彭詩穎

記憶中，是你擦亮了那顆星星。

——題記

在老家，夏天的傍晚，村里人最愛在林蔭小道上散步。吃過晚飯，我也跟著爺爺去散步。我最喜歡傍晚的林蔭小道，這時太陽已經(jīng)下山，白天的繁忙與喧囂一點一點蒸發(fā)，只留下一抹余暉，溫柔地灑在我和爺爺身上。我倆走累了，就在大樹下坐著，一直等到星星出來。

星星匯成一片海，深邃、寧靜又耀眼。

每到這時，爺爺都會挑起一邊的眉毛，自豪地說：“看這星星，亮不？有一半的功勞都是大樹的！看到這片柏樹林了吧，是我和你二爺還有村子里的大叔大伯種的哩！都是靠它們，空氣才更干凈，所以你才能看到這么亮的星星??！”這些話我已不是第一次聽，但總會十分配合地回應(yīng)：“哇！柏樹太厲害啦！是我們的柏樹擦亮了星星，是我爺爺擦亮了星星！我也要做擦亮星星的人！”這時，爺爺就會像小孩子一般哈哈大笑，連聲說：“好！好??！”

我回城里的時候，爺爺遞給我一片柏樹葉子，沖我眨了眨眼睛。

城市的星星，星光總是微弱的，卻堅持發(fā)出點點光輝。

在我房間桌上的相框內(nèi)，精心保存著那片柏樹葉，每到植樹節(jié)，我和爸媽都會帶著鐵鍬、小樹苗去公園植樹。每挖一個坑，種下一株小樹苗，我心中就一陣自豪：“我又擦亮了一顆星星！”

后來，爺爺突然病得很嚴重。

我急匆匆趕到醫(yī)院，只看到爺爺虛弱地躺在病床上。我難受極了，紅著眼眶走進病房，趴在爺爺床邊。爺爺用他粗糙的大手寵溺地摸了摸我的頭，我再也忍不住，淚水如開閘一般涌了出來。

“別哭，仔，我這不是還在呢嗎？等爺爺好了，再帶你去擦亮星星！”聽到這話，我趕緊用手抹掉眼淚，用力點了點頭。爺爺將頭轉(zhuǎn)向窗外，緩緩地說：“大城市還是不如農(nóng)村，星星都藏在灰后面啦！”說完，他又回頭沖我眨了眨那雙被歲月打磨得發(fā)亮的眼睛。

爺爺沒能熬過那個冬天。他走時，爸媽都哭得很傷心，而我卻仿佛看見，在漆黑的夜空中，有一顆星星朝我眨了眨眼睛。

每當我種下一棵樹苗，就會想起自己和爺爺?shù)募s定。爺爺，就讓我來繼續(xù)擦亮那些星星吧！

我漫步在老家的林蔭小道上，抬頭一瞧，那是爺爺又眨眼了吧？

【廣東深圳市坪山區(qū)坪山實驗學(xué)校九年級（12）班，指導(dǎo)老師：黎文娜】

點評

作文運用生動的語言描寫，開頭寫爺爺講自己種柏樹、“擦星星”的故事，塑造了一個淳樸、可愛的老人形象;中間部分寫“我”在植樹節(jié)種下小樹苗，感覺自己也“擦亮了星星”，表達了“我”對老家和爺爺?shù)乃寄?最后寫爺爺生病去世，“我”決心繼續(xù)“擦亮星星”，突出了爺爺對“我”的影響。作文緊緊圍繞“擦亮那顆星星”展開敘述，中心突出、主旨鮮明，不失為一篇佳作。