牛建國

1月12日，筆者從長治市“基于教學改革、融合信息技術(shù)的新型教與學模式”國家級實驗區(qū)（長治）暨培訓會議上獲悉，我市正式啟動國家級信息化教學實驗區(qū)建設(shè)，扎實推進教育信息化2.0發(fā)展。

去年，經(jīng)省教育廳遴選推薦、教育部專家審核評議，長治市成功入選“基于教學改革、融合信息技術(shù)的新型教與學模式”國家級實驗區(qū)，迎來全面推進教育信息化與教育教學深度融合，實現(xiàn)教育質(zhì)量新提升的重要契機。

開展實驗區(qū)建設(shè)是全面推進教育現(xiàn)代化、課堂教學改革、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要途徑。各縣區(qū)、各中小學校要準確把握實驗區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在抓好網(wǎng)絡(luò)、終端、資源基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，做好教育科研支撐，加強對信息技術(shù)應用相關(guān)課題的研究，總結(jié)經(jīng)驗、解決問題、提供指導，積極探索線上線下教學融合和信息化與教學深度融合路徑。