張炎

雖然我不是“狼爸”，不會(huì)讓孩子在冰天雪地里赤裸著身體鍛煉，但是我也一直扮演著嚴(yán)父的角色，從小就培養(yǎng)兒子做個(gè)小小男子漢。

在我的引導(dǎo)下，兒子讀幼兒園時(shí)就學(xué)會(huì)了自己睡覺(jué)、刷牙、洗臉、穿衣服。媽媽干家務(wù)活時(shí)，他會(huì)幫著掃地。他有好吃的東西，會(huì)第一時(shí)間孝敬奶奶。吃飯時(shí)，他還會(huì)幫著拿筷子，并且把第一碗飯端到奶奶面前……兒子的每個(gè)細(xì)微進(jìn)步，我都不會(huì)吝于表?yè)P(yáng)。得到我的肯定，兒子就笑得特別甜，眼睛總會(huì)高興得瞇成一條縫。

兒子6歲時(shí)，為了改善生活條件，我調(diào)到100多公里外的省屬?lài)?guó)企工作。每到周五，兒子就會(huì)雷打不動(dòng)地打來(lái)電話，問(wèn)我回不回家。我說(shuō)回，他就會(huì)歡呼雀躍。有時(shí)工作忙，回不去，他“哦”了一聲后就不再說(shuō)話，情緒低落。愛(ài)人曾不止一次跟我說(shuō)，再不陪陪孩子，等他長(zhǎng)大了就沒(méi)機(jī)會(huì)了。我何嘗不想陪伴他成長(zhǎng)啊，這不是沒(méi)辦法嘛！

有一次，兒子重感冒，一直不見(jiàn)好。愛(ài)人給我打來(lái)電話：“你都半個(gè)多月沒(méi)回家了，兒子說(shuō)想你了，你快回來(lái)陪陪他吧！”

我知道，兒子不到萬(wàn)不得已，是不會(huì)明確表達(dá)出來(lái)的。其實(shí)，我也想家，想兒子。于是，我特意請(qǐng)假，馬不停蹄地趕回家。

路上，愛(ài)人打來(lái)電話說(shuō)兒子沒(méi)胃口，中飯就喝了幾口粥，她晚上要開(kāi)個(gè)會(huì)，讓我給兒子做點(diǎn)兒吃的，然后帶著他去打針?；氐郊?，我看到兒子蜷縮著身子躺在床上睡覺(jué)，像一只小貓，讓我心中一疼。盡管輕手輕腳，關(guān)門(mén)聲還是把兒子吵醒了。

我給兒子做了他愛(ài)吃的餛飩，他滿心歡喜，吃了個(gè)碗底朝天，連一滴湯都沒(méi)剩下。我問(wèn)他吃了餛飩有力氣了沒(méi)有，他斬釘截鐵地回答：“有！”

但出門(mén)時(shí)，兒子走路明顯有點(diǎn)兒飄。我說(shuō)：“還是爸爸背你吧！”我蹲下身，他很溫順地趴在我的背上。無(wú)論表現(xiàn)得多堅(jiān)強(qiáng)，孩子畢竟還是孩子。他說(shuō)喜歡現(xiàn)在這種感覺(jué)，我知道他的意思。我又何嘗不是呢！

“爸爸，我希望早點(diǎn)兒長(zhǎng)大，好好賺錢(qián)，這樣你就不會(huì)這么累了！”

“好，爸爸等你長(zhǎng)大！”

“爸爸，你能不能少抽點(diǎn)兒煙，抽煙對(duì)身體不好。”

“這學(xué)期你多考幾個(gè)100分，爸爸就戒煙?！?/p>

兒子趕緊接話：“說(shuō)話算話！”

我說(shuō)：“說(shuō)話算話！”

到醫(yī)院后，兒子掛上了吊瓶，靠著我沉沉睡去，呼吸聲很均勻。看著孩子那張稚氣未脫的臉，我有一種歉疚感。這么多年，聚少離多，兒子從當(dāng)初的小不點(diǎn)兒變成了小小少年了。

盡管人在外地，無(wú)法時(shí)刻陪在兒子身邊，近距離地感受他的成長(zhǎng)，但我還是盡力用我的方式關(guān)注并參與他的成長(zhǎng)。兒子背書(shū)只懂得死記硬背，效率低下，為此我會(huì)連夜查找各種資料，尋找適合兒子的學(xué)習(xí)方法。兒子碰到作文就會(huì)抓耳撓腮，看到他擠牙膏似的湊字?jǐn)?shù)時(shí)，我會(huì)根據(jù)多年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合小學(xué)生的寫(xiě)作特點(diǎn)，有針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃?；夭涣思視r(shí)，我會(huì)通過(guò)微信和他視頻，傳授他各種寫(xiě)作技巧;能回家時(shí)，我更會(huì)手把手地引導(dǎo)他寫(xiě)作。兒子很爭(zhēng)氣，從一見(jiàn)作文就頭疼，到后來(lái)不用提醒就能獨(dú)立寫(xiě)出來(lái)，還在《第二課堂》《十月》《小讀者》《莫愁》等30多家報(bào)刊上發(fā)表了作品。

我想跟兒子說(shuō)：兒子，爸爸也是第一次當(dāng)爸爸，還有不少地方做得不夠好，無(wú)法每時(shí)每刻陪在你身邊，但是你每一次成長(zhǎng)，爸爸都記在心里。以后，爸爸一定多陪陪你，和你一起成長(zhǎng)！

爸爸的話

在孩子的學(xué)習(xí)上，我基本持相對(duì)寬松的態(tài)度，只要兒子按時(shí)做好家庭作業(yè)，那么剩余的時(shí)間就都由他做主，他愛(ài)怎么玩就怎么玩，給他充分釋放天性的機(jī)會(huì)。即便是報(bào)校外輔導(dǎo)班，我也會(huì)從兒子的興趣愛(ài)好出發(fā)，充分尊重他的意見(jiàn)。

言傳身教，我特別注重兒子的德行教育。從小我就向兒子灌輸家國(guó)理念，讓他懂得有國(guó)才有家，要愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)社會(huì)。讓他知道，有家才有他，要懂得尊敬長(zhǎng)輩孝敬父母。不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做。我告訴他，做錯(cuò)事情了就要承擔(dān)后果，有錯(cuò)就要認(rèn)，絕對(duì)不能逃避。

以身作則，我還特別注重培養(yǎng)兒子的責(zé)任心。自己的事情自己做，做事情要有始有終，不能虎頭蛇尾。我會(huì)引導(dǎo)兒子參與家庭管理，讓他做力所能及的家務(wù)，讓他明白自己是家里的小小男子漢，爸爸不在家的時(shí)候，要懂得照顧奶奶和媽媽。

編輯點(diǎn)評(píng)

有人說(shuō)：“父母是孩子的一面鏡子，孩子是父母的影子?！边@話頗有道理。家長(zhǎng)的言傳身教、以身作則，往往比圍著孩子喋喋不休地念叨要有用得多。據(jù)查，在心理咨詢(xún)門(mén)診中，人們發(fā)現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題，三分之二和父母的行為有直接聯(lián)系。由此可見(jiàn)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，在某種程度上是父母為人處世、行為規(guī)范的折射。孩子缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，他們首先是通過(guò)感覺(jué)，也就是直觀表象來(lái)認(rèn)識(shí)外界事物。孩子的學(xué)習(xí)方式主要是模仿，他們模仿的第一個(gè)對(duì)象就是自己的父母，所以說(shuō)父母不僅是孩子的第一任教師，也是第一個(gè)榜樣。許多孩子的行為舉止之所以像父母，與其說(shuō)是遺傳，不如說(shuō)是早期模仿的結(jié)果。所以，家長(zhǎng)的言行和家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響，在孩子的個(gè)性形成中起著重要作用。家長(zhǎng)的思想道德素質(zhì)，家長(zhǎng)對(duì)美丑、善惡、是非的態(tài)度都會(huì)影響孩子。

身為家長(zhǎng)必須隨時(shí)隨地檢查自己的言行，用行動(dòng)教育孩子、影響孩子。家長(zhǎng)要求孩子相信的道理，自己首先應(yīng)該相信;家長(zhǎng)要求孩子做到的事情，自己首先應(yīng)該做到;家長(zhǎng)要求孩子不做的事情，自己也不要做。家長(zhǎng)偶然疏忽做錯(cuò)了事，就要放下家長(zhǎng)的面子，向孩子說(shuō)明自己的錯(cuò)誤，并改正自己的錯(cuò)誤。正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！彼?，每個(gè)家長(zhǎng)都要注意做到以身作則，給孩子做出好的示范。