黃娟 朱儒梅

（重慶市渝中職業(yè)教育中心，重慶 400042）

2017 年1 月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒布的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》中指出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園，要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于國民教育的始終。

“愛國”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民必須恪守的首要的基本道德規(guī)范，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。2017 年10 月18 日，十九大報(bào)告中再次提出，要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。

中職學(xué)校如何結(jié)合傳統(tǒng)文化實(shí)施愛國主義教育是擺在中職教育工作者面前的任務(wù)，筆者作為一名教師黨員，在擔(dān)任中職護(hù)理專業(yè)班主任工作期間，組織開展了一些活動(dòng)，進(jìn)行了一些探索。本文就是在2017 年端午節(jié)到來之前，在本班班會(huì)課上開展的一次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳我濃情粽香”主題教育活動(dòng)。

一、設(shè)計(jì)思路

（一）感受歷史之韻

讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣，浸潤傳統(tǒng)文化之澤。本班學(xué)生均為住讀生，女生居多，他們心思細(xì)膩，感情豐富，在端午節(jié)放假時(shí)間短，多數(shù)學(xué)生不能回家，思戀家鄉(xiāng)，想念家人，想回家和家人團(tuán)聚，也特別渴望節(jié)日溫暖，期望受關(guān)注，受重視，受表彰。以節(jié)日為契機(jī)，組織同學(xué)們集體過節(jié)，讓學(xué)生了解歷史，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情，實(shí)施愛國主義教育。

（二）感受禮儀之美

讓學(xué)生著漢服，行漢禮，吮吸中華禮儀之汁。在活動(dòng)中，讓部分學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示漢服服飾，示范正規(guī)揖禮、拱手禮、萬福禮等，感受中華禮儀文化，實(shí)施文明禮儀教育。

（三）感受勞動(dòng)之樂

讓學(xué)生學(xué)包粽子，分享成果，體會(huì)實(shí)踐之趣。中職學(xué)生文化基礎(chǔ)普遍低于普高學(xué)生，但動(dòng)手能力一點(diǎn)不差，甚至更勝一籌，他們?cè)诔踔须A段長期被忽視，被邊緣，渴望被承認(rèn)，被肯定?；顒?dòng)中，結(jié)合節(jié)日氣氛，全體學(xué)生動(dòng)手包粽子，展示成果，分享快樂，讓學(xué)生在其中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，勞動(dòng)的樂趣，分享的喜悅，自信重建，實(shí)施心理健康教育。

（四）感受合作之諧

讓學(xué)生體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)合作，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)之魂?；顒?dòng)前，組建了端午文化知識(shí)等四個(gè)小組，將全體學(xué)生編入小組中，在組長組織下，做好活動(dòng)準(zhǔn)備，發(fā)揮個(gè)人才藝優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)活動(dòng)實(shí)施，共同完成主題教育活動(dòng)。讓同學(xué)們以任務(wù)為導(dǎo)向，互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力，增進(jìn)班級(jí)建設(shè)，感受班級(jí)溫暖，實(shí)施集體主義教育。

二、實(shí)施過程

（一）活動(dòng)的準(zhǔn)備

節(jié)前三天，召開班干部擴(kuò)大會(huì)，討論關(guān)于費(fèi)用開支的決定，確定了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳我濃情粽香”活動(dòng)主題及活動(dòng)主持人，組建了漢服禮儀展示組、粽子兒歌演唱組、粽子教學(xué)組、端午文化知識(shí)收集組四個(gè)小組，推選了小組長，明確了各小組任務(wù)內(nèi)容。即：漢服禮儀展示組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備衣服，籌備禮儀，現(xiàn)場(chǎng)展示等任務(wù)；粽子兒歌演唱組準(zhǔn)備兒歌和現(xiàn)場(chǎng)展示；粽子教學(xué)組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備食材選購，籌備包粽子教學(xué)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，還有分享技巧等任務(wù)；端午文化知識(shí)收集組準(zhǔn)備端午由來、端午文化、端午習(xí)俗的知識(shí)，準(zhǔn)備搶答禮品等任務(wù)。

隨后讓全班同學(xué)和組長通過雙向選擇落實(shí)了小組成員，小組長組織成員進(jìn)行了任務(wù)討論，角色分配，提出了任務(wù)要求。

在準(zhǔn)備過程中，同學(xué)們也遇到許多困難，如粽葉怎么選？糯米需不需要泡？粽子如何包？班主任一方面指導(dǎo)同學(xué)們通過網(wǎng)上查詢，同時(shí)自己也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了端午節(jié)習(xí)俗，了解吃粽子的由來和粽子的種類，知道了包粽子的技巧、方法。那一刻深深的意識(shí)到，傳統(tǒng)文化如果不去傳承，很快就會(huì)被我們漸漸遺忘。

（二）活動(dòng)的過程

1.暖場(chǎng)節(jié)目?！罢眍^粽，枕頭粽，一個(gè)粽子五斤重，媽媽教我包粽子。豐衣足食靠雙手，學(xué)包粽子學(xué)做人，不懂做人一場(chǎng)空?！濒兆觾焊柩莩M同學(xué)“媽媽教我包粽子”的兒歌拉開了主題活動(dòng)的序幕，學(xué)生被兒歌一下拉進(jìn)節(jié)日氣氛中。

2.老師開場(chǎng)白。班主任的一段話讓師生共同走進(jìn)主題活動(dòng)：“親愛的老師們，同學(xué)們，下午好！為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，我們相聚于此，一起歡度端午佳節(jié)，共同感受這筆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)帶給我們的驚喜。我宣布1909 班端午節(jié)‘弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳我濃情粽香’主題班會(huì)正式開始”。在掌聲和歡呼聲中同學(xué)們一下子興奮起來。

3.《端午故事，我們來說》（見圖1）。主持人登場(chǎng)：“關(guān)于端午節(jié)的傳說很多，關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗更多……”。端午文化知識(shí)收集組同學(xué)講述了端午節(jié)的由來和屈原的故事，讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)端午節(jié)是紀(jì)念偉大愛國詩人屈原等端午知識(shí)。

4.《端午習(xí)俗，知識(shí)問答》。主持人說明搶答規(guī)則，同學(xué)們?cè)诩ち业膿尨鹬?，鞏固了端午由來，以及屈原的詩詞，知曉了賽龍舟、佩香囊、撮五彩線、掛菖蒲、飲雄黃酒、等端午習(xí)俗，答對(duì)的同學(xué)們都得到了香囊作為獎(jiǎng)勵(lì)。在搶答過程中，學(xué)生感受了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，達(dá)成設(shè)計(jì)思路“感受歷史之韻”的目標(biāo)。

5.《漢服文化，我們傳承》（見圖2）。在漢服禮儀展示組同學(xué)展示的著漢服行漢禮的活動(dòng)中，同學(xué)們欣賞了傳統(tǒng)服飾——漢服和高雅的禮儀——漢禮，品味中華傳統(tǒng)文化的魅力，達(dá)成設(shè)計(jì)思路“感受禮儀之美”的目標(biāo)。

6.《學(xué)包粽子，學(xué)做真人》（見圖3）。最精彩的是包粽子環(huán)節(jié)，主持人強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和安全之后，粽子教學(xué)組同學(xué)分散在教室的各方位，示范了包粽子的過程，還一邊包一邊講，“小老師”當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠?。包粽子以?jìng)賽方式進(jìn)行，分發(fā)原料宣布競(jìng)賽規(guī)則之后，以班級(jí)小組為單位動(dòng)手包粽子，同學(xué)們熱情高漲，比技巧比速度，積極投入實(shí)踐活動(dòng)中，熱鬧的場(chǎng)景讓聽課的老師們也愉快地加入其中，大家以動(dòng)手包粽子的方式體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，勞動(dòng)的樂趣，領(lǐng)悟我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)思路“感受勞動(dòng)之樂”的目標(biāo)。

7.《作品展示與分享》（見圖4）。學(xué)生分組展示勞動(dòng)成果，并與之合影留戀，同時(shí)分發(fā)熟粽子給全體同學(xué)，大家一起品味粽子美味，一邊暢談心得，分享的快樂將活動(dòng)推向了高潮，讓學(xué)生自信重建，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)思路“感受合作之諧”的目標(biāo)。

8.教師小結(jié)。班主任以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，希望大家在感受中華禮儀之美的同時(shí)，學(xué)會(huì)繼承并傳承傳統(tǒng)文化。最后，全體師生合影留念。

三、拓展措施

（一）向社區(qū)拓展本次活動(dòng)

當(dāng)天放學(xué)后，不少孩子在QQ 或微信中寫體會(huì)，談感悟，有學(xué)生曾經(jīng)多次參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，他們提出想把粽子送給社區(qū)居民，沒想到我們的想法與學(xué)校校團(tuán)委組織的活動(dòng)不謀而合，于是，5 月27 日上午，我們班派出五名包粽子“高手”加入到學(xué)校社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)，同時(shí)我們還運(yùn)用護(hù)理專業(yè)知識(shí)，根據(jù)膳食營養(yǎng)需求，針對(duì)社區(qū)不同人群特點(diǎn)，精心為糖尿病人調(diào)制了一款低糖的肉粽，為高血壓老人制作了低脂糯米粽，為便秘居民制作了五谷香粽……通過活動(dòng)同學(xué)們與居民交流包粽子技巧，為居民們送去了溫暖與快樂。

（二）向家庭拓展本次活動(dòng)

端午節(jié)放假前，我布置了一個(gè)家庭作業(yè)——節(jié)日中，有條件的同學(xué)和父母一起包粽子，也可以吃粽子，觀看端午節(jié)目，了解端午習(xí)俗，參與端午活動(dòng)等。在班級(jí)群中，有個(gè)別同學(xué)曬出了和父母一起包粽子的照片（見圖5），更多同學(xué)隨父母走親訪友，在吃粽子話端午中享受濃濃的親情，品嘗粽香，品味傳統(tǒng)文化的精髓。

四、效果評(píng)價(jià)

（一）投入少快樂多

我們處處精打細(xì)算，節(jié)約成本，買了10 斤糯米，250 片粽葉，50 個(gè)熟粽子，15個(gè)禮品艾草香囊，租了5 套漢服，總投入不超過300 元。每個(gè)學(xué)生包了一個(gè)粽子，送給走讀同學(xué)把快樂帶回家。

（二）學(xué)歷史學(xué)禮儀效果好

通過本次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)我國傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)日的來歷、習(xí)俗、屈原的詩句、漢服著裝和漢禮有了深入的了解，學(xué)習(xí)歷史文化，了解傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)識(shí)愛國詩人，激發(fā)了學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化之情，增強(qiáng)了文化自信。

（三）包粽子人人動(dòng)手效果佳

通過本次活動(dòng)，同學(xué)們共同籌備，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中經(jīng)歷了活動(dòng)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)的準(zhǔn)備，活動(dòng)的實(shí)施全過程，完成選食材，練節(jié)目，選獎(jiǎng)品等等實(shí)踐任務(wù)，體會(huì)要包出一個(gè)美觀、營養(yǎng)、可口粽子的不易，學(xué)會(huì)了包粽子的技能。學(xué)生相互合作，師生齊心協(xié)力，大家一起過節(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，激發(fā)了學(xué)生愛同學(xué)愛班級(jí)愛學(xué)校之感情。

五、總結(jié)

本次主題教育實(shí)踐活動(dòng)之后，作為活動(dòng)的組織者，針對(duì)活動(dòng)的實(shí)施過程進(jìn)行了反思。

活動(dòng)中，參與的師生學(xué)習(xí)了端午節(jié)日的由來和習(xí)俗，體驗(yàn)漢服之美、漢禮之雅，掌握了包粽子的技能，學(xué)會(huì)了相處和合作，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，主動(dòng)成為傳統(tǒng)文化的傳播者，這是活動(dòng)最大的收獲。

同時(shí)，也感到還有許多問題思慮不周，留下一些無法彌補(bǔ)的遺憾，仍需改進(jìn)。如：教師對(duì)孩子們學(xué)習(xí)包粽子的能力估計(jì)不足，應(yīng)在班會(huì)前分小組進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，讓大家對(duì)包粽子的技巧有一定的視覺認(rèn)識(shí)；其次，包好的粽子沒條件馬上煮熟，“勝利的果實(shí)”不能及時(shí)分享，讓師生一起品嘗自己包的粽子；再次，雖然活動(dòng)前已經(jīng)邀請(qǐng)了部分學(xué)校教師，卻沒能邀請(qǐng)學(xué)生家長參與，錯(cuò)失家校共育的好機(jī)會(huì)。

十九大報(bào)告指出：“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采?！睘楹霌P(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，教育工作者還需不懈努力。