姜晶晶 蓬萊市人民檢察院

從本質(zhì)上分析，事業(yè)單位是具備特色的中國(guó)社會(huì)組織機(jī)構(gòu)，其中人才管理和干部隊(duì)伍建設(shè)不同于黨政機(jī)關(guān)和具備“法人地位”的公司企業(yè)。事業(yè)單位在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善和國(guó)家政治體制改革下面臨新的發(fā)展形勢(shì)，為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)事業(yè)單位的干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)緊跟時(shí)代步伐。從人力資源管理方面分析，目前干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)仍然存在很多不足，比如事業(yè)單位在招聘過(guò)程中缺少在組織戰(zhàn)略上進(jìn)行人力資源規(guī)劃和工作分析，缺少進(jìn)行組織性質(zhì)的人才素質(zhì)模型與提拔聘用程序，缺少創(chuàng)立科學(xué)合理的激勵(lì)制度，并且考核制度不全面，能力高和能力低的人在薪酬待遇方面沒(méi)有較大差異，干部隊(duì)伍工作積極性不能實(shí)現(xiàn)提升。

一、建立單位素質(zhì)模型

素質(zhì)模型是獨(dú)立個(gè)體完成任一目標(biāo)需要具有多種素質(zhì)要素的組合，其中包括個(gè)體的知識(shí)水平、自我認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀念和社會(huì)角色特點(diǎn)等，并要求具備考察性和指導(dǎo)性，方便運(yùn)用素質(zhì)模型進(jìn)一步對(duì)員工能力進(jìn)行審核，篩選具備高素質(zhì)員工并且從中進(jìn)行選擇合適人才[1]。通過(guò)對(duì)素質(zhì)高和潛力大的人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，從而建立優(yōu)秀干部后備力量，能夠及時(shí)彌補(bǔ)干部隊(duì)伍缺失問(wèn)題，還能提高干部隊(duì)伍的綜合能力。另外素質(zhì)模型還具備指導(dǎo)作用，依據(jù)素質(zhì)模型標(biāo)準(zhǔn)完善自己的能力實(shí)現(xiàn)自我素質(zhì)提升。

二、完善人力資源開(kāi)發(fā)

基于新時(shí)代背景下，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的不斷變化，企業(yè)單位必須緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展，并及時(shí)調(diào)整發(fā)展方向和優(yōu)化任務(wù)目標(biāo)。企業(yè)單位通過(guò)對(duì)人力資源的改善和開(kāi)發(fā)，不斷提高干部隊(duì)伍工作能力，保證更好地完成工作和滿足社會(huì)發(fā)展的需求[2]?？傮w來(lái)說(shuō)，完善人力資源開(kāi)發(fā)工作要做到如下幾方面：

（一）完善工作輪換制度

干部隊(duì)伍為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的多樣化形式需要全面提高自己的綜合素質(zhì)水平，通過(guò)崗位輪換制度培養(yǎng)方式和個(gè)人綜合能力、意愿及組織工作安排，按計(jì)劃定期期對(duì)干部隊(duì)伍進(jìn)行工作調(diào)整并在不同崗位之間論調(diào)，熟練掌握每個(gè)崗位工作內(nèi)容和能力標(biāo)準(zhǔn)，從而實(shí)現(xiàn)自我綜合能力的有效提高。

（二）做好教育培訓(xùn)工作

教育培育是提高干部技能和促進(jìn)綜合能力升值的主要方式，可以通過(guò)以下幾種方式進(jìn)行：①確定教育培訓(xùn)的要求，人力組織部門通過(guò)合理的職責(zé)分析和成績(jī)分析方式進(jìn)行制定教育培訓(xùn)要求，設(shè)定教育培訓(xùn)目標(biāo)，從而確定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容展開(kāi)培訓(xùn)；②提高教育培訓(xùn)的有效性與目的性，全面分析和掌握干部隊(duì)伍的能力水平與潛能，通過(guò)培訓(xùn)目標(biāo)針對(duì)干部實(shí)際能力進(jìn)行設(shè)置符合開(kāi)發(fā)干部潛力的培訓(xùn)課程；③加強(qiáng)培訓(xùn)切實(shí)可行的方法，結(jié)合長(zhǎng)時(shí)間培訓(xùn)和短時(shí)間培訓(xùn)兩種方法提高培訓(xùn)成效，為了提升干部的參與性與實(shí)踐性利用先進(jìn)的教學(xué)方式進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)效性保證干部所學(xué)應(yīng)用到今后的工作中[3]；④進(jìn)行對(duì)培訓(xùn)課程的總結(jié)和成果評(píng)估，培訓(xùn)開(kāi)始之前依據(jù)培訓(xùn)要求與干部有關(guān)才能進(jìn)行確立評(píng)估制度，在培訓(xùn)開(kāi)展過(guò)程定期進(jìn)行檢查，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，在培訓(xùn)完成后做好全面的總結(jié)和成果評(píng)估工作。

（三）職業(yè)生涯規(guī)劃

通過(guò)干部個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和單位發(fā)展目標(biāo)構(gòu)建干部職業(yè)檔案的要求，提升干部對(duì)職業(yè)規(guī)劃重要的認(rèn)識(shí)程度，企業(yè)單位需要設(shè)立多種升職途徑，依據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行挑選合適自己升職空間激發(fā)個(gè)人對(duì)工作的熱情和發(fā)展動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)提高自我綜合能力。

三、建立有效的激勵(lì)制度

企業(yè)單位需要強(qiáng)化和改進(jìn)用人制度，聘用制和崗位管理相結(jié)合的新型用人制度是增強(qiáng)改變內(nèi)部收入分配制度與激勵(lì)制度，激發(fā)干部自覺(jué)提高自身工作能力水平，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍綜合能力的提高[4]。進(jìn)行改革內(nèi)部收入分配制度時(shí)需要對(duì)影響因素進(jìn)行考慮，建立標(biāo)準(zhǔn)的考核制度并對(duì)干部工作表現(xiàn)和績(jī)效實(shí)行考核，根據(jù)按勞分配和生產(chǎn)要素分配的方式相互配合確保效率優(yōu)先及公平性，保證干部崗位工作表現(xiàn)和實(shí)際工資相關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)發(fā)揮干部工作的主動(dòng)性。

四、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)是在工作中進(jìn)行培養(yǎng)和提高，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的系統(tǒng)過(guò)程.企業(yè)單位為了實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的建立和高效運(yùn)行，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，發(fā)揮能力本位的關(guān)鍵性，能夠使干部隊(duì)伍確實(shí)體會(huì)到提高工作能力的重要性，鼓舞干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)的效果[5]。

總結(jié)：在新時(shí)代背景下，縱觀我國(guó)企業(yè)單位的干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)實(shí)際情況，其中仍然面臨著許多嚴(yán)峻問(wèn)題，本文通過(guò)對(duì)人力資源管理的闡述，根據(jù)干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)上的問(wèn)題，提出了建立單位素質(zhì)模型、完善人力資源開(kāi)發(fā)、建立有效激勵(lì)制度及構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織等有效方法。