日前,《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》發(fā)布,強(qiáng)調(diào)激發(fā)人才創(chuàng)新活力,明確提出“培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才后備軍”。
自然資源部第二海洋研究所黨委副書記梅顯俊說(shuō):“目前年輕科研人員已經(jīng)成為科研主力軍,未來(lái)要想在國(guó)際研究領(lǐng)域內(nèi)立足,青年科技人才是主要力量?!?/p>
中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員、“天眼”項(xiàng)目總工程師姜鵬說(shuō):“青年人才是中國(guó)創(chuàng)新科技力量的未來(lái),培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才后備軍,是實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng),更好融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的必要準(zhǔn)備?!?/p>
世界正在經(jīng)歷一場(chǎng)更大范圍、更深層次的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。教育部(國(guó)家)教育發(fā)展研究中心副研究員張偉分析,原始創(chuàng)新、關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新和系統(tǒng)集成能力,決定著一個(gè)國(guó)家在全球經(jīng)濟(jì)格局和國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工中的地位?!爸挥信囵B(yǎng)出一大批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才后備軍,筑牢人才根基,才能確保2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)以及第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。”張偉說(shuō)。
北京大學(xué)中國(guó)博士教育研究中心主任陳洪捷認(rèn)為“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力”具有多層含義:“不僅在于參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),還在于借助國(guó)際上好的資源培養(yǎng)人才,高端人才培養(yǎng)不能簡(jiǎn)單理解為數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)層面的派出去、引進(jìn)來(lái)?!?/p>
“國(guó)際化并不一定要出去,而是代表對(duì)國(guó)際前沿的把握?!标惡榻菡f(shuō),“某些西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的科技發(fā)展存在戒備心理,導(dǎo)致許多正常的學(xué)術(shù)合作交流也因上升到國(guó)家安全高度而深受影響。因此,我們要想辦法把國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)來(lái),立足本土培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的拔尖創(chuàng)新人才?!?/p>
梅顯俊進(jìn)一步指出,有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不僅意味著科研活動(dòng)個(gè)體要有前沿成果、敏銳眼光和知識(shí)儲(chǔ)備,還應(yīng)體現(xiàn)在由具備這些條件的青年人才構(gòu)成相互支撐的人才體系。
制度創(chuàng)新是生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的變革,陳洪捷認(rèn)為培養(yǎng)制度要有靈活性,鼓勵(lì)創(chuàng)新,給攻堅(jiān)克難提供環(huán)境支持,防止片面化、指標(biāo)化,搞一刀切。
張偉說(shuō),從現(xiàn)有制度看,“2020年初開啟的‘強(qiáng)基計(jì)劃’是一項(xiàng)重要舉措,就是為解決服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的高水平人才緊缺問(wèn)題,逐步建立起拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)的有效機(jī)制?!苯i也認(rèn)為,目前實(shí)施的“破四唯”、代表作制度等措施減少了青年科研人員的評(píng)價(jià)壓力,使青年科研人員能更專注于自己感興趣的事業(yè)。
從未來(lái)制度創(chuàng)新看,張偉認(rèn)為,要有系統(tǒng)性的青年科技人才培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略,比如拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略咨詢委員會(huì),為培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才后備軍進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)提供總體建議。梅顯俊認(rèn)為,人才培養(yǎng)計(jì)劃需要系統(tǒng)化,“應(yīng)制定激勵(lì)目標(biāo)、建立培養(yǎng)途徑和考核體系,在優(yōu)秀新進(jìn)年輕員工培養(yǎng)上給予更多幫助,比如資金、項(xiàng)目扶持,配備帶頭人指導(dǎo)科研等”。