我院的4項教學成果在“2021年山西省教學成果獎(職業(yè)教育)”評審中均斬獲獎項，其中特等獎1項，二等獎3項。詳情如下：

張江偉團隊申報的“四模塊、四維度、四協(xié)同——高職院校理想信念教育體系創(chuàng)新與實踐”喜獲特等獎；

賈小建團隊申報的“生源多元化背景下高職經(jīng)濟數(shù)學“三三九”教學模式探索與實踐”、杜仙玲團隊申報的“高職院校審計綜合實訓實景模擬教學改革與實踐”、呂書梅團隊申報的“扎根三教改革：高職‘五融通’混合式教學模式的創(chuàng)新與實踐”等3項成果均喜獲二等獎。

教學成果獎是可以與高等學校科學研究優(yōu)秀成果的三項大獎相媲美的獎勵，含金量非常高，獲得教學成果獎對教師個人的發(fā)展和學院整體實力的提升都大有裨益。然而教學成果獎的獲得并非一蹴而就，需要長久的積累和付出。希望廣大教師把握國家職業(yè)教育的動態(tài)和最新政策，針對職業(yè)教育教學中的問題，組建團隊、勇于創(chuàng)新、大膽實踐、取得實效、精心設計和凝練，在下一屆教學成果評比中勇創(chuàng)佳績。