今天他好不容易回家，卻是這副樣子。

我這才發(fā)覺，時光的腳步會踏碎許多我們珍惜的東西。父親那提醒我認真學(xué)習(xí)的咳嗽聲，怕是難以再聽到了。我又拿起筆，發(fā)現(xiàn)眼前的題目出奇的難，心亂之際，腦海中忍不住又浮現(xiàn)父親“咳咳”的聲音，卻又忽然遠去了。我一時難以平靜。

一聲沙啞低沉的“咳咳”聲響起，父親醒了，我的思緒也被這聲音打斷。我的心忽然一陣酸楚，愣了兩秒后，眼淚竟止不住地流下來。那聲咳嗽不是父親的習(xí)慣，而是因為他正在老去。

“咳咳”，父親咳嗽的聲音，永遠留在我的記憶深處。

【江西奉新縣第二中學(xué)九年級（15）班，指導(dǎo)老師：熊榕榕】

點評

父親的“咳咳”聲，是“我”百試百靈的鎮(zhèn)定劑，在“我”的記憶深處，深刻而特別;父親的“咳咳”聲，更是“我”內(nèi)心的一根線，無形地牽動著父子親情。作文以質(zhì)樸流暢的語言記錄了多年來“我”對父親咳嗽聲的所思所感，字里行間的情感流露，牽動著讀者的心。

文題亮相二

請以“我聽到了 ? ?”為題，寫一篇作文。

要求：①請把題目補充完整;②立意自定，角度自選;③文體不限，詩歌除外;④表達自己的真情實感;⑤不少于600字;⑥文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路導(dǎo)航

這是一道半命題作文，首先要把題目補充完整?！拔衣牭搅恕笔裁?？“聽”說明是一種聲音，可以是媽媽的嘮叨聲，爸爸晚歸的腳步聲，老師語重心長的教導(dǎo)聲……補題的內(nèi)容決定了寫作的范圍，每一種聲音背后，其實都是一縷情思。這道文題適合寫作記敘文，寫真事，抒真情，可綜合運用描寫、抒情、議論等表達方式，使作文更有深度。

佳作展示

我聽到了心音

◎劉偲晗

“砰——”一截粉筆頭砸在我頭上，一抬頭，對上一雙冒火的眼睛?！耙淮笄逶缇烷_始睡！”

我愣愣地看著平時總是十分溫和的老班，趕緊坐直了身子。老班笑了笑，輕聲道：“下次不要這樣了，快點早讀吧！”我連忙點頭，突然又聽見一個幽幽的聲音：“還有下次你試試看！” 怎么回事？老班說話的時候怎么都不動嘴皮……我正疑惑，忽然聽見同桌的小聲嘀咕：“一會兒吃什么呢？”我“啊”了一聲，他疑惑地看了我一眼，接著大聲讀書。可這次我又真真切切聽到了同桌的聲音：“她看我干什么？”

我不得不接受一個荒誕的事實——我可以聽見別人的心音。

憑著這項“異稟”的天賦，我成功通過了下午的數(shù)學(xué)測試，心里高興極了，決定回家聽聽媽媽在想什么。

還沒到家門口，我就聽到了熟悉的聲音，媽媽打開門：“還知道回來，洗手吃飯！”

我笑了笑，心里卻想：“這么兇，等我抓住你的小尾巴，看你怎么神氣！”

我屏住呼吸，試圖從她的心聲里聽出一點什么“不可告人”的秘密。很遺憾，除了今早吃了什么和數(shù)落我不聽話這些小事，什么都沒有。我有點不高興，不自覺地看了她一眼，恰好她也看向了我。她突然極輕地嘆了口氣。這時，我聽見了她的心聲，悶悶的：“閨女都初三了，怎么還這么貪玩，考不上高中怎么辦？”

我撇撇嘴，在心里小聲反駁道：“才不會呢?！?/p>

“也許你覺得我嘮叨，這些話都聽膩了，但媽現(xiàn)在管著你，是為了你好。你要能多聽點話，少惹我生氣就好了……”

我聽著她的自言自語，有些好笑，更多的是愧疚。原來那些在我心里已經(jīng)翻篇的小事，她還默默記著。

“唉，算了，你還小，這些東西都不懂，好好學(xué)習(xí)就行了……”

昏黃的燈光在媽媽的臉上暈染開來，為她添了幾分滄桑。我沒有從她的眼里看到素日的凌厲或是埋怨，只感受到了她的疲憊和擔(dān)憂。

“媽媽?！蔽逸p輕喚了她一聲，她緩過神來，擺出了一副嫌棄的樣子：“干嘛啊？”

我走上前，緊緊地抱住了她，無比認真地說：“媽媽，我愛你！”

她怔了一下，臉上有著藏不住的欣喜，卻偏要裝出毫不在意的別扭樣兒，說：“愛你個大鬼頭，是不是又闖禍了？快去洗澡睡覺！”

可我分明聽到了她在心里大聲喊：“傻瓜，媽媽也愛你！”

媽媽，我多慶幸，能聽到你的心音，能聽見你嘮叨背后的小心翼翼;我多慶幸，能聽到你的心音，能聽見你欲言又止的擔(dān)心;我多慶幸，能聽到你的心音，能聽見你難以開口的愛。

【湖南隆回縣第二中學(xué)默深文學(xué)社，指導(dǎo)老師：劉劍】

點評

“我”突然有了“特異功能”，能聽見別人的心音，發(fā)現(xiàn)了班主任和同桌的“另一副面孔”，這促使“我”對媽媽的心音產(chǎn)生了好奇，甚至想抓她的“小尾巴”，卻最終被媽媽愛的心音所感動，于是也吐露了自己的心聲。這篇作文想象豐富，情節(jié)豐滿，語言生動，明明只寫了發(fā)生在身邊的平常小事，卻注入了真摯的感情，描寫細膩感人，動人心弦。