剛來(lái)村子時(shí)，梁晨“耳不能聽、口不能言”，走村入戶還得帶上村干部當(dāng)翻譯。為此，他把更多時(shí)間用在走訪上，不僅解決了語(yǔ)言問(wèn)題，還了解了每戶人家的具體情況。3年里，村里85戶貧困戶全部實(shí)現(xiàn)脫貧。

當(dāng)時(shí)鐘撥向21世紀(jì)的第三個(gè)10年，第一批“90后”已悄然步入30歲。他們?cè)毁N上“垮掉一代”的負(fù)面標(biāo)簽，質(zhì)疑曾像潮水般涌來(lái)，但他們卻用自己的方式在激流中勇進(jìn)。

近日，幾名剛剛邁入而立之年的扶貧干部講述了他們的故事。

百煉成鋼的“博士書記”

一個(gè)東部省份的博士畢業(yè)生遠(yuǎn)赴西北偏遠(yuǎn)山村扶貧，會(huì)面臨怎樣的考驗(yàn)？

梅灣村位于陜西省太白縣，這個(gè)不足1000人的村莊地處秦嶺深處，貧困仿佛一座大山，世世代代壓得村民喘不過(guò)氣來(lái)。

2018年年底，陸星從山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院博士畢業(yè)。幾經(jīng)考慮，他決心到陜西去“學(xué)點(diǎn)兒東西”。通過(guò)定向選調(diào)生考試，他來(lái)到梅灣村擔(dān)任第一書記。

然而，“學(xué)點(diǎn)兒東西”并不容易?！按迩?、項(xiàng)目、黨建……每一處都是發(fā)展中急需解決的問(wèn)題?！标懶莿倎?lái)梅灣村時(shí)，村子的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，各項(xiàng)扶貧項(xiàng)目都處于萌芽階段。

有人質(zhì)疑陸星不過(guò)是來(lái)鍍金的過(guò)客，可他卻覺(jué)得自己是在煉鋼，“年輕的我們像一塊鑄鐵，只有經(jīng)過(guò)錘煉才能有更好的強(qiáng)度”。

陸星用一個(gè)月的時(shí)間走訪全村94戶建檔立卡貧困戶。接下來(lái)，他首先在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上動(dòng)腦筋。因?yàn)橐Ｗo(hù)秦嶺生態(tài)，太白縣工業(yè)發(fā)展條件有限，但卻有得天獨(dú)厚的生態(tài)資源。

在此基礎(chǔ)上，梅灣村目前開了二十幾戶農(nóng)家樂(lè)。以觀光農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游為重點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)布局，每年帶來(lái)綜合效益30萬(wàn)余元。截至去年年底，全村貧困發(fā)生率清零，農(nóng)民人均純收入從2016年的1.2萬(wàn)余元，增長(zhǎng)到2019年的1.5萬(wàn)余元。

愛解難題的“學(xué)霸隊(duì)長(zhǎng)”

從不善言辭的大學(xué)生，到和鄉(xiāng)親們有說(shuō)不完悄悄話的扶貧干部，需要多久？

這里的主人公名叫梁晨。2011年，他從北京大學(xué)工學(xué)院畢業(yè)。2017年3月，他被選派到長(zhǎng)安村擔(dān)任駐村扶貧工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

長(zhǎng)安村位于安徽省安慶市樅陽(yáng)鎮(zhèn)的一角，是典型的城鄉(xiāng)接合部，村民的人均耕地面積較少，主要收入來(lái)源以外出務(wù)工為主。村里老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，幾乎見不到年輕人的身影。

下村前，對(duì)于將要面對(duì)的困難，愛解難題的學(xué)霸梁晨早已做好答題的準(zhǔn)備。沒(méi)想到，第一道必答題就讓他手足無(wú)措。梁晨回憶，剛來(lái)村子時(shí)，他“耳不能聽、口不能言”，走村入戶還得帶上村干部當(dāng)翻譯。

為跨過(guò)語(yǔ)言關(guān)，他選擇把更多時(shí)間用在走訪上。通過(guò)和鄉(xiāng)親們拉家常，他不僅鍛煉了“聽力”，還了解了每戶人家的具體情況，為接下來(lái)的工作打好了基礎(chǔ)。

何有是村里的貧困戶，與母親相依為命。因患精神分裂癥，他喪失了基本的勞動(dòng)能力，只能協(xié)助母親在家門口擺一個(gè)小攤，家里沒(méi)有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

和何有一樣，在長(zhǎng)安村，因病致貧、因殘致貧是發(fā)生貧困的主要原因。

基于這種情況，梁晨組織村干部建起幫扶微信群。貧困戶需要跑醫(yī)保報(bào)銷或辦理慢性病卡，只要在群里喊一聲，就有村干部上門，為他們提供便利。

3年里，村里85戶貧困戶已全部實(shí)現(xiàn)脫貧。

畫出新生的“神筆馬良”

一個(gè)學(xué)美術(shù)的碩士畢業(yè)生能給贛南山村帶來(lái)怎樣的變化？

張揚(yáng)帆2018年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，同年9月入職江西省直部門。工作不久，他被組織派往江西省贛州市定南縣鵝公鎮(zhèn)大風(fēng)村從事扶貧工作。

初到大風(fēng)村，張揚(yáng)帆發(fā)現(xiàn)，相較于物質(zhì)的匱乏，村民們精神生活的貧瘠更讓人擔(dān)憂。村里的孩子總愛低著頭，見到陌生人就不會(huì)說(shuō)話了，極度缺乏自信。于是，他決定利用自己的專業(yè)技能給村子帶來(lái)一些變化。

2018年11月，張揚(yáng)帆在大風(fēng)小學(xué)開設(shè)同心畫室，義務(wù)當(dāng)起美術(shù)老師。三尺講臺(tái)是他的扶貧陣地，畫筆成了他的扶貧“利器”。

今年43歲的盧保華是張揚(yáng)帆的幫扶對(duì)象。幼年時(shí)，他不幸患病導(dǎo)致雙腿殘疾，生活離不開輪椅，因而極度自卑。2015年，盧保華被納入建檔立卡貧困戶。如何幫助他重拾生活信心，是張揚(yáng)帆要解決的難題。

在張揚(yáng)帆的建議下，盧保華加入了畫室?？紤]到他行動(dòng)不便，張揚(yáng)帆便擠出時(shí)間到他家里教學(xué)?！皩W(xué)習(xí)繪畫后，他像變了一個(gè)人，眼睛里有了神采，腰桿挺得筆直，和之前判若兩人?！睆垞P(yáng)帆說(shuō)。

2019年6月，同心畫室舉辦了一場(chǎng)繪畫作品義賣活動(dòng)，盧保華的9幅作品被一搶而空。他將義賣所得的3200元全部捐獻(xiàn)給畫室，用于購(gòu)買繪畫材料。

2020年，大風(fēng)村36戶建檔立卡貧困戶全部實(shí)現(xiàn)脫貧。

時(shí)代出題，青春作答。這些“90后”改變了鄉(xiāng)村的模樣，而鄉(xiāng)村也見證了他們的成長(zhǎng)。

（《新華每日電訊》）