劉嘉敏

（蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校 江蘇 蘇州 215000）

引言

中小學(xué)生身體素質(zhì)差、體質(zhì)達標(biāo)率低是當(dāng)前蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校學(xué)生普遍存在的問題，這些問題已經(jīng)引起了政府部門的高度重視。棒球運動作為一項集耐力、力量、智力、靈敏等特點于一體的綜合性運動項目，對參賽者提出的要求也相對更高。

1、棒球運動概述

棒球運動作為一種以棒打球為主的集體性、對抗性特點明顯的球類運動項目。棒球運動不僅是國際上開展廣泛且影響較大的運動項目，而且被人們稱之為競技與智慧結(jié)合的運動項目，在美國、日本等國家棒球甚至被稱之為國球。棒球運動這一團體的球類運動項目，法定比賽的人數(shù)最少為9人，壘球是與其最相似的運動項目。根據(jù)比賽規(guī)則，棒球運動員應(yīng)該分為攻、守兩方，利用球棒和手套等比賽器械，在一個扇形的棒球場里參加比賽。在比賽進行過程中，兩隊輪流攻守，如果攻方球員成功跑回本壘的話，則可以得到1分，九局比賽結(jié)束后得分最高的一隊即為獲勝隊。

2、小學(xué)棒球運動發(fā)展影響因素

2.1、學(xué)情因素

經(jīng)過深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校設(shè)施精良，裝備齊全，并且以這些現(xiàn)代化設(shè)備為支撐，依托智慧園區(qū)的信息化平臺，積極推進校園信息化管理，創(chuàng)建有特色的信息化管理模式，將棒壘球作為學(xué)校發(fā)展的特色，絕大多數(shù)的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、體育老師等都紛紛表示，棒球與學(xué)校開展的其他傳統(tǒng)體育相比存在著很多的差異，再加上幾乎所有的學(xué)校都沒有專業(yè)的棒球教師，學(xué)校也希望通過內(nèi)容豐富的體育活動項目，激發(fā)學(xué)生參與體育項目的熱情。但是在開辦學(xué)五年以來，棒壘球開展就比較困難，專業(yè)教練員的嚴(yán)重缺乏，成為了制約中小學(xué)體育課堂教學(xué)中開展棒球運動的重要因素之一。此外，由于棒球這些運動是相當(dāng)專業(yè)的運動之一，比賽時需要一整套專業(yè)裝備才能進行。但是，從頭盔、帽子、衣服（內(nèi)外）、手套、球棒等用具單價都在一千甚至幾千元，這么昂貴的裝備也使得學(xué)生不能有效參與，專業(yè)棒球場地占地面積較大，加上這項運動普及度不高，參與人群較少，后期使用率不高等因素棒球練習(xí)、比賽的場地比較專業(yè)，且面積較大，但比賽時的人員只有10人左右，因此相比其它球類項目存在明顯的劣勢。

2.2、社會因素

社會環(huán)境是事物發(fā)展的基礎(chǔ)，通過對當(dāng)前我國體育發(fā)展環(huán)境氛圍的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)化棒球場數(shù)量少是影響棒球愛好者主動參加棒球運動的主要原因之一。受制于中國市場棒球明星效應(yīng)較低且新聞媒體關(guān)注度不足等因素的影響，棒球運動在蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校體育課堂教學(xué)中始終未能達到預(yù)期的效果。由于棒球運動在我國眾多體育項目中屬于小眾體育運動項目，參與該運動項目的群體基數(shù)小，影響范圍小，所以很多地區(qū)的教育局、體育局等單位都出現(xiàn)了忽略發(fā)展棒球運動的情況。近年來隨著全民體育運動理念在社會中的流行，贊助棒球運動的企業(yè)數(shù)量也越來越大，但是就當(dāng)前蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校棒球運動開展的實際情況來說，企業(yè)的贊助仍然與棒球運動開展所需的投入之間存在著很大的差距。

2.3、家庭因素

根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長之所以不支持孩子參加社區(qū)組織的棒球運動的原因主要集中在擔(dān)心影響孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)費用高、安全因素等幾方面。在這其中，學(xué)習(xí)費用高超出家庭經(jīng)濟承受能力是大多數(shù)家長不支持孩子參加棒球運動的重要原因。之所以出現(xiàn)這樣的問題，主要是很多家長自身并不了解棒球運動發(fā)展的前景，不知道棒球運動能夠給自己的孩子帶來什么，同時擔(dān)心孩子在參加棒球運動的過程中會出現(xiàn)各種安全問題，這些問題不但嚴(yán)重影響了家長支持孩子參加棒球運動的積極性，而且對蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校運動事業(yè)的發(fā)展造成了極為不利的影響。

2.4、政策因素制度

所謂政策制度因素也就是根據(jù)國家、體育局、教育局等主管部門對當(dāng)前我國棒球、壘球等運動項目發(fā)展制定的管理制度與政策、條例。通過對當(dāng)前我國棒球運動發(fā)展進程的分析發(fā)現(xiàn)，職能部門在棒球運動項目管理方面出現(xiàn)的政策、條例頒發(fā)嚴(yán)重滯后是導(dǎo)致我國棒球運動發(fā)展始終停滯不前的重要因素之一。由于我國的棒球運動發(fā)展主要是由國家體育局手曲棒管理中心統(tǒng)一管理，地方體育局具體執(zhí)行的由大到小一級一級調(diào)控的管理方式，在這種管理方式下我國的棒球運動發(fā)展最終因素受到管理體制的束縛和影響，自由發(fā)展的空間越來越小。

3、小學(xué)棒球運動發(fā)展策略分析

3.1、加強學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè)

蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校應(yīng)該站在自身發(fā)展的角度上，通過不同的渠道解決棒球運動開展所需的資金問題。比如，通過社會共建等方式積極引入外資為校園體育事業(yè)的開展籌集充足的資金。這樣的話，不但為蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校棒球運動的迅速發(fā)展注入了充足的動力，而且加快了體育產(chǎn)業(yè)向社會化方向改革的速度。此外，相關(guān)主管部門應(yīng)該通過在全國教育密集地區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化棒球場地的方式，加大棒球運動項目推廣的力度。根據(jù)棒球運動項目開展的要求，增加棒球運動機械購買資金投入的力度，為學(xué)生提供充足的棒球運動項目專項經(jīng)費補貼，只有棒球運動在全社會得到了迅速普及和推廣，才能為我國棒球運動項目的發(fā)展提供更多的后備人才。

3.2、體教結(jié)合推廣

青少年階段體校棒球人才培養(yǎng)萎縮是當(dāng)前我國棒球運動發(fā)展面臨的主要問題。雖然蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校組建了棒球運動員梯隊，但是卻無法獨自完成青少年棒球運動員培養(yǎng)的任務(wù)，在這一發(fā)展環(huán)境下，普通中小學(xué)自然也就成為了未來我國棒球人才培養(yǎng)的主陣地。面對這一體育人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的要求，各地區(qū)體育局以及教育局等應(yīng)該聯(lián)起手來，制定科學(xué)合理的中小學(xué)棒球運動發(fā)展管理體系，為中小學(xué)棒球運動的開展提供制度和經(jīng)費方面的支持，推動校園棒球運動的發(fā)展，促進中小學(xué)棒球運動開展效果的穩(wěn)步提升。此外，蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校在面對已經(jīng)走在前面的中小學(xué)棒球運動發(fā)展趨勢，各個高校也應(yīng)該加快走專業(yè)化培養(yǎng)或高水平運動隊入校園措施實施的步伐，才能為國家培養(yǎng)出更多的專業(yè)棒球后備人才。也就是說，以棒球運動為基礎(chǔ)培養(yǎng)棒球?qū)I(yè)人才，不僅使得人才培養(yǎng)重新回到了運動項目本身，推動了棒球運動項目的發(fā)展，而且為高校開展棒球運動專業(yè)化教學(xué)活動提供了強有力的支持。

3.3、提高學(xué)校重視程度

根據(jù)我國教育部頒布實施的相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)生每天的體育鍛煉時間不能少于1小時，但是就目前的實際情況來說，很多地區(qū)的中小學(xué)都出現(xiàn)了學(xué)生體育鍛煉時間嚴(yán)重縮水或以早晚操、課外活動等形式進行，而而有組織的體育課堂教學(xué)則少之又少、中小學(xué)體育課程作為鍛煉學(xué)生身體，確保學(xué)生身體正常發(fā)育的重要教學(xué)形式，教師在開展中小學(xué)棒球訓(xùn)練活動時，應(yīng)該將引導(dǎo)學(xué)生掌握棒球體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)以及基本技能作為首要教學(xué)目標(biāo)。針對小學(xué)階段班級人數(shù)以及男女生身體技能差距不明顯的特點，蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校在開展棒球運動教學(xué)時，可以采取統(tǒng)一授課的教學(xué)方式，組織學(xué)生參加以防守或傳接球游戲為主的棒球運動教學(xué)內(nèi)容，增進學(xué)生彼此之間的信任，提高學(xué)生的團結(jié)合作意識，合理運用新穎的棒球運動教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生參與體育運動項目的熱情，促進中小學(xué)棒球運動教學(xué)效果的不斷提高。

3.4、簡化棒球運動規(guī)則

棒球運動的規(guī)則可以分為：比賽場地與設(shè)施規(guī)定、場上局面和名詞定義、球員、教練員、裁判員行為規(guī)范等幾方面內(nèi)容。這些復(fù)雜且細(xì)致的規(guī)則顯然不能完全適用于小學(xué)階段的棒球運動教學(xué)。所以，為了適應(yīng)蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校棒球運動開展的要求，學(xué)校應(yīng)該先從降低比賽場地與設(shè)施要求著手，根據(jù)校園內(nèi)現(xiàn)有場地的實際情況，進行棒球運動場地和設(shè)施的改造，降低棒球運動場地建設(shè)或改造的成本投入。根據(jù)小學(xué)生的身體素質(zhì)，適當(dāng)縮短壘間距與投手距離，同時取消投手坡。選擇和使用金屬或竹木球棒，降低學(xué)生參加棒球運動時可能出現(xiàn)的危險。根據(jù)棒球比賽的規(guī)則，在每一句比賽中，攻守雙方不能交換位置，且每一句的產(chǎn)生都需要雙方的共同參與。所以，教師在開展棒球運動教學(xué)時，應(yīng)該現(xiàn)將攻守雙方組織在一起，深度的挖掘可修改的比賽規(guī)則。棒球比賽的精彩之處就在于，雙方在博弈擊球的時候，有時只是為了球員能夠安全站上1壘，有時為了連續(xù)攻壘，又或者是為了能夠為壘上隊友創(chuàng)造更多的機會，所以只有按照要求將球擊打有效區(qū)域內(nèi)，使更多的球員參與到局面中，才能達到增強比賽可參與性與觀賞性的目的。

3.5、拆解項目增強趣味性

為了進一步擴大棒球運動在中小學(xué)校園內(nèi)的推廣范圍，相關(guān)部門可以通過提取項目本身某一環(huán)節(jié)的方式，對學(xué)生進行單獨的訓(xùn)練，在精簡教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，促進學(xué)生學(xué)習(xí)棒球運動知識效果的有效提升。比如，蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校在開展棒球運動教學(xué)時，可以保留其中的投擊環(huán)節(jié)，取消場上的防守，然后要求學(xué)生將學(xué)習(xí)的注意力集中在打擊環(huán)節(jié)，這種教學(xué)方法不但盡可能的保留了棒球運動的競技樂趣，同時促進了學(xué)生學(xué)習(xí)水平的有效提升。這一活動可以按照要求在籠中進行，也可以圍網(wǎng)進行，在訓(xùn)練的過程中，逐步增加投球難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高棒球運動課堂教學(xué)的效果。此外，除了正常的擊球訓(xùn)練外，教師還應(yīng)采用同樣的訓(xùn)練方法組織學(xué)生進行棒球防守的訓(xùn)練，在組織學(xué)生訓(xùn)練的過程中，要求學(xué)生利用躲避球的游戲規(guī)則，向?qū)W生傳授棒球接傳球、投擲等相關(guān)技術(shù)，然后將固定區(qū)域內(nèi)的學(xué)生分為兩個小組，要求學(xué)生利用手中的球向?qū)Ψ椒谰€投擲，這種訓(xùn)練方法與躲避球規(guī)則最大的區(qū)別在于，學(xué)生在訓(xùn)練過程中并不是以躲避來球為目標(biāo)，而是要想盡一切辦法接住來求，避免對方投出的球打破己方的防線。這種以鍛煉學(xué)生手眼協(xié)調(diào)、投擲、奔跑、靈敏度以及團隊協(xié)作等能力為主的教學(xué)方法，不僅使學(xué)生感受到棒球訓(xùn)練的樂趣，而且提高了棒球課堂教學(xué)的效果。

3.6、提升棒球教練的專業(yè)化建設(shè)

區(qū)教育和體育部門應(yīng)該加快高質(zhì)量師資隊伍建設(shè)的步伐，解決當(dāng)前蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校棒球運動開展過程中專業(yè)教師人員不足的問題。首先，制定完善的棒球?qū)I(yè)人才就業(yè)問題解決機制，鼓勵優(yōu)秀人才加入到棒球事業(yè)的行業(yè)中；其次，加大教師教學(xué)能力培養(yǎng)的力度。教育部門應(yīng)該通過組織教師參加崗位培訓(xùn)的方式，提高教師的棒球知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平，滿足現(xiàn)代棒球運動發(fā)展的要求；最后，成立以教師為主的棒球?qū)ｍ椊萄薪M，為教師的交流合作提供便利。區(qū)教育部門必須加強本地區(qū)中小學(xué)棒球教學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)工作的力度，通過定期自主競賽活動的方式，推動本地區(qū)棒球運動的全面發(fā)展。

4、結(jié)束語

總之，為了推動蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校棒球運動的全面發(fā)展，教育部門應(yīng)該加大各地區(qū)棒球運動場地建設(shè)以及師資隊伍建設(shè)投入的力度，通過軍版棒球比賽推廣活動的方式，鼓勵各地區(qū)中小學(xué)學(xué)生積極參與到棒球運動項目中。